寫難忘的一件事的作文

寫難忘的一件事的作文集合[3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的寫難忘的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫難忘的一件事的作文 篇1

　　中國是世界四大文明古國之一。千百年來，一些優良品質一直流傳至今。什么尊來愛幼、熱愛祖國等，以及是每個人應該知曉的事了。但是也有人并沒有注意。

　　國慶節放假，擠公交車的還是一如既往的多。在太陽熱烘烘的照射下，公交車上也有些悶。在經過一個路口時，遠遠的有兩個人站在那兒，一看到公交車來了，就急忙地擺手，示意公交車停下。無奈人太多了，售票員只得告訴他們只能夠上來一個。兩個人，一個是年輕的小伙子，一個是已上老年，但是也不是太老的'老人。他們一聽，立刻好像身后有洪水猛獸般似的大跑起來。

　　一看年齡就可以看到，是那個年輕人先到，老人雖然慢了，但是也在司機發動車子之前上來了。老人倚在車門旁踹著氣。這時候，讓年輕人下去，老人上來是人之常情。但是這個年輕人的做法卻令我大吃一驚：“是我先上來的，老頭兒，你就下去坐下一班車吧！”年輕人有些得意的說：“難道你就不知道尊來愛幼嗎？”老人有些氣不過說。“那你愛幼了嗎？"年輕人帶有一些嘲諷的說。老人被說的話說不出話來，但還是不服輸的不肯下車。年輕人一看他不愿下去，接著說：”哼，老頭兒，我看你還是快下去吧！免得浪費大家時間，自己都一大把年紀了，就別擠公交車了！“老人只好下車了。

　　車開走的時候，我就在想：難道這個人就不覺得自己做錯了么？難道他就不怕遭到良心的譴責嗎？作為一個文明古國的一份子，他就不覺得羞愧嗎？

　　這件事情我一直記得，從這件事，我也認識了一個道理：一個人丟掉什么都可以，唯獨不能夠丟到自己的良知。

寫難忘的一件事的作文 篇2

　　每個人都會有難忘的事，我也不例外。至今在我腦海中徘徊這一件事，讓我難忘。

　　我放學回家，已經是夜幕降臨了，我把一個沉重的書包隨手扔到了潔白干凈的沙發上，便去吃飯了。母親看見了我，和藹地說：“雪楊，吃完飯了，你收拾一下家。如果想開電腦，就開，但條件是不能玩游戲、看電視，只能學打五筆和看書。”我無奈地點點頭，說：“哦哦!”時間在一分一秒的過去，不知不覺地到了深夜，我把房間打掃完了。興奮地坐在電腦前面，玩起了激烈的游戲，當我玩得正高興的時候，母親說：“楊邦莉，你在干什么?”我卻在不經意中甩出一句話：“要你管啊!”母親的臉頓時黑了下來了，說：“楊邦莉，你說的話是什么意思?你翅膀長硬了，連母親的話都不聽了，你知道我和你父親是怎么養你長大的`?你知道我們多么辛苦嗎?為了把你和弟弟養大，我們到處打零工，每天受老板的氣，你認為我們的錢是從天上掉下來的啊。”母親剛剛說完，她的眼眶里包著眼淚，那雙水汪汪地大眼睛，也讓我的眼淚流了下來。對母親說：“對不起!我不是故意這么說的，這句話我沒有經過大腦。我知道你們的辛苦，每當你們辛苦勞累的時候，我總會躲在被子里哭泣。母親，對不起，我以后會好好學習，不會讓你們再勞累了。”母親語重心長地對我說：“你要好好學習，就算不為了我和你父親，也要為了你自己，為了你弟弟著想，你要好好學習，長大了，我們老了，弟弟就托付給你了。”我說：“母親，我會努力的。”后來，就不知不覺的睡著了。

　　這一件難忘的事，一直在我的腦海里徘徊，每次我遇到困難，我就想到這件事，這件事成了我的精神支柱，它讓我努力奮斗。

寫難忘的一件事的作文 篇3

　　下午第一節是我喜歡上的英語課。

　　開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。

　　老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。

　　見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。

　　游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的`對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。

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