同學二三事作文

同學二三事作文[薦]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的同學二三事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們班可謂藏龍臥虎，曾提到過一位，姓王名欣然的。大概是由于與一位之前在校會上上臺講話的初二姐姐同名的“尷尬事”，就被班中同學稀里糊涂、莫名其妙的冠上“然姐”的雅號了。

　　此人曾自嘲說自己太陽穴微下陷，臉上卻肉多，活像個葫蘆，可我更認為似個不圓不長的茄子。臉上肉多我倒也不反對，因為他在跑道上沖刺時那白里透紅的臉頰總會微微抖起。他四肢發達，腰粗膀闊，能文能武，之前我也提到過，不過啊，此人多愁善感，有時又張狂浮夸，口中總會有一些不雅的譏言諷語時不時蹦出，不過，自己也很容易被“打臉”哦！

　　似記得，某年某月的一節體育課，忽聞得老師道：“這節課男生測試立定跳遠，來！集中集中！”男生們個個腿軟了，或許是因為之前女生測試時最遠兩米吧！再看看“然姐”，下巴高昂，嘴角微揚，雙臂抱在胸前，一副氣定神閑有很“欠揍”的樣子，他的神情仿佛在告訴我們：“我是體委！我怕誰？”測試開始了，他在一邊悠閑地玩著籃球，大家都集中在米尺的那一邊。“一號……一米六二……二號……一米……三號……一米四三，平時怎么練的！重來！……”伴著體育老師一聲聲粗獷渾厚而又略帶恐怖氣息的聲音，終于點到了他：“下一個，王欣然，體委！體委呢？”大家一起高喊：“然姐！然姐！”這才喚回他來。“你跑哪去了？不知道要測試嗎？”說著，老師便揚起了手中的墊板……只見“然姐”習慣性的用胳膊抵住腦袋，發出綿羊似的求饒聲：“啊~老師我錯了！”“趕緊跳！”老師吼道。只見他走到尺邊，雙膝微曲，準備好后，縱身一躍！“兩米三二！”不愧是體委！不跳這么遠對不起老師呀！這時他在另一邊又沖著我們叫了一句：“渣渣！也跳這么遠啊！”我這時便有些不服，可心中又沒底。正好！“下一個，付秋涵！”老師叫道。我走上前去，也準備好了，縱身一躍。“兩米四五！”啊~不錯喲！我上前去把“然姐”剛對我們說的話對他也重復了一遍，只見他雙拳緊握，眉頭緊鎖，裝出一聲哭腔：“怎么可能？為什么會這樣！”真棒！這真是個完美而有力的回擊！

　　其實，在朋友有困難時，他很愿意出手相助，我也不記得，有多少次我未帶公交卡時都是他解囊相助，待我相還時，他又極力回絕，你說，這樣重情義的朋友可不得交么！

　　日常中，我們經常像兩個不正常的人一樣展開互懟，也正是如此，我們的生活中有了無限的樂趣，愿這樣的情景永刻腦海！望此般的友誼地久天長！