（薦）實用的一件事作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
秋風蕭瑟，送來絲絲涼意，這個時候百花已經凋零，而我面前黃燦燦的雛菊在這初秋之際格外顯眼。它像成熟長輩，而后來的我像它，那件事過后，我才意識到自己真正成長起來了。
這雛菊沒有生命卻有蓄勢待發的活力，像雨后春筍要破土而出似得。這栩栩如生的畫是我的老師芊芊的作品。說是老師，她只比我大兩歲，因為我最近迷上了畫畫，爸爸媽媽便讓她教我。我和她只有幾面之緣，但她的.作品實在讓我佩服，所以剛開始，我是激情四溢地跟著她學的。
我把顏料、畫筆、調色板和畫板都注備好了等她來上課。她來的時候帶了一盆雛菊給我做參考，讓我先自己畫一副。我聽她講了一些基礎要點和注意事項后，便著手開始配色。她將我叫住，然給了我一本配色參考書。我說配色也需要參考，直接配不就行了嗎？“畫畫不能急，顏色是一幅畫基礎，如果配不好色，會影響整幅畫的畫面效果。你是初學者，更要注重細節，以免養成壞習慣難以改正。”我聽著她的一番話，雖然說得很有道理，但我是急性子，配色時，書是開著，但我基本不看。她看著我配色，好幾次提醒我要注意按照參考值配。但我依然我行我素，后來她也不再說我了只是在一旁看著。
我看看雛菊，又畫幾筆，盡我所能把這幅畫畫好。半個小時后，我造成我的作品，一眼看去自我感覺還不錯。芊芊看我停了筆，便看了看我畫，隨后，她從包里拿出一張畫，夾在另一個畫板上。畫上就是那一盆雛菊，兩張畫放在一起真是相形見絀，無論是從色彩還是形態上看芊芊的畫都遠比我的真實。
“你看到區別了吧！你配色的時候不夠嚴謹，導致整張畫的色彩失調，這樣要描摹好形態也會更難。”芊芊的話給了我很大的觸動，看著眼前這兩幅對比懸殊的畫，下定決心要改掉自己心急的毛病。芊芊給我上的這一課真是讓我成長了不少。
一件事作文 篇2
每個人的生活都是五彩繽紛的，其中有高興的事，也有傷心的事，有成功的.事，也有失敗的事，現在，我就說一說我成長中的一件事。
記得是在小學三年級時，媽媽上夜班，爸爸去魚臺出差，讓我去奶奶家住。奶奶家沒電腦，可我想玩電腦，于是晚飯后我只好一個人回家了。
那天，我玩了個新游戲“喪尸圍城”，是個打僵尸的恐怖游戲。我玩到晚上9點半，洗洗刷刷就爬上床關上燈睡覺了，可我怎么也睡不著，一直想著那個僵尸的練，嚇得我全身都出汗了。忽然，電話鈴響起，我不敢接，最后，還是鼓起勇氣去接，原來是奶奶打來的電話，問我明天早上吃什么飯。我又爬上床蓋上了被子，還是睡不著，這時我突然看到窗簾在飄呀飄，就像一個女鬼的裙子，我趕緊把頭鉆進被子里。可是過了一會，我憋得喘不過氣來，但是又不敢把頭伸出去，突然，我出現了兩個念頭：出去吧，外面是風吹的，不是女鬼，而且世上沒有鬼，不要著急騙自己了；第二個念頭：外面是女鬼，別出去，你會被嚇壞的。后來，我還是頑強地將頭伸出被子，發現外面什么都沒有，窗簾也不飄了……
第二天，媽媽回來看見我一個人在家睡覺，當我把昨晚的經歷告訴了媽媽后，她高興極了，夸我長大了，是個小大人了。
這就是我成長中的一朵小小的浪花，我發現自己能獨立了，正在悄悄地長大。
一件事作文 篇3
我最喜歡做的一項課外運動，當然是滑板啦！
“哎呀，哎呀！”“思思，小心！”悅悅姐姐叫著，“哈哈，我說悅悅姐姐你太容易被騙了吧！”我笑著說，接著我又加快速度，對悅悅姐姐做著鬼臉，說：“哈哈，哈哈，追不上我了吧！”悅悅姐姐加快了一倍速度，糟了，快被悅悅姐姐追上了，我集中生智加快了兩倍，哈哈，我又遙遙領先領先了。耶，我最先到了我跟悅悅姐姐定的終點，我對悅悅姐姐說：“我們來一場比賽，一直直著滑到最后，停下來，好嗎？”悅悅姐姐說：“恩。”
比賽開始了，我們不分上下，一會兒我前，一會兒她后，真是很難分勝負。眼看終點就到了，悅悅姐姐追了上來，我用我新研制的`滑板秘方，追上了她。所以，我再一次贏了。
滑板，我愛你！
一件事作文 篇4
在生活中，我難免會做錯許許多多的事，但有一件事卻還未在我的記憶中消除，每當想起自己做錯的這件事，我的心中就會不由得蕩起一絲歉然……對于當時所犯下的錯，心中更是羞愧不已。
這還要從那節思品課說起。老師給我們下載了動畫，隨著一陣音樂響起，一只熊出現了，忽然，一道閃電傾瀉而下，把熊轟得一片焦黑。那樣子逗得我們哈哈大笑。“看，xxx被雷劈了！”我的眼睛注視著那位同學，說出了這句話。“哈哈哈哈！”同學們聽見了，笑得列歡樂，隨之而來的是一片熱烈的鼓掌聲。“你……”他看著我，一臉的.驚慌與委屈，淚珠在眼眶中打轉。他再也忍受不住了，抹了一把眼淚，沖出了教室。
我呆呆地坐在座位上，看著這一幕，心中充滿了歉然，這時候我才清楚地意識到——自己做錯了一件事！我發現自己確實做錯了，不管怎么說，都是我錯了！雖然他的樣子確實有點像卡通節目中的那只熊，但是我有了這個想法，卻說了出來，這無疑釀成了一場大錯！何況這個想法是當著他本人的面說出來的，而且全班同學都聽見了，至少其它同學會對他有一些想法了。我也知道，他的自尊心很強，我當著全班同學的面暴露他的缺陷——長相滑稽，就等于是在侮辱他，傷他的自尊心。每個人都有自尊，我們不能用那些偏激的言語去傷害他們。我想自己如果被他人侮辱，也會像他那樣難受。雖然這件事情表面上已經過去了，可我在課堂上說的話卻如同一把利刃在他的心靈上留下了幾道不可磨滅的傷痕。想到這里，我不禁羞愧地無地自容，此時此刻，我是多么想對他道歉啊！
再次面對他，我的心又充滿了歉疚。雖然這件事已經過去了，可我的心仍像打翻的五味瓶那樣的難受。我再也不敢拿別人的自尊心開玩笑了！
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