贈汪倫記敘文

時間：2023-12-20 08:43:02 記敘文

贈汪倫記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的贈汪倫記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

贈汪倫記敘文

贈汪倫記敘文1

　　陽春三月，鳥語花香，這座江南小城好一幅欣欣向榮之景象。

　　瞧，潭水深碧，清澈晶瑩，桃柳依山傍水競相斗艷。柳枝賣力地扭動著長辮子在水面揮舞著文筆，桃花靜靜的欣賞著水面上那抹婀娜的倩影。

　　李白緩緩邁起步伐，踏上堤岸旁將要行駛的'小舟。一陣春風拂過，李白的目光隨著一瓣飄舞的桃花而落下，他看到了水面上自己孤零零的倒影，眼前不禁浮現(xiàn)出這些日子里，摯友汪倫陪他共賞這十里桃花，與他飲酒作詩，談古論今的情景。

　　李白摸起胡須，感慨道：汪賢弟，為兄走了。話音未落，忽然傳來一陣悠揚的踏歌聲，李白連忙轉(zhuǎn)身回望，原來是汪倫有節(jié)奏的踏著地面，邊走邊唱過來了。李白迅速走下小舟，急步向前，激動的說：賢弟！汪倫手持折扇大步跨前：太白兄，此次一別，不知何日才能相聚，這把折扇是小弟我隨身攜帶之物，現(xiàn)贈予太白兄。李白接過折扇眼含熱淚道：多謝賢弟這些時日的熱情款待，多謝賢弟前來為我送行，賢弟多多保重，后會有期！

　　兩人帶著不舍互相作揖就此別過。小舟隨風輕輕離去，汪倫駐足堤岸目送著李白，李白亦是如此，望著身影漸漸變小的汪倫，哽咽道：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

贈汪倫記敘文2

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，李白就要離開了。一大早，李白就背著行李準備離去。

　　李白剛準備坐到船上，忽然聽到岸上傳來美妙的歌聲。哦，原來是汪倫腳踏歌聲走過來了。只聽見汪倫大喊：“兄臺留步，兄臺留步。”

　　李白鞠躬說道：“感謝兄臺來送我。”

　　汪倫跑過來說：“賢弟，這一去，何時再相見啊！想想我們剛見面的時候，我和你一起在桃花樹下喝酒，在桃花潭岸邊釣魚，在柳樹下唱歌，在草地上野餐。多么美好啊！”

　　李白留戀地向四處看，只見桃花樹像小姑娘的裙子，粉粉嫩嫩的；柳樹的枝條隨風飄蕩，像小女孩的長發(fā)在擺動；柳枝倒影在水中，像在照鏡子一樣。桃花潭的.潭水大概有千尺深。

　　汪倫又給了李白一些信封，說：“兄臺，如果有事的話，我們寫信聯(lián)系。”然后又給了一些衣服和好吃的，最后又送了李白一瓶白酒。

　　李白看到這些東西，非常感激汪倫。他拱著手對汪倫說：“感謝兄臺，這些東西我收下了。”這時候，船夫忽然說：“客官，我們該走了。”李白向汪倫揮了揮手，乘船走了。

　　一路上，李白心想：桃花潭水深千尺，最深的還是汪倫對我的感情啊！

贈汪倫記敘文3

　　自從汪倫邀請李白來自己家，他們倆認識之后，李白和汪倫天天喝酒取樂，游山玩水。過著美好的日子。可是有一天，李白要回家了。我們一起來看看李白和汪倫是怎么告別的。

　　這一天，一大早，李白就把行李整理好準備出發(fā)。可這一幕被汪倫發(fā)現(xiàn)了，他悄悄笑了笑，心里想：我得給李白一個驚喜。他悄悄出了門，告訴村民們李白要離開了，我們給李白個驚喜。大家都知道李白是有名的大詩人，因此都說好。

　　李白一走上船，就發(fā)現(xiàn)船上有許多酒。他知道這是汪倫送的，沒有大驚小怪。李白又自言自語道：“看看這桃花潭的風景來自我安慰一下吧。”李白一邊看，一邊贊嘆這桃花潭的美麗，正欣賞得有味，聽到岸上有一陣帶著拍子的'歌聲。李白一聽就知道是汪倫來送自己了。李白很高興，汪倫大聲地說：“很高興可以認識您，如果有時間多來我家。”李白高高興興地說道：“謝謝，在下告辭了，以后我會多來看您的。”船夫說：“先生，我們該走了。”

　　路上，李白脫口而出“贈汪倫，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。

贈汪倫記敘文4

　　大詩人李白在汪倫的家鄉(xiāng)玩得十分開心。可是，時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，李白就得離開桃花潭了。

　　李白舍不得這里的風景，更舍不得離開汪倫這位熱情的好朋友。他看著眼前的美景，依依不舍地說：“哎，我們當時在這玩耍時是多么快樂呀！可惜，我現(xiàn)在卻得走了……”

　　第二天大清早，李白收拾好自己的`行李，準備乘船離開。忽然，李白聽到了一陣清脆的歌聲。李白回頭一看，哦！原來汪倫來給李白送行了！

　　“感謝汪兄來此為我送行。”李白拱著手對汪倫說道。

　　“李兄，你還記得嗎？”汪倫說，“我們當時在這里多么快樂，你走了之后，要經(jīng)常給我寫信呀……”

