【熱門(mén)】一件事作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一件事作文400字3篇，歡迎大家分享。
一件事作文400字 篇1
今天，在放學(xué)回家的路上，我看到人行道上鋪著帶豎條的方磚，組成一條小路，爸爸告訴我，那是盲道，是方便盲人走路的。我沿著盲道走著，可是到路口時(shí)盲道消失了，沒(méi)有了前進(jìn)的標(biāo)記，這時(shí)我想：要是盲人怎么走呢？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道，但他說(shuō)：咱們做一個(gè)游戲吧，你模仿一回盲人。
吃完飯后，爸爸讓我閉上眼睛收拾盤(pán)子，我從屋里閉著眼睛走出來(lái)。剛走幾步，哎呦，被門(mén)框擋了一下，差點(diǎn)摔倒。我對(duì)門(mén)大聲埋怨：你居然伴我，走著瞧。我試著繼續(xù)向餐桌摸去。好不容易才到餐桌，正摸盤(pán)子時(shí)，被旁邊的椅子絆了一下，手一抖把一個(gè)鐵盤(pán)子碰到了地上，咣的一聲，嚇我一大跳。我蹲下來(lái)，用手在地上摸來(lái)摸去，找掉在地上的盤(pán)子，我把盤(pán)子小心地?fù)炱饋?lái)。我吸取了教訓(xùn)，慢慢地把幾個(gè)盤(pán)子和碗送到水池里。我的任務(wù)完成了，可睜眼一看，桌上怎么還這么亂啊？當(dāng)盲人真不容易啊。
盲人與我們有許多的不同，他們看不到物品的'樣子、位置，他們看不到美麗的風(fēng)景，他們不能看電影電視，他們不能開(kāi)車(chē)騎車(chē)，但是他們生活并非黯淡無(wú)光，他們會(huì)用心靈去感受世界，努力地學(xué)習(xí)工作，體驗(yàn)生命的精彩，他們?cè)谠S多地方是我們的榜樣。我們這些五官健全的孩子，有時(shí)卻不懂珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，不刻苦地學(xué)習(xí)。我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書(shū)的好時(shí)光了。
一件事作文400字 篇2
在生活中，每天會(huì)發(fā)生許多事情。有的像過(guò)眼云煙，很快就忘得一干二凈。而有些事情，卻會(huì)深深的印在腦海里，揮之不去。
那是發(fā)生在去年期末考試前的一件事。
由于快要期末考試了，每天除了復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)。我覺(jué)得自己都復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，所以有點(diǎn)心不在焉，那些練習(xí)題我根本就不放在心上。
當(dāng)老師讓我們默寫(xiě)兩首古詩(shī)，兩句名言的時(shí)候，我很快就默寫(xiě)完了。可是當(dāng)本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了——“70”分我懷疑自己的眼睛出了問(wèn)題！我做練習(xí)題成績(jī)基本上都是“優(yōu)”，怎么會(huì)有這么差的成績(jī)呢仔細(xì)一看，原來(lái)我把兩首古詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒(méi)有寫(xiě)！我沮喪極了！
回家后，一個(gè)人靜靜的反思：我為什么會(huì)考得這么差為什么會(huì)這么差……原因只有一個(gè)，那就是我驕傲自滿的結(jié)果。幸運(yùn)的是，從這一件事中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的`問(wèn)題，期末考試取得了好成績(jī)。
雖然，這件事過(guò)去了很久，但是給我的教訓(xùn)卻是很大的。它使我懂得了，一個(gè)人任何時(shí)候都不能驕傲自滿——驕傲?xí)鼓闶ダ碇牵詽M會(huì)使你迷失方向。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)牢牢的記住：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一件事作文400字 篇3
在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有傷心的，有快樂(lè)的，有煩惱的，而這件事情讓我最難忘。
二年級(jí)的時(shí)候，我上課不愛(ài)發(fā)言，而且發(fā)言的時(shí)候，聲音還特別小。記得有一次，正在上語(yǔ)文課，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)發(fā)言，我卻沒(méi)有舉手，其實(shí)，這道題我也會(huì)做，就是膽子小了點(diǎn)，害怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我便把頭像烏龜一樣縮起來(lái)，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒，躲在我前一個(gè)同學(xué)的后面，看不見(jiàn)張老師，我以為張老師也看不見(jiàn)我。細(xì)心的張老師好像看出了我的`心思，用她那溫柔的聲音把我叫了起來(lái)，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來(lái)，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小聲地說(shuō)出了答案，張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且鼓勵(lì)我：“你的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，要是再放大一點(diǎn)就更好了。”我又試了一遍，把聲音放的大大的，果然，我也覺(jué)得自己的聲音很好聽(tīng)，張老師也帶頭鼓起了掌。
從此以后，我不但發(fā)言的時(shí)候聲音響亮，而且還積極主動(dòng)發(fā)言，使我變得越來(lái)越自信。我要感謝張老師的幫助，這件事讓我至今難忘。
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