一件事的作文

時間：2024-02-22 13:55:25 記敘文

一件事的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

一件事的作文

一件事的作文篇1

　　暑假生活開始了，我給自己的假期生活安排的豐富多彩：去婆婆家玩玩，去書城看看自己喜愛的書，周末和父母一起旅游；每天做做作業(yè)，下午去游泳一會，還有……

　　就這樣在我每天過著舒服的日子時，有一天忽然我從電視新聞中看到我們四川的川東、川南等地遭受暴雨，受到洪水的襲擊。上百萬群眾生命、財產(chǎn)受到不同層度的損失。看到電視畫面上，洪水襲來時，人們來不及搶救任何財物，眼睜睜地看著自己辛苦修起的房屋被洪水沖毀。我當(dāng)時心里真痛恨這場雨，“你”這一到來，來勢洶洶的，讓多少人流離失所啊。那些和我同齡的孩子們，他們的學(xué)校在這次洪水的襲擊下，也面臨垮塌，即將失學(xué)。他們的糧食被沖走了，房屋被毀了。他們多么需要我們的關(guān)心和幫助啊。

　　四川電視臺發(fā)起的“彩虹行動”在我們社區(qū)影起了很大的反響，人們紛紛捐錢捐物。我也趕快回家，找來一些好的衣物，學(xué)習(xí)用品，還有爸爸、媽媽平時給的我零花錢70多塊捐到社區(qū)。我捐得不夠多，災(zāi)區(qū)的'人們需要的就是我們這些人的支持，有了這些支持他們一定能戰(zhàn)勝困難的，重建家園的。

　　我的零花錢本來想買玩具的，捐給了災(zāi)區(qū)，我一點也不后悔。讓我感覺我做了一件真正有意義的事了。

一件事的作文篇2

　　童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味無窮的，有酸、有甜、有苦、有辣······有一件事，我至今還歷歷在目，因為它使我明白了:做任何事都不能急于求成，否則事倍功半，甚至?xí)愀庵翗O。

　　記得我六歲那年，去看望外公，外公在院子里種了一些玉米。有一天，爸爸媽媽要地里去干活了，讓我獨自一人待在家里，不能調(diào)皮搗蛋，我頑皮地進了一個禮---“是!”爸爸媽媽這才放心地走了。

　　爸爸媽媽走了以后，我去看玉米。我發(fā)現(xiàn)玉米葉子長得很旺盛，顏色綠得發(fā)亮，可是，玉米穗還是小小的，沒有長大。看到這種情形，我很是著急:這些玉米穗為什么還不長大呢集市早已經(jīng)有玉米買了。會不會是可惡的玉米葉子把養(yǎng)分全吸收走了是!肯定是!于是，我便熱火朝天地劈起玉米葉子來。劈著劈著，我想:“我表現(xiàn)這么優(yōu)秀，爸爸媽媽一定會夸獎我，一定會給我買好多零食，好多玩具······”一想到零食，我就更不顧炎熱，越干越歡。不一會兒，我就把玉米葉子全都劈光了。我站在遠(yuǎn)處看著這些被我劈光葉子的玉米秸活像一個個“光桿司令”，難看極了!但是一想到不久就能吃到自己種的玉米，竟不由得咧開嘴巴笑了。爸爸媽媽回家了，我蹦蹦跳跳地來到他們面前“報喜”:“爸爸媽媽，咱們家的玉米很快就會成熟了!”可是，爸爸媽媽聽后卻哭笑不得。

　　后來，爸爸語重心長地對我說:“我的好女兒，你想早日吃到自己種的玉米的心情，我能理解。但是，你知道嗎玉米葉子是給玉米提供養(yǎng)料的，你把它們的葉子都劈掉了，這些光桿司令很快就會死亡的”。

　　那一年，我沒有吃上自己種的玉米。但是，我卻明白了一個深刻的道理:做任何事都不能急于求成，否則事半功倍，甚至糟糕至極。

　　一件事得到的啟示作文在我的記憶深處，有一件事對我印象非常深刻，使我終生難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記。

　　那是不久前發(fā)生的一件事。那天，數(shù)學(xué)老師要我們做第一單元檢測題。在此之前，我復(fù)習(xí)的不是一般的認(rèn)真。我對這單元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好成績。考試開始了，我大概看了試卷一眼，說：“小菜一碟，這么簡單的題也能難住我？”我自信滿滿地做著試卷。做著做著，有一道題不是一般的難，我思考了好幾分鐘也沒有想出來。我絞盡腦汁的想著這道題。我想著想著，時間就過去了一大半。我趕緊拋下這道對我來說簡直是一項偉大工程的題，做后面的題。后面的題很簡單，幾乎對我就是小兒科。我就越來越松懈，簡直就像在仙境的人，不慌不忙的做題。終于，我做完了。還剩幾分鐘，我趕緊看我不會的那道題。我想啊想，終于想出來了。我趕忙做完了那道題，我就非常自信滿滿的檢查。我心想：肯定這次能得一百分。想著想著，就忘了檢查。老師把試卷收了上去，我就很神氣的對朋友說：“我這次肯定能得一百分！”我的`朋友們也知道我的學(xué)習(xí)不錯，但也知道我很粗心，就說：“你學(xué)習(xí)雖然不錯，但你總是粗心！能得一百分嗎？”我回答：“我？我對這單元的了解不是一般的深，怎么會錯呢？”朋友們半信半疑的確認(rèn)了。老師已經(jīng)把試卷判出來了，我很激動，也很擔(dān)心。因為我也知道我從一年級本來學(xué)習(xí)還行，但是粗心大意是經(jīng)常發(fā)生的。老師念分了，先念九十以上的，鄭勇，康廣昊，魏鈺鑫就是沒有念到我的。我問老師：“老師，我是多少分啊？”老師陰笑著回答：“劉博然，你粗心大意的毛病又犯了。你只得了八十四分！”“啊？！”我驚訝的說，“怎么會這樣？”老師告訴我，我不是計算錯誤就是沒寫單位。光這兩項，就扣了十分。還有一題居然沒寫！“唉！誰讓我沒檢查呢。”我自己嘟囔著說。第二次，老師又要進行第二單元測試了。我這次一點都不驕傲，非常細(xì)心的答題，然后檢查。結(jié)果，這次得了一百分，我真高興！而且，老師還表揚了我。說我這次非常細(xì)心，連標(biāo)點符號都寫得特別認(rèn)真。

　　聽了老師的話，我感覺很棒。但是，這是我用細(xì)心和認(rèn)真換來的表揚，我非常高興。通過這件事，讓我明白了：做一件事要細(xì)心，不能粗心大意，更不能三心二意。只要你細(xì)心了，你所做的這件事就會很好。