　　“有時間的話，我自然會來這里與你重逢。”李白說，“不過，我得告辭了，汪兄。”

　　“李兄，告辭。祝你一路順風。”汪倫說。

　　這時，李白覺得：桃花潭的水雖然有千尺深，但是，汪倫對自己的情意比桃花潭的水更深啊！

贈汪倫記敘文5

　　一天清早，李白早早起床要去別的地方游歷，于是他便急忙去乘舟，即將遠行。今天的`天氣陰沉沉的，河水不再明亮，一陣風吹的小草搖搖晃晃。

　　李白準備走時，忽然聽到岸邊傳來陣陣歌聲和馬蹄聲，原來是李白的好友汪倫來為他送行。汪倫拿著酒來到李白面前，汪倫說：“李白兄，你要走，為什么不和我說一聲？”李白說：“分別的場面太傷心，我不愿讓你看到。”李白說完，汪倫倒了一杯酒遞給李白，說：“就讓我用酒來為你送行吧，來，干！”李白說：“干！”說完他們便碰杯，一飲而盡。

　　李白和汪倫都淚光閃閃，汪倫說：“李白兄，不管以后遇到什么困難，你要記住有我這么一個兄弟，有什么事盡管來找我。”李白說：“有你這么一個兄弟真好，你以后有什么事也可以來找我。”這時，船夫說：“時候不早了，該走了。”李白雙手抱拳在胸前說：“汪倫，保重！”汪倫也同樣雙手抱拳在胸前說：“李白兄，保重！”說完，李白便走了。

　　就算桃花潭水深千尺，也沒有汪倫和李白的友誼深，我被他們的友誼所感動。

贈汪倫記敘文6

　　這日，晨風微醺，花氣撲鼻。李白攜著書童急匆匆趕早班船。

　　書童挑著一擔書籍氣喘吁吁，大汗淋漓，實在是堅持不下去了，輕聲求道：“主人，可否容我歇息片刻呀？我委實沒力氣了。”李白回過身望望書童，又望望前路，面露難色：朝廷命他明日到達揚州，若不趕緊，會耽誤了行程；若繼續(xù)前行，書童體又力不支。這時，迎面走來一位樵夫，只見他左肩挑著柴，右肩還架著一根拐杖。這根拐杖以右肩為支點，一頭壓在扁擔下，另一頭被樵夫牢牢把在右手中。樵夫邊走邊不時用右手壓一壓拐杖，輕輕松松地從他們面前走過。

　　李白見狀，忙追上前去討教：“這位兄臺，方才看你挑擔臉不紅心不跳，還步伐穩(wěn)健，怕是有什么技巧吧，可否賜教？不吝感激！”樵夫聞后，撂下?lián)樱哿宿刍ò椎暮殻呛堑卣f：“這技巧嘛，全在于這根拐杖上！”李白和書童齊齊作了一個揖：“愿聞其詳。”

　　“這根拐杖，又名幫杖，它的一端壓在扁擔下，一端支在肩膀上，這樣，就使得重量被兩個肩膀分擔了。”“那你為什么每過片刻，就用手壓一下幫杖呢？”書童不解地問。樵夫哈哈大笑：“我用手壓幫杖，是在調(diào)節(jié)重量。當我的左肩吃不消時，我用手壓一壓幫杖，幫杖就像一根撬棍，撬起了壓在左肩上的扁擔，重量就通過幫杖傳到了右肩上，左肩就沒那么累了；當我右肩吃不消時，我就松一松手，幫杖就像蹺蹺板一樣，左低右高，力量又轉(zhuǎn)移到左肩上去了，這樣左肩右肩輪換著承擔力量，自然就不覺得累了。”書童聽后，大喜，忙向樵夫討要了一根手臂粗的木頭當幫杖，挑起擔來果然不那么累了。

　　三步并作兩步走，李白和書童總算趕上了早班船。伴著清脆的鳥叫，和著嘩嘩的槳聲，船兒駛向了江中央。

　　“李——白——兄——，李——白——兄——。”岸上，遲來一步的汪倫，扯著嗓子對著江中那葉遠去的扁舟，嘶竭吶喊，撫節(jié)踏歌。無奈相隔實在太遠，立在船頭的李白也只能聽個隱約。

　　“人世間，最難受的莫過于朋友分別了，可比分別還難受的是可見其人，不聞其聲啊！”李白暗自神傷著。船夫被李汪之間的深情打動了，他向李白支了一招：“先生何不用書卷成一個喇叭狀的揚聲器呢？只要對著這個喇叭狀的.揚聲器，岸上的汪倫肯定能聽到先生講的話。”“這個有用嗎？”李白一頭霧水。“當然有用，喇叭狀的東西可以把聲音傳得更遠。”船夫自信地說。李白半信半疑地照做了。他把書卷成喇叭狀，放在了嘴邊，大聲誦道：

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　汪倫果然聽清了李白的贈詩。他感動得熱淚盈眶，順手折了路邊的芭蕉葉，也作了個喇叭狀的揚聲器，對著李白大聲回應：

　　汪倫送行江渡口，李白乘船已遠走。

　　桃花潭水隨風漾，一片冰心寄心頭。

　　兩個簡易的傳聲器，成就了一段千古佳話。同時也告訴我們：科學，就在我們身邊。