一件事的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
每當我想起這件事，臉馬上紅到脖子根。
那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，大地都凍得硬硬的了。該上操了，我真不想去，可是有什么辦法呢？我縮著脖子豚磨起來。忽然，我想起前幾天老師同意肚子疼的王軍不上操，便裝起病來。我右手按住肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里不停地哼哼。這時正好班主任老師在收課本，見我這副模樣，便關切地問：“牛捷怎么啦？不舒服嗎？”還用手摸我的額頭。我裝作痛苦的樣子點點頭。老師親切地說：“你別上操了，在教室里好好休息一下�！蔽业男穆淞说兀萌菀锥氵^去了。我隔著窗子看見同學們迎著大風做操，心想，可真夠冷的。可是不知為什么心里有點不自在。
下了操，同學們圍著我問這問那，有的'問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“你揉揉就不疼了�！边�有的說：“要不，送你上醫院吧！”我連連說：“不要緊的，不要緊的。”課間，同學們都出去玩了，我怕露餡，忍住了發癢的腳，沒敢出去。上篇二：這件事真讓我后悔
一件事的作文 篇2
在我這五年的小學生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級時的一件事。
那天的第三節課是語文課，是老師教我們的，她昨天跟我們說過今天要默寫，所以一上課就發下默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準備拿出鉛筆。結果卻翻半天鉛筆盒都沒有找著。我這才猛然想起：糟！自動鉛筆落在家里！我頓時心急火燎，突然我想：對！我找支木頭鉛筆寫吧。
但此時已經來不及，周老師已經開始報詞語：“第一個，運載！”我急，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支都不見�！暗诙䝼�，航天！”我更見焦慮，準備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當我進退兩難時，我的`同學小明問我：“嘿，你怎么不寫��？”我著急地說：“找不到鉛筆！”“不是吧！”小明頓時大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個是運載，第二個是航天……”他把我沒默的詞都又報給我聽。我感動極，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來都不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”
后來，我默寫得100分，而他卻因為幫助我，有幾個沒聽到，本來他也可以得100分的……我為報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說：“謝謝你，小明！”
同學之間的互相幫助是很令人感動的，我也要向他學習！
一件事的作文 篇3
下了飛機以后，我們又認識了一個導游，她姓王，讓我們叫她小王。在小王姐姐的帶領下，我們上了當地的旅游車。上車后小王姐姐對我們說：以后在景點迷路了，不要導游導游的叫，我們閩南人會把這話當作醬油，醬油的。這話逗得我們哄堂大笑。不一會兒，我們就到了陳嘉庚爺爺的故居。首先，我們去參觀了嘉庚爺爺生前用過的`生活用品，有皮帶，拐杖等等。聽小王姐姐講解說，陳嘉庚爺爺生病了，別人叫他去看病，可他堅持不去，用節省下來的錢捐給了戰場上的軍人。我覺得陳嘉庚爺爺真是好偉大。然后，我們又來到陳嘉庚爺爺的墓地。小王姐姐說：這墓的形狀象一只烏龜，它有兩層意思，一是龜很長壽，二是落葉歸根，因為陳嘉庚爺爺是一個歸國華僑。
第二站鼓浪嶼
去過了陳嘉庚爺爺的故居，我們的下一個目標就是鼓浪嶼了。在去的路上，小王姐姐就告訴我們說：鼓浪嶼之所以叫鼓浪嶼，是因為島上有幾塊石頭，它們的形狀是凹進去的，海浪打過來會發出鑼鼓的聲音，這幾塊石頭就叫鼓浪石，這個島嶼就叫鼓浪嶼。
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