實用的一件事的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我的生命中有許多的事情，但唯一那一件事讓我終生難忘。
今年暑假，我和爸爸，媽那還有姐姐一起去新加坡玩。再來到新加坡的第二天我們一家就去圣淘沙玩。圣淘沙整個島原名死亡島·，因為那里以前曾發(fā)生過一場大瘟疫，只有極少極少的'人存活了下來，后來某位王子在那里建一座宮殿，人們又漸漸的回到了島上，并取了一個好聽的名字：圣淘沙。
我們來到了圣淘沙的海灘站我們現(xiàn)在西勒索海灘玩。玩好以后我們來戴了圣淘沙的另外一個海灘巴拉灣游玩，我和姐姐，媽媽來到亞洲的最南端一起拍了張照片。之后我和姐姐在下海拍照時我腿一抬，看到一個黑不溜秋的東西，我心想：那不會是一條水蛇吧。嚇得我趕集把腿上的東西給甩掉了。過一會我才看清那一團黑竟然是一只章魚，于是我就說：“姐姐快過來看，有一只章魚。”姐姐驚訝的說：“真的。”讓后我就找了一更木棒往水下放，想戳戳章魚，把它給戳出來，這樣我就能捉到章魚了，終于我把章魚給捉了出來，但是，章魚卻選擇了斷臂逃跑，最后，我只抓到了章魚腳。
這件事情真我難忘。
一件事的作文 篇2
海景公園的春游，是同學們最期待的，臨城是同學很少去的地方，本次春游的地點就定在臨城的海景公園，這怎么不叫人興奮呢?
在車上，同學們對路上的景物指指點點，嘴里嘰嘰喳喳的叫個不停。
海景公園到了，老師組織我們鋪上桌布，桌布鋪好了，老師就讓我們自己放風箏，我先一只手們拿著前一段，另一只手拿著另一端，然后我就跑來跑去，直到風來了我才松開手，接著我慢慢拉了幾下繩子，風箏便慢慢平穩(wěn)起來，我為了讓風箏更飛得高，我就邊跑邊放線，果然風箏飛的更高了。
今天的壓軸戲“義賣”開始了，我們在公園的一處平地上擺好了攤位，物品琳瑯滿目，每個班級的`售貨員站在攤位中間，而同學們猶如巨浪般沖向各個攤位。我當然是其中一員了。這不僅讓我買到了心儀的東西，還做了一件有意義的事，因為這此義賣得到的錢，要捐給學校的紅十字會。
這次有意義的活動結(jié)束了，同學們依依不舍的上了車，離開了海景公園。
一件事的作文 篇3
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天下午兩點多鐘，當?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。有一件事讓我難以忘懷――那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。
地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！”同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上。
本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是救個同學，他喘著氣向同學跑去，磚瓦就要砸到同學們的頭上時，譚老師一把抓住同學們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在同學們的身后，譚老師顧不了那么多了，拉著同學們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，冰雹般的磚瓦，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上。他用盡全身的.力氣緊緊的抱著同學們，生怕同學們會受傷，為了那4個同學，他用生命完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂，在地震中拯救了4個同學的生命。
感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
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