春節一件事作文4篇（推薦）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的春節一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
春節一件事作文 篇1
春節到了，家家戶戶都出來逛街，我們家也不列外，只是爸爸出差，不在家。我和媽媽，就選擇去日月廣場。
日月廣場真大呀！我特別興奮，活像一只頑皮的小猴子，東看看，西瞧瞧。廣場的特別之處在于有12棟樓，一棟代表一個星座。
我在里面玩的`非常開心，可出來就不一樣了。咦？平時車不是很多的嗎？我們怎么一輛車都打不到呢？過了一個多小時還是打不到車，媽媽說：“我們步行回家吧，這樣我還可以減肥。”就這樣，我們愉快的決定了，大概是我們少運動，走了沒多久就累得氣喘吁吁，汗流浹背，如同求生專家貝爾在撒哈拉大沙漠行走一般。
我們邊走邊拍照，后來走到一處美麗的地方，只見無數盆鮮花組成一個五顏六色的大花壇，“不忘初心，繼續前行”這八個大字特別耀眼。我覺得非常適合今天的我們，忍不住在這里拍了很多美照，玩游戲……不知過了多久，走到了離家還有一個站的昌茂站，我高興地跳了起來。等了沒多久，看見來了一輛公交車媽媽二話不說就拉著我上，心想：所有的車都是往這邊開的肯定坐什么車都能到。
誰知司機一腳油門就過了我們家門口，我急的快要哭了：“司機你是不是忘記停車了？”司機回答：“除了這輛車，其他車都進這個站。”為了少走一個站，反而多走了兩個站，看來以后做事還是先問清楚才行啊！
今天累，并快樂著。
春節一件事作文 篇2
記憶，就像一只五彩斑斕的魔盒，打開屬于我自己的魔盒，那件難忘的事便又浮現在眼前……
去年春節那一天，我和大哥還有媽媽去天香公園玩，因為是節日，公園里人山人海，最多的要數帶孩子玩的年輕父母，人人都穿戴一新，喜氣洋洋，小朋友們手拿糖葫蘆、棉花糖在一個個游樂設施門前排起長隊。
媽媽先帶我們玩了比較“文靜”的釣魚、擲飛鏢、捏面人，然后又陪我們玩了驚險刺激的‘太空漫步’、"激流勇進’和”“過山車”。其中最驚險，最難忘的要數過山車了……
我和大哥買了一張雙人票，媽媽恐高，說什么也不玩這個游戲，我和大哥一邊嘲笑她是膽小鬼，一邊和大家一起沿一架鐵梯子登上一座五六米的'高臺，再從高臺跨進車廂里。一位服務員大大哥幫我們系上了安全帶，又幫我們扣緊了車廂門。車緩緩開動了，剛開始還穩穩的，不一會漸漸加速，越沖越快越沖越陡，忽爾，一個急轉彎！車子就像失去控制，馬上要翻車一樣，車上的人都尖叫起來，忽爾急沖直上，幾乎垂直的上坡，乘客都像倒吊在空中一樣，天啊！太驚悚了，忽爾一個俯沖，車子玩命似的直扎谷底，我的腦子一片空白，心臟象被誰緊緊捏住了一樣，手只知道死死地攥住把手，帽子早被風吹掉了，臉、脖子，一片冰涼，手心卻出了汗。大哥坐在我身旁，表現出一副無所謂的樣子，可他緊握扶手的手卻在微微發抖！
好容易車停下來，我像面條一樣軟綿綿的下了車，把入口當成了出口，迷迷糊糊地回到了地上，出了一身的冷汗……
這就是一件難忘的事，它在我的記憶中像一顆小小水晶，散發著光芒。
春節一件事作文 篇3
記憶就像一條長長的小河，小河里有一朵朵美麗的小花。它們時時跳躍著，浮現在我眼前。
那一天，爸爸媽媽出差。臨走前交給我一個很重要的任務：照顧好弟弟，我既高興又害怕，高興的是我可以當一回小主人害怕的是我不會照顧好弟弟，讓弟弟走丟，當前的'首要任務是讓弟弟吃早餐。我連忙叫醒弟弟。給弟弟穿好衣服，洗臉，帶鑰匙和20元錢，帶著弟弟吃早餐。弟弟吃得可飽，肚子鼓得好大，像一個圓圓的皮球，我想弟弟的飯量真大。
回家后，我準備做家庭作業，弟弟看一會電視，哭鬧著要我帶他去滑滑板。我無可奈何地放下手中的作業，唉，誰讓我是姐姐呢。
弟弟學得可真快，他已經可以放手。還滑得挺遠呢！忽然弟弟摔傷，我急得滿頭大汗，連忙把他帶到小區的醫生哪里，醫生看看說：“不要緊。”聽這句話，壓在我心里的石頭才落地，醫生給弟弟擦點碘伏，我把弟弟帶回家。放他最細喜歡的電視劇《鎧甲勇士》，弟弟津津有味地看著電視，我如釋重負的松口氣。
五點，晚飯時間到，我擔心弟弟又受傷，所以我一個人上街給弟弟帶幾道菜和一盒飯讓弟弟吃。
爸爸媽媽還沒有回家，我先跟弟弟洗澡，然后我自己洗，洗完后就和弟弟一起進入甜蜜的夢鄉！
媽媽回家，夸獎我是一個能干的孩子，我心里像喝蜜一樣甜！
春節一件事作文 篇4
同學們，我們剛過完20xx年的春節，大家一定玩得很開心吧。要知道，春節是我國最隆重最熱鬧的傳統節日。那么，今天我們就來聊一聊，選一選，寫一寫，把春節里給你印象最深的.一件事寫下來，并能體現出這個節日獨特的習俗。
1、我們先來了解一下，春節的時候有哪些習俗。
人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年、家家門前貼著鮮紅的春聯、包餃子……
2、帶著學生感受春節的熱鬧、喜慶氣氛，領悟民俗文化的豐富內涵。
3、讓學生自己說說春節里發生的事情。小孩子們：買雜拌、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會買玩具。
4、從學生的材料中讓學生選取最典型的材料進行寫作。
5、在寫的過程中告訴學生一定要詳略得當，結構合理，中心突出。
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