一件事情作文

時間：2024-03-13 13:53:44 記敘文

[集合]一件事情作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一件事情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[集合]一件事情作文7篇

一件事情作文篇1

　　星期四的那一天，我將數(shù)學(xué)課作業(yè)做完，剛提前準(zhǔn)備做語文作業(yè)。同學(xué)們就要我下來玩，我覺得語文作業(yè)也僅僅抄錄，不用花是多少時間。明天早上到院校早一點就可以把作業(yè)做完。想好啦，就決策下來跟同學(xué)們一起玩。

　　第二天一覺醒來，發(fā)覺早已是早晨7：20了，我嚇傻了，連盡早都趕不及吃就沖入課室。剛到課室，我呆了，語文課老師已經(jīng)批閱作業(yè)，我輕手輕腳地去到坐位。老師的`眼光一下子牢牢地地盯住我，我的判斷力跟我說，要倒大霉。果真出不來我所想，狂風(fēng)暴雨來啦。老師嚴(yán)格地說：“黃修寶站立起來。”

　　害怕地站起來了，老師問：“你為什么不寫語文作業(yè)。”

　　看見老師嚴(yán)肅認真的臉，我不敢說謊，老實巴交說我打球了。

　　老師又講到：“你為什么不寫完作業(yè)再去打籃球。”

　　我已經(jīng)害怕再回復(fù)了，老師然后說：“罰你抄二遍課文內(nèi)容。”

　　我踏踏實實地接納老師一件事的處罰，手又酸又麻，內(nèi)心真后悔莫及。我為什么不先把作業(yè)做完！

一件事情作文篇2

　　20xx年3月23日星期三天氣：晴

　　語文老師去學(xué)習(xí)了，全班歡樂起來。但發(fā)生了一件事，讓我非常氣憤！

　　今天早上，我看到張鑫佳有一種亮晶晶的紙條，真好看，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。她看到后，抓起一把遞給我，我連忙推辭，可心里實在喜歡，就收下了。班長看見了，放下手里一大袋亮紙條，扯起嗓門大吼：“徐婧嫻，你要那個干什么！你又沒用！你拿它干什么？說！那東西你又學(xué)不會，你要什么！”張鑫佳火冒三丈，說：“我給她怎么了？”我正想開口，被她推到了一邊。我只好看著，干著急。果然，班長傲慢地說：“你給我過來！”張鑫佳過去了，班長一把扯下她的小組長牌子，說：“你告訴她們，誰和徐婧嫻玩，我就摘掉誰的'牌子！”事后，張鑫佳對我說：“我們說好了，都和你玩，即使丟掉牌子，也和你玩！”我很感動。想著要還張鑫佳個清白！討回公道！

一件事情作文篇3

　　我們生活中經(jīng)歷的事就像流淌的溪水，有開心的，難過的，其中有一件事令我特別感動。

　　那是一天晚上，我正在玩，覺得很渴，就進屋拿了一個很大的'蘋果，又拿了一個削皮刀，準(zhǔn)備給蘋果“脫衣服”。一削完皮，我就大聲喊道：“誰要吃蘋果呀，免費品嘗了。”我這一喊，只有爸爸媽媽和外婆舉起了手，我一看，表面上很不開心，心里卻暗喜：哈哈，剛好蘋果可以分成四塊，不用我再削蘋果了。想著想著，我就去分蘋果了，分完后，我覺得把蘋果核也給割了，可是我割的時候不小心把手劃破了一道口子，我就趕緊去告訴了媽媽，媽媽一聽馬上去屋里找了一塊布，纏在我的手上，又用線纏了幾圈，心疼的說：傻孩子，你怎么這樣不小心呀，疼不疼呀?“我堅強的說：”沒事，媽媽。“我發(fā)現(xiàn)淚水在媽媽的眼圈里打轉(zhuǎn)，讓我覺得特別感動。

　　通過了這件事，我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽對我的愛。

一件事情作文篇4

　　從今往后，在很長一段時間里，不管在哪個地方，不管在哪個平臺，如果我要工作，很大可能我只做一種類型的工作：策劃。

　　策劃可大可小。我當(dāng)然盡可能的讓自己策劃大項目，但為了糊口，策劃小項目也行。

　　當(dāng)然我也很可能不出來工作，省吃儉用閉門讀書。但只要我出來工作，十有八九就是干這件事。

　　為什么?為什么我要干這件事，而且很可能只干這件事?

　　首先是愛好。我喜歡搞策劃。我喜歡策劃帶給我的快感。我喜歡思索一件事情，我喜歡搞清楚原委，我喜歡輸出我的價值觀方法論，我希望世界按照我的意圖去運轉(zhuǎn)。策劃師一份太有意思的工作了。

　　其次是擅長。我覺得我就是為做策劃而生的，我能吃這碗飯。有些活我干不了，比如說殺魚。烤魚我能干，殺魚不行。我做策劃的優(yōu)勢有這樣幾個：第一是思維模式，我的思維既是目標(biāo)導(dǎo)向的，也是發(fā)散性的，更是結(jié)構(gòu)性的，一件事情，我往往能很快抓到根本，這點我比好多人都有優(yōu)勢的;第二是行為習(xí)慣，我可以長久思考，自律，獨處，運籌帷幄，不就需要靜得下心來嗎?第三，我能寫，也能說，還會做設(shè)計，一句話，我懂得該怎樣表達;第四，我的知識儲備量還可以;第五，就算知識儲備不足，我還要一個優(yōu)勢，快速學(xué)習(xí)的能力，這能讓我很快彌補知識量的不足。

