一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
每次看到感動這個字眼，我都會想起爺爺，因為我深刻地記得，在四年級上學期快期末的時候，我不記得帶書，是爺爺風雨無阻地給我送了過來。
那天下著蒙蒙細雨，北風也呼呼地刮著，溫度只有幾度，天氣可冷了！一下課，全班的同學也都不再像往常一樣如出籠的鳥兒般沖出教室玩耍了，不僅因為這寒冷的天氣，也因為快要期末考試了，為了考個好成績，誰還會放肆地沖出去玩耍呢？
到了自習課，同學們都認認真真地把書本拿出來復習，可這時，一個晴天霹靂卻打在了我的身上—我沒有帶書。看著同學們認真又忙碌地復習的樣子，我急得都快哭了。我的同學趙詩穎見我這么著急，便毫不猶豫地借了她的電話手表給我打電話。電話那頭的`正是我的爺爺，爺爺當時很干脆地在電話里對我說，一會兒就送過來，我至今還清晰地記得爺爺當時給我送書的情景：
他穩(wěn)穩(wěn)地騎著家里的那輛電動車，任北風呼呼地刮在他的臉上，把帶著體溫的書交給我時，我心里真是又心痛又慚愧，爺爺是帶著病來給我送書的，這冷風一吹，爺爺的病要是加重了怎么辦？我擔心地對爺爺說：“爺爺，您路上開慢點，小心身體。”而爺爺卻只輕輕地說了一句：“你快回去復習吧，別管我了，我會照顧好自己的。”看著爺爺的背影，一股暖流瞬時在我心中涌起，我當時真想大聲地對爺爺說一句：
謝謝您，我親愛的爺爺！
一件事的作文 篇2
“咕嚕咕嚕”我的肚子又開始給我發(fā)信號了，它餓了！這時調皮的弟弟跑過來，指著我圓圓的肚子說：“你這個胖姐姐，又想吃東西了！”我惱羞成怒，想追過去教訓他，他眼看不妙，轉身就跑，我只覺得肚子鼓鼓，不想追趕。于是我下定決心，要開始減肥。
我立刻給自己制訂了一套運動計劃：每天早上跳繩300個，拉伸100個，踢腿20個，平板撐2次。
第二天我就開始落實我的計劃。可是我跳繩時，跳了兩分鐘，想休息一分鐘；拉伸時，經常大腿疼的`膝蓋是彎著的；踢腿時，一只腿不僅踢不高，另外一只腿更無法站直，最初做完這些運動，會累的想直接躺下。可是身體仿佛在說：“多跳幾下吧，我很需要鍛煉！多踢幾下吧，我非常需要鍛煉！”
但每次做運動都會想：哎呀！運動怎么就這么累呀？有時還會不想完成每天的運動任務，可又轉念一想，我既然想減肥，如果不堅持不懈，怎么才能成功呢？
我咬牙堅持了一周，每天早上跳繩，拉伸，踢腿，雖然累的氣喘吁吁，但是卻在給我的身體健康助一臂之力，我要是不運動，不僅會長胖，還會危害健康。每天做一些簡單的運動，其實在給我的身體帶來健康強壯，帶走危害疾病。
這件普通得不能再普通的小事卻告訴我了，要堅持不懈的道理。
一件事的作文 篇3
今天我到女生廁所里去，看到一個女生孩子蹲著，我說你為什么還在這里，都上課了，她聽我問她，委屈的哭了起來。原來，她是解手的時候忘帶紙了，托別人取拿，正好又上課了，拿紙的孩子沒有辦 法再下來了，也沒有人跟老師反映這件事，孩子被落在了廁所里。我聽完她的哭訴，趕緊上樓請她們的.同學送紙下去。我在想兩個問題：一、孩子如果不是遇到了老師，她會不會在廁所蹲一節(jié)課等著別 人來送紙；二、上課的老師如果發(fā)現班上少了一個學生，會不會猜到孩子在這遇到了困難？我們天天教孩子學知識，卻沒有教會他們解決問題的方法，都不會大聲呼救，老師都不會細心一點嗎？哎，什 么時候才讓我們的孩子學會處理自己的困難啊！
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