初一的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初一的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的作文1
大年初一是新年的第一天，家家戶戶都是熱熱鬧鬧的，到處充滿了小孩子的玩鬧聲，當然了，更多的還是爆竹聲。大年初一，我的手上總是帶著一股火藥味！
這是為什么的.，因為，我們拿著大人給的零花錢，去買煙花玩，煙花里掉出了許多火藥，所以總是問到一股濃濃的火藥味。
不說也真是的，這些年代煙花越來越好玩，我們小孩子玩煙花的膽子也越來越大，就像今天晚上我，我們?nèi)ベI了許許多多的煙花，其中一個又大又粗的煙花特別的吸引我，一回到家我點燃了一只香，把這個又大又粗的煙花，小心的把它點燃，然后我就頭也不回的跑得遠遠的，我站在遠處觀望著這美麗的煙花。
我想我在這新的一年里，大家都會好的進步，好的目標；是的，我我也不甘示弱，我的目標也會有，但是我目標與別人的與眾不同，而且他還會又給我一些壓力，因為這樣才能讓我完成我心里的目標。
大年初一真快樂，真希望新年的每一天都可以像今天這么開心！
初一的作文2
除夕夜迎著無數(shù)的鞭炮回家，窗外震耳欲聾的鞭炮讓我們不得不大聲喊著說話，每個人的臉上都洋溢著幸福和喜悅，還是奶奶的一聲招呼，我才留意到滿桌的豐盛——五顏六色的菜肴擺成各種圖案，像一件件藝術品。中國人的年夜飯，講究的是吉利，各盤菜都有各自的寓意，每道菜都蘊含著對新一年的祝福，對新一年的期待。
今年的年夜飯有湯圓，可能大家會好奇，湯圓是元宵節(jié)的代表呀，怎么會出現(xiàn)在年夜飯中呢？因為湯圓是我們喜愛的美食，又有團團圓圓的美意，一個瓷碗中正好盛八個，圓滾滾的在里面翻滾著，哧哧地冒著熱氣，代表對下一年圓滿開端的祝愿。湯圓中香香甜甜的餡兒，入口即化，甜而不膩，好吃又吉利，當然成為年夜飯中的佳品了。
一頓年夜飯，是全家人一下午的準備，小孩子對過年的.期盼，是團圓夜中的美味佳肴，是大年初一的紅包。熱鬧的一家人，笑著說著，伴著隆隆的鞭炮聲，美味一點點融在歡快的笑聲中，融化在每個人的心里。
初一的作文3
一年365天，12個月，50個星期，初一的生活一閃而過，初一我就像是做了一場夢，一場很長很長的夢。
那年暑假開學，我們這些剛剛步入二十一中大門的莘莘學子，懷著一顆激動好奇的心進入了學校，卻不知道這剛剛才是噩夢的開始。
果然不到一個星期的'時間，我就已經(jīng)被十幾張試卷附加的五、六門功課，匆匆忙忙的時間給壓垮了，卻知道剛跌下不久，又要趕快站起來，緊趕慢趕追上去，不讓我成為時間的奴隸，讓時間永遠跟在我的腳后，累！累！累！緊！緊！緊！這六個字充斥在我的腦海里。以前，六年級下學期的時候，我還可以忙里愉閑看一會電視，不會為考試而緊張，而如今呢，一份份的作業(yè)，像大山一樣已經(jīng)把我壓得喘不過氣了。
煩煩煩，煩惱的初一；難難難，難忘的初一；苦苦苦，痛苦的初一。如今想起來，還忍不住打了一個冷顫，但一想起來，老師的關懷備至，同學之間堅貞不移的友誼，使自己又心頭一暖。
難忘的初一，以前在你的身旁徘徊時不知所措，覺得時間像蝸牛一樣緩慢，現(xiàn)在卻感覺到了時間如金色的火焰，忽的一下就消失了。
初一的作文4
早上起來，我聽父親母親說要去三爺爺家。可我不想去，想陪好好玩，我哭著告訴母親：“我不去，我不去！”母親說今天不在三爺爺家吃飯了。我高興得很。
我們在二姑家吃完早飯就向三爺爺家出發(fā)了。到三爺爺家，我和姐姐、哥哥玩了很多很多好玩的。最高興的還劃了船，還學會了打羽毛球，吃了美味的四川飯。在回二姑家的路上，我們還吵了架，我想走山路，他們想走大道。然后我們就分頭走，男子隊走山路，女子隊走大道，我們還拍了很多的照片。
今天也有一件壞事，那就是我母親她們女了隊先到家，我們男子隊后到家。但我感覺還是我們贏。因為我們看到了山清水秀，而且還照了很很多多的`照片。
今天真好啊！我還收到了很很多多的壓歲錢！
今天過的真豐富啊！
初一的作文5
初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再了解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：
特點之一嘮叨
在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發(fā)昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這么多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了！發(fā)完后，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍；回家首先要復習，再做功課，后預習，不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個小時，望著其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終于肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。
特點之二親力親為
有一次，值日的.三個同學忘記掃地，所以教室里的每一個角落都布滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之后，再批評那三個同學，并罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因為很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去干。
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