難忘的的一件事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的的一件事作文 篇1
上周，我們班上勞技課，老師教我們做驗(yàn)鈔機(jī)，把我高興壞了。老師先向我們講了驗(yàn)鈔機(jī)的原理，講完后，大家便動(dòng)手做起來(lái)。
我按照老師的步驟，小心地焊接著每一個(gè)零件。和大家一樣，我把驗(yàn)鈔機(jī)中最重要的部分一一紫光燈管放在桌子上，準(zhǔn)備一會(huì)兒安裝。就在這時(shí)，有一個(gè)零件怎么也安不上，我拿起來(lái)想仔細(xì)看看。可是，就在我抬胳膊的一瞬間，紫光燈和機(jī)殼被袖子刮離了桌面。坐在旁邊的楠楠見(jiàn)狀，喊了聲“呀!”緊接著她抓住了機(jī)殼。當(dāng)我明白發(fā)生了什么事之后，紫光燈已被摔得粉碎了。我傻眼了，燈管壞了，也就意味著驗(yàn)鈔機(jī)報(bào)廢了，心里一下子難受起來(lái)。楠楠說(shuō)：“快去跟老師說(shuō)，說(shuō)不定能再給你一個(gè)。”于是我怯生生地走到老師面前說(shuō)：“老師，我的紫光燈摔碎了。”
老師聽(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“那沒(méi)辦法了，一人一個(gè)，配好了的.，沒(méi)有多余的。”我心里更加難過(guò)了，看著手里殘缺的零件，望望其他同學(xué)即將完成的驗(yàn)鈔機(jī)，真恨自己太粗心。
回到座位上，興致全無(wú)，我看著窗外發(fā)呆。這時(shí)小曉走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不做?”我紅著臉說(shuō)明了原因，小曉安慰我說(shuō)：“不要緊，驗(yàn)鈔機(jī)做不成，還可以用這些零件做手電筒嘛!”“可是，我不會(huì)做。”我小聲回答。“我教你，來(lái)，你看一一。”說(shuō)著，她一步步教起來(lái)，我連聲道謝，瞪著大眼睛盯著她的一舉一動(dòng)，不一會(huì)兒，手電筒裝好了，插上電池，一按電鈕，嘿，亮了!我心里高興起來(lái)。
難忘的的一件事作文 篇2
在我剛出生的時(shí)候，就有一條透著奶香的小被子，從那時(shí)，我們就像形影不離的好朋友似的，有它陪著，睡覺(jué)才安心。5歲那年，媽媽卻把它藏了起來(lái)，我急匆匆地跑去問(wèn)她：“媽媽，我的小被子呢？”媽媽說(shuō)“等以后再給你”，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”，就走了。
到現(xiàn)在已經(jīng)5年了，也算久了吧！我去問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的小被子呢？這么久了，也應(yīng)該還我了吧！”“你還掛念著那條被子啊！我已經(jīng)把它扔了。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，若無(wú)其事的說(shuō)。我氣得面紅耳赤，眼淚不停往下滴。一個(gè)人關(guān)在房間里，心想：哎！如果我那時(shí)不讓媽媽把它放起來(lái)，它也不會(huì)被扔掉！我怎么那么笨啊！連這點(diǎn)都沒(méi)想到！東西老了舊了，媽媽自然會(huì)扔啊！我越想越氣，把門鎖上，誰(shuí)也不讓進(jìn)，只想自己安安靜靜地坐一會(huì)兒。
待了半個(gè)小時(shí)以后，我依然滿臉怒氣，媽媽說(shuō)多少好話都不聽(tīng)，如果有一次從頭再來(lái)的`機(jī)會(huì)該多好！我就可以阻止媽媽把小被子扔掉！我現(xiàn)在無(wú)比的后悔，想打媽媽，又不敢打，只能打枕頭，出出氣。
我原本想把它留下伴我成長(zhǎng)，但沒(méi)留住，小被子，我永遠(yuǎn)都會(huì)想你的！
難忘的的一件事作文 篇3
這個(gè)學(xué)期已快接近尾聲了，令我難難忘的事情有許多，比如：考試得了滿分，與同學(xué)間建立的友情，老師與我我的一次次談話…
不過(guò)最讓我難忘的還是前幾天剛剛結(jié)束的全校韻律操比賽。我們?cè)诒荣愔白隽顺浞值臏?zhǔn)備：每天晨間鍛煉，章老師都要給大家訓(xùn)練隊(duì)形，有時(shí)都要訓(xùn)練到第二節(jié)課快要上課了為止。那么辛苦的'付出，應(yīng)該能進(jìn)得了年級(jí)前三名的。
正式比賽開(kāi)始了。第一節(jié)操僅僅是四個(gè)八拍，非常簡(jiǎn)單。此時(shí)，六月灼熱的陽(yáng)光像一盞火燙的燈“烤”得我們后背火辣辣的。在這樣的天氣情況下我們只有咬牙堅(jiān)持―為了班級(jí)的榮譽(yù)這點(diǎn)困難算什么！但是我在高度緊張中，卻―不留神出了個(gè)小差錯(cuò)我趕緊望望遠(yuǎn)處的評(píng)委老師，幸虧他們并沒(méi)有注意到。
我迅速調(diào)整狀態(tài)―板一眼地認(rèn)真做著，盡量彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。突然，我發(fā)現(xiàn)排在我我前面的動(dòng)作明顯比大家快―個(gè)節(jié)拍，在整齊劃―啊動(dòng)作面前，他的差錯(cuò)太明顯了！他再不改正，一旦被評(píng)委老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)那可是要拖我們班后腿了！
我急中生智，輕聲喊：“你做慢點(diǎn)跟著前面的同學(xué)！？我當(dāng)時(shí)緊張得聲音都發(fā)抖了！好在他反應(yīng)快，輕輕點(diǎn)一下頭，動(dòng)作就跟上大家了！我心中的一塊大石頭終于落地了！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼音樂(lè)就放到了最后一節(jié)—后背運(yùn)動(dòng)。記得上幾次訓(xùn)練的時(shí)候，我就是因?yàn)檫@節(jié)操不規(guī)范，而被老師留下來(lái)單獨(dú)強(qiáng)化過(guò)呢！
我放松心態(tài)，一伸手，一下蹲，每個(gè)動(dòng)作做得那么標(biāo)準(zhǔn)，那么瀟灑，那么到位，就像是我們的領(lǐng)操員一樣。我對(duì)我的表現(xiàn)充滿信心。快樂(lè)美妙的音樂(lè)停了，我們相信我們班—定能拿好名次！
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