　　以上種種，無不說明我是擅長搞策劃的'。

　　又次，搞策劃能夠滿足我的虛榮心。看著一個項目在我手里運轉(zhuǎn)起來，一座城市在我手里運轉(zhuǎn)起來，這種成就感，不是一般工作能夠比擬的。這是一份與上帝同行的工作。我需要這份虛榮，我希望獲得更多人的認可，恭維。

　　又次，這是真的能夠幫到世界的事情。我說的，人要意誠心正。你能夠守住這個底線，你就應(yīng)該多為世界做些貢獻。策劃的人有價值觀，知道什么事情該做，什么事情不該做，就能和所有正向的人一起把世界變得更好。

　　最后，能夠掙到錢。搞策劃可以掙錢，這是我試驗過的，也目睹過的。雖然掙不了大錢，但也無所謂。人總要有取舍。我的夢想又不是當(dāng)世界首富。把工作干漂亮，比金錢獎勵更爽。

　　人要有超越物質(zhì)的追求，這樣才更長久，在關(guān)鍵節(jié)點上才守得住。

　　為什么可能只干這一件事呢?因為術(shù)業(yè)有專攻，精力有限，能夠做好一件事就了不起了。另外，我都找到自己喜歡又擅長且還有可能掙錢養(yǎng)活自己的事情了，干嘛還去干其他事情呢?

一件事情作文篇5

　　今天，我可高興啦！因為我得到了第一個做小明星的貼畫。

　　兩個星期前，年級主管老師說：“要評健康小明星。”我心想：這是我的`強項，回到班級，班主任王老師也讓幾個大組一起比賽。一個星期過去了，老師一直沒有選我。我還為這件事偷偷地哭過了！我們組太落后了，于是，我心里覺得不舒服起來。

　　但就在今天，我做操比以往更用力了，最后老師發(fā)現(xiàn)了我，在我胸前貼上了一張小貼畫，我得到了這張小貼畫，心里美滋滋的，開心極了。

一件事情作文篇6

　　每當(dāng)我翻開自己的小相冊，看到童年的相冊，都會想起一件十分有趣的事。

　　我五六歲時，干過一件非常有趣的事情。那天在幼兒園里老師教我們剪紙，我非常的開心，因為老師夸我剪的好，我就比中了彩的人好像還要高興。

　　回到家以后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我還想把我的這一份喜悅分享給媽媽呢，并且讓她買一點彩紙給我剪，讓她來見識一下我剪紙有多么好看。

　　我在家里苦思冥想，我的腦子混亂了。我一會想用書剪吧，這樣不太好。書沒了會被老師批評的。這時，我的目光落在了柜子那即漂亮又非常紅的'一張紙上。這紙正好當(dāng)彩紙，我心里暗喜到。

　　我拿了一把剪刀，拿出老師教我的本領(lǐng)。我把那張紅色的彩紙折成了一個長方形，我決定要把那紙上面的人給剪下來。我用剪刀一直剪，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，終于剪完了！這時媽媽回來了，我給她看了我的杰作，媽媽不僅沒有夸我，還對我破口大罵，而我還沒弄明白為什么被批評。

　　現(xiàn)在，我回想自己小的時候，那時的我真傻。

一件事情作文篇7

　　起床了！起床了！爸爸把我從睡夢中叫醒。“干什么呀？人家正睡得香著呢！”我很不高興對著爸爸嘟啷著。爸爸說：“寶貝！今天我們?nèi)ゲ缮徸影。∧悴粫挥浀昧税桑　薄鞍　埃∥乙慌哪X袋，怎么把這事忘了！噌的一起我動作麻利的從床上爬了起來。馬上沖進了洗手間，洗臉?biāo)⒀馈０职衷谝慌源叽僦遥骸笨禳c喲！就等你了”！“快了快了！馬上好！”我著急的回答著。匆匆忙忙的換好衣服后，對著爸爸說：“可以出發(fā)了！”

　　坐在車上我們有說有笑，大約過了半小時就到了，遠遠望去，一大片的養(yǎng)蓮基地，綠油油無邊無際。一下車，走到蓮花池邊，邊上全是泥巴，一位叔叔過來說：“采蓮子要脫了鞋了才能下去。”可是我看著臟臟的泥巴就不想脫，媽媽好像知道了的心思一樣。彎下腰對我說：“上來吧，我背你！”走著走著，路越來越窄了，沒辦法再背著我了，媽媽讓我下來，對我說：“勇敢點！你行的！”于是我就下來和媽媽一起手牽著手的往前走去，不一會就到了蓮池中央，好多蓮子呀！大大的荷葉，粉紅色的荷花，好漂亮呀！我一上就被這美麗的景色迷住了！看著滿池的蓮子，我們開始了采摘工作，采呀采呀，怎么也停不下來。荷葉和蓮子莖上都有好多刺，把媽媽的'腳都劃出了一條條鮮紅的痕跡。媽媽知道我愛吃蓮了，所以也不顧傷口的疼痛繼續(xù)為我采蓮子，采著采著，突然下起了雨，這時我和媽媽才戀戀不舍地離開了。

　　看著媽媽腳上一條條鮮紅的痕跡，我特別感動，心想：“媽媽，你為我付了這么多，以后我長大了一定要報答你為我做的一切！”

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