記敘文的作文3篇(優)
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
迎著天邊美麗的云彩，伴隨著一聲聲親切的問候，踏著歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假里，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕松，那一份自在。
當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現好的同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動干家務的；有認真完成作業的；有愛看課外書籍的.；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創作的；有為主動為社區做義工的，等等。
大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，并通過寫讀書筆記、讀后感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什么》等科普書籍、有的閱讀了《西游記》等經典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。
通過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約為100篇，進行了摘抄積累。
我們三年級一班34人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。
總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。
記敘文的作文 篇2
蘋果是我們平時最常見的水電動機，可今天在課堂上我才發現它的特別之處。
蘋果紅里帶白，賀賀的，蘋果的兩面三刀邊平平的，像一個紅色的小車輪；蘋果那根又黑又短的果把仿佛小女孩頭上扎的馬尾辮，仔細看看，才發現在蘋果的頂端有一個小坑，它多像蘋果睜著黑黑的眼睛，在環視著周圍的一切。老師給蘋果洗了個“涼水澡”，蘋果上面有幾滴晶瑩的水珠，好像參加長跑的運動員滿頭大汗，小臉蛋紅撲撲的，還泛著光澤呢！
老師用小刀把那兩個蘋果切開，我看見蘋果里面有一個小小的“五角星”，似乎綻放著崔燦的光芒。在它的周圍布滿了一圈綠色的小點，婉如一串綠色的珍珠項鏈，真是太奇妙了！
過了一會，蘋果那乳白色的`果肉上出現了一層黃色的東西，好像生銹了似的。
老師給我一人發了一塊蘋果，我急忙把蘋果放進嘴里，慢慢地嚼了嚼，頓時，蘋果汁帶著蘋果香彌漫在嘴里的各個角落，蘋果汁酸酸甜甜的。
蘋果不但好看，還有很多的用途。蘋果還可以壓榨成蘋果汁，制成果醬，果脯，況且蘋果里含有大量的維生素，吃了有益健康。
一個小小的蘋果竟如此與眾不同，如此特別。這不正如生活中的一些工作在平凡崗位上的那些不平凡的人，默默地為社會做著貢獻。
……
記敘文的作文 篇3
上學期有兩節讓我至今依然記憶猶新的數學課。可能是我的思路比較活躍，兩節課我都有積極參與。
第一節課，我們稱之為“十全十美”。那是一道有趣的數學題，葉老師鼓勵我們用多種方法來解題，并寫在黑板上。同學們迅速開動腦子，積極思考，你一種方法，我一種方法，結果這道題我們想出了十種不同的解題方法！在葉老師的鼓勵下，我想出了四種不同的解題方法，雖然其中有幾種方法跟其他同學想到的一樣；其他同學也想出了好幾種不一樣的解題方法。黑板上已被我們寫得滿當當的，全是解題方法！其中有簡單的，有復雜的，方法之多讓我驚嘆！更值得一提的是，我們不用整整齊齊地坐在自己的座位上，教室成了我們的樂園，我們在自己的樂園里開心地跑來跑去，探討著各種方法。我們是這堂課的主角，我們主動用自己的思維解決這道題目，我們開心地稱之為“十全十美”。雖然整學期只有一節“十全十美”課，可我們真的很喜歡這樣的課堂方式，更希望每周都能上一節這樣的課。 我想，葉老師的蘊意是讓我們大家都明白一道題的.解題方法往往都有很多種，這種方法想不下去了，可以換種思路想。
第二節課，是針對考卷上一道很難的題目。說它難，是因為我們班大部分同學都沒做對。葉老師批改了我的考卷并告訴我最后一道題的答案，讓我第二天給大家核對。可是，這道題，我是做錯的啊，為什么這么做還沒弄懂呢。后來我一個人靜靜地想……原來，好簡單！說實話，在考試的時候，我就是按照我分享的那種思路想的，只不過前一半是對的，后一半想錯了。原來只要把其中一條邊分成三等份，而題目已經告訴我們每一等份有多少個硬幣了，這樣就知道了這一條邊總共有多少個硬幣組成了。老師和徐梓航的算法是方程，我們還沒學過方程，所以這種方法對我們來說有點難度。我感覺我的方法比較簡單易懂，可同學們好像還不能理解，因為我轉過頭的時候，同學們都似懂非懂、一臉迷惑的樣子看著我。也就施想、佳諾徹底懂了。這堂課，告訴我們：要用自己會的方法解開不會的難題。
總而言之，這兩節課我都很喜歡！