一件事的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
每個人都有優點和缺點，嗯，我的優點，我的優點是什么呢？讓我想想。嗯……哦，要說我的優點，那，應該就是看書了。
我非常喜歡看書，像這次借來的書，我只看了兩天就全部看完了。
我的朋友沒有幾個，因此我總是看書，久而久之，書就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識和道理，只要我一看書，我就不會孤單了。
書不但能給我帶來知識，還能給我帶來快樂。只要一看書，我就會很快樂。
那種感覺是別人體會不了的，一看到書，我就好像見到了我的知心朋友一樣，心里美滋滋的。
有一次，我的一位同學借給我一本書，我一有時間就看，甚至連上課都想去看。那本書很好看，我看得津津有味，簡直就是愛不釋手。如果我此時在圖書館或書店看的話，一定也會流連忘返的吧！
看著，看著，時間過得可真快，一下子就放學了。我還待在教室里看那本書。這時，一個同學收拾完了書包正準備回家，看見我還待在教室里，就走過來問我：“喂，都放學了，你還不收拾收拾準備回家！”我因為看書看得太入迷了，沒有聽清楚他講的.話，就隨便應了一聲。
他見我遲遲沒有反應，就大叫一聲：“書呆女，你媽喊你回家吃飯！”看我沒啥反應，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什么講了好久。
等我看完了書，手和腳已經麻了，我忙站起來活動了一下。活動完了，我才想起來，剛才好像有一個人在跟我說話，算了，管他呢。
我看了一下時間，：“呀，怎么會這樣，我看書看了那么久！完了，完了，家里人一定會擔心的！我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。
這就是我的優點！
一件事的作文 篇2
今年六月時，有一天，我頭暈腦漲，發燒到了40度。只要吃一點東西就會馬上嘔出來，剛吃完早飯，不過二十分鐘就就嘔吐了，才吃完午飯沒到半個小時又嘔吐了。下午我和媽媽、爸爸馬上去了省中醫附一醫院。
媽媽排了好長的隊終于等到我了，媽媽焦急地說：“煒庭老是嘔吐，吃了就嘔出來了，還發燒。”
醫生問;“是慢慢地嘔還是馬上就嘔出來?”
媽媽馬上回答：“馬上就嘔出來，而且一吃了東西就到廁所里嘔吐!”
醫生要我打吊針。可是皮試沒有成功。所以我只打了一瓶葡萄糖。媽媽在我打吊針時給我買了一盒皮蛋瘦肉粥。給我補充體力，雖然我經常嘔吐，可是這次沒有。
打完了這瓶葡萄糖藥水，醫生要我重新皮試一次。
媽媽皺著眉頭問：“這次皮試能不能成功?”
“有可能會成功。”醫生想了想答道。
可是這次又失敗了。
“那怎么辦呢?”媽媽急了，又再次問道。
“那就口服這種藥吧。生病原菌了要多補充水，就打這瓶鹽水。
打完鹽水后，我和媽媽、爸爸買好藥就回了家。
媽媽、爸爸在我生病時是多么關心我體貼我。我在事后這件感動我的事，我永久不會忘記。
一件事的'作文 篇3
我是一個小男孩，我的興趣非常廣泛，我喜歡踢足球、打乒乓球、閱讀故事書、打羽毛球……在其中我最喜歡閱讀故事書。
剛開始可不是這樣了，媽媽天天鼓勵我閱讀故事書，還引導我閱讀故事書。
漸漸的，我天天都閱讀故事書，而且越讀越入迷，讀得廢寢忘食，因為閱讀故事書可以讓我得到了許多我不知道的道理，也讓我知道了許多的知識，還讓我這一個井底之蛙變成一個知書達理的“小博士”。甚至還讓我明白了許多狡猾的'動物，如狡猾的狐貍、兇惡的狼、愛騙動物的黃鼠狼……還讓我從小就見識了精彩的外面世界。經過我持之以恒的努力，我的知識也蒸蒸日上了，我的作文也在班上名列前茅了。老師們都對我贊不絕口，我也感到高興得興高采烈。
有一次，我看見故事書中有一個成語不知道是什么意思，我便跑去問媽媽，媽媽說：“你不要一直問我，其實，你應該到書房旁邊的書桌。那里有一個沉默不語、不說話的‘好老師’——字典在書桌上，你可以去問它呀！”
一聽到媽媽所說的話，我便三步做兩步來到了書房，并對著這個沉默寡言、不說話的“好老師”問起話來。媽媽看見了我對著字典說話的樣子，便抱著肚子捧腹大笑了起來。我也因此而感到十分尷尬。
一天，我閱讀書還鬧了第二個笑話。那一天，媽媽到菜市場去買菜，吩咐我等水開了，一定要把熱水壺的插頭撥掉。媽媽吩咐我后便走了。過后，我就拿起我最新買的故事書津津有味地閱讀了起來。不知不覺，我聞到一股燒焦的味道，原來水已經燒開了。這時，媽媽正好從外回來，聞到這一股燒焦的味道，便問我：“是什么東西燒焦發出一種燒焦味？”我一邊閱讀故事書一邊說：“是水開了，我閱讀書讀得都心不在焉了，熱水壺都懶得走去拔開了了。聽我這一說，媽媽便二話不說原諒了我，還搖著頭說：“你這個小書迷，閱讀故事書太入迷了，連水燒開了都不知道，害我又多了一份工作，唉！”媽媽講完后，我還是不管三七二十一地繼續閱讀我的故事書。
閱讀故事書不但給我帶來了永數不盡的無窮知識，還讓我感到非常愉快。從此，我最喜歡做的一件事就是閱讀故事書。
一件事的作文 篇4
國慶節假期到了，正巧碰上了秋高氣爽的天氣，這天氣最好就是放風箏了。
一天，爸爸突然心血來潮，提議說：“今天晴空萬里，最適合放風箏，我們就去放風箏吧！”我和姐姐喜出望外，異口同聲地說：“好啊好啊！”
于是，我們興高采烈地來到一塊空地上。“啊！放風箏的人真多啊！”我情不自禁地說。只見天空中高飛的'風箏有很多，有活潑可愛的燕子，有手工精致的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹。就像開在天空中的花兒，五彩繽紛，千姿百態。
我高興地對爸爸說：“爸爸，也讓我們的‘蝴蝶’在天空飛翔吧！”“好！”爸爸一口答應。他先讓我雙手捧著蝴蝶，并舉得高高的。然后爸爸一只手緊握線軸，另一只手放線，接著飛快地向前奔跑。直到離我幾十米，線繃直了，他對我大叫：“預備，放！”我馬上松開手。只見我們的“蝴蝶”像一位運動員似的，拼命往天上飛。天空中又開放了一朵鮮花。只見風箏時而盤旋上升，時而俯沖下降。漸漸地，風箏越飛越高。啊，我的心仿佛也跟著風箏飛上了天空，它帶著我在空中漫游，我仿佛看見了萬里長城，仿佛看見了天安門廣場，仿佛看見了南京大橋。
我望著不斷向上升的風箏，心里產生了一個飛躍：啊！今后我也要學風箏一樣不停地飛高，攀登科學的高峰。
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