難忘一件事作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的難忘一件事作文4篇，歡迎大家分享。
難忘一件事作文 篇1
周三，帶著行李箱，沐浴著燦爛的陽光，我們終于迎來了盼望已久的學農活動。學農活動要三天兩夜，有許許多多的精彩活動。其中，最讓我難忘的活動就是“植物認知”。
在午休之后，大家排好隊伍，進入教室，聽老師講活動要求和內容，聽完老師的講解，早已躍躍欲試的我們紛紛到學農基地的四個區域進行對植物的認知。
我們拿著活動用的平板，按順序，首先來到一區尋找植物。躍躍欲試的我們在拿到所描述的`花的特征后，立刻行動起來。可是由于花期未到，我們找了很久沒有找到，正當我們一籌莫展的時候，一個同學說，這些描述中有關于枝葉的，我們可以按照這些描述找啊!大家立刻都打起精神繼續找，不就就找到了，并且開始了第二個任務，一串紅，可是大家無論從花，還是枝葉，都沒有找到，這時，負責攝影的小姚回來了，他拿過平板，立刻胸有成竹地對我們說：“這個我剛剛拍過，走，一起去。”然后小姚就帶我們來到了一區最邊上的區域指著一株植物，說：“就是它。”我們將信將疑地試了試，果然對了。“怎么樣，對了吧。”小姚沾沾自喜地說：“我剛剛拍照的時候看見的。”然后大家又繼續了下一株植物。下一株植物是桂花樹，我外公家里種了很多桂花樹，因此我很快找到，并完成了任務，來到二區。
二區的許多植物我們都沒有見過，甚至連聽說都沒有聽說過，這一急壞了我們，每株植物都要花上五六分鐘時間，眼看著還有一刻鐘。大家都急得團團轉，這時，我們班的另一個隊伍的人來了，他們也很著急，但我們很快開始了一起尋找，提高效率，將找到的植物號碼告訴對方，花了不到十分鐘完成了。眼看著還有五分鐘，另一個隊伍放棄了說：“還有五分鐘，三區一個沒找，肯定來不及了。”但是，我們小組商量過后，決定不放棄，眼看著五分鐘將要過去了，我們終于在最后一分鐘完成了任務。
這個“植物認知”活動增加了我們的知識面，更讓我們意識到團結合作的重要性，是我們更加默契，同時也讓我們明白堅持的重要性，給我們留下了一個難忘的回憶。
難忘一件事作文 篇2
歲月的浪花把刻在沙灘上的.事給沖走了，可是印在石頭上的事卻怎么也無法從我的腦海中抹去。
那一年，我學習騎自行車，可是怎么也不能騎穩，很容易受傷。于是，爸爸便來教我了。為了不讓我再跌倒，就想出了個好辦法――把自行車倚在墻壁上，然后慢慢地騎。我照辦了，我把愛車小心地靠在墻壁上，輕輕地坐在車座椅子上，慢慢地騎，爸爸則在一旁扶著我。漸漸地，我已經掌控騎車的基本要領。
第二天，我可以不用靠墻壁了。但是速度很慢，而且會東倒西歪，甚至摔下來受傷。于是我就把車停放下來，緩緩地走到沙發前，耷著腦袋。爸爸見狀，便走過來語重心長地說：“孩子，要堅持不懈！堅持到底就是勝利。來吧，努力堅持吧！”我點了點頭，便又騎上自行車，繼續努力地練車了……
第三天，我已經可以控制速度了，但是轉方向還不夠熟練，所以我還要繼續堅持下去！我在露天大陽臺上訓練。我飛快地向前駛去，快到拐彎處，我放慢了速度，方向盤向右慢慢地轉過去，耶！右拐成功了！接著開始左拐，直走，拐彎，哎呀！不習慣……“要冷靜，放慢，轉，走，好！”爸爸在旁邊指揮著。“耶！我成功了！我成功了！我會騎自行車了！”我歡呼雀躍地大叫起來。
那天，我把綠黑相間的愛車仔細地擦了一遍，在溫柔的陽光下，車子熠熠生輝，顯得格外美觀，光亮。
難忘一件事作文 篇3
我有一件在腦海里總是忘不了的事，它已經快過去一年了，但我還是忘不了，那就是我第一次去照大頭貼。
那天，我的姐姐到我家來玩，她說：“今天，我帶你們去照大頭貼，怎么樣？”我連忙說：“好啊好啊！”過了一會作，我舅舅開汽車回來了，我們就坐車去南興巷去照大頭貼了。
到了那兒，我們馬上下車去照。阿姨叫我們選14種背景，我和姐姐選了12種小的背景，爸爸、媽景，爸爸、媽媽和弟弟選了兩種大的背景，姐姐和我一起照了5張，我獨自一人照了3張，姐姐單獨照了4張，媽媽說：“這2張大的我們5個人一起照吧。”
說完，我們5人一起就聚在一起照了最后兩張大的`大頭貼。阿姨就讓我們看看這14種背景里的人物照好了沒有。我們仔細地看了看，小的背景那張里面作了一次小改動，大的背景那張里面也改了一張，舅舅快等得不耐煩了
就催我們快一點，我們說：“把這14張打印下來就好了，你再等兩分鐘就好了。”阿姨把大頭貼照片打印下來后，又用切刀一張一張切好，然后我們給了阿姨10元錢，我又看見有兩袋小賀年片，我就問阿姨一張多少錢？
阿姨說：“五毛錢一張。”我買了兩張，給了阿姨一元錢后我們就和舅舅一起坐車回家去了。
難忘一件事作文 篇4
生活中，我相信你會有一件令你難忘的事吧？當然，我也不例外，下面我就給大家說一說我難忘的一件事吧！
記得有一天，我像平常一樣早早的進校門，。當我正準備上樓梯時。看見臺階上有好多垃圾袋或紙，這時從我身邊走來了一位小女孩兒。我稍留意了一下這位小女孩兒的長相。她長著一雙大眼睛，“雪白”的`皮膚，還扎著長長的馬尾辮，很漂亮。
她走向前去，上一個臺階撿一點垃圾，上一個臺階撿一點垃圾。我跟在后面，看著她的一舉一動。她基本上每上一個臺階就要撿一片或兩片垃圾。在不知不覺中，她的手上已經撿了七八片垃圾了。不一會兒，我就到了三樓準備左轉，但是我情不自禁的轉過頭向看一看她在幾班時，但她己經向著四樓走去。
我邊走邊想：這位女同學是五年級的呢？還是五年級的同學給其他班送東西的呢。各種猜想在我腦子里回蕩著。不過像這位女同學的行為很少見，這次她的行為被我看見了，我要向她學習她這種愿意為大家服務的精神。
這就是一件令我難忘的事。
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