難忘的一件事的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
有一種愛，博大情深，純潔、無私，讓人流連忘返，這種愛就是母愛；有一種人，為子女無怨無悔地奉獻，從不說累，這個人就是母親。每當我細品那至深至切的母愛時，便會情不自禁地想起母親，想起那慈祥的面孔，想起那段生動曲折的幼時往事。
那天晚上九點鐘左右，我頭痛得很，寫完作業就鉆進了被子，越想睡著，卻越睡不著，頭似乎越來越疼，我忍不住呻吟起來。媽媽聽見聲音，立刻起身，開了燈，輕輕地撫摸著我的額頭，剛一接觸我的額頭，媽媽的聲音立刻變了：“壞了！樂樂，你發高燒了，必須馬上送醫院！”還沒等我說話，媽媽一把掀開被子，不由分說地將我背起，一邊焦急的招呼爸爸開車，和爸爸一起用最快的速度將我送進了醫院。
到了醫院，媽媽立刻沖進急診室，情急之中腳上的鞋子都跑掉了一只，可是，急診室的門關了。媽媽焦急地在門口撥打著值班醫生的電話，一邊在門口走來走去，急得像熱鍋上的螞蟻，我躺在爸爸的懷里，看著媽媽焦急的樣子，心里暖乎乎的。幾分鐘過后，醫生為我做了詳細的檢查，出來后，醫生叔叔對媽媽說：“孩子發高燒了，幸好你來醫院及時，必須先打退燒針，只要退燒了，就沒什么大礙！”醫生馬上安排護士給我打點滴，媽媽抱著我，幫我把袖子卷起來，護士用酒精擦拭了一下我的胳膊后，一針扎進我的血管，我感覺媽媽的身子顫抖了一下，我知道，那針不是扎在我的手上，而是扎進了媽媽的.心里，我雙眼緊閉著，強忍著疼痛，生怕媽媽擔心，一句話也不說，醫生夸我很勇敢。大約一個小時的打點滴時間，媽媽一直在床邊陪著我。
一回到家，媽媽就熬藥給我喝，我味口不好，不想吃飯，媽媽就變著法兒做好吃的給我吃，在媽媽的精心照料下，我的病慢慢痊愈了。
媽媽，每次看到您為我忙前忙后的身影，我總是想起生病的那一幕，您的愛，讓我無以為報。世上的愛有很多種，但是，又有哪種愛比得過母愛？正因為有了您，我的生活處處充滿溫暖，我愛您，媽媽！
難忘的一件事的作文 篇2
沒有親自爬過山，根本就不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風光在險峰”的含義。去年的一次爬山，是我最難忘的一件事。
那天，媽媽帶我來到姥姥家。姐姐、弟弟都在家，媽媽說：“我們去爬山吧！”我們都說：“好！”媽媽給我們各準備一個包。我們把包里裝水、面包……
我們來到山下，媽媽說：“預備齊！”我們就一起往上爬。剛剛爬幾步，我就累的上氣不接下氣，兩只手撐在膝蓋上當“拐棍”使，剛好旁邊一棵歪脖子樹，我就扒著樹干休息，稍微喘口氣，又挺起腰干往上爬�？墒俏业耐染拖癖皇裁蠢∷频�，每爬一步都非常艱難。我抬頭往上看，只見姐姐、弟弟他們都在我前面，就連弟弟那么小都堅持不懈的爬呀爬！我想，我如果爬不上去這座山，以后還怎么和他們爬更高的山呢？于是我咬緊牙關，拼命的住上爬，心只有一個念頭：堅持、堅持、再堅持！想起一句名言“無限風光在險峰”，是呀不能到達“險峰”哪能見“無風光”呢！小樹沙沙響，似乎為我在鼓勁；鳥在枝頭輕輕唱，好像在為我加油！我終于超過姐姐和弟他們，且第一個爬到山頂。我轉過身來看到姐弟他們還正往上爬，一種勝利的喜悅和自豪的感情充滿著我的心。我忘記疲勞，大聲為他們加油鼓勁。很快他們也到山頂和我勝利“會師”。我們一起舉起雙手“耶”我們勝利！
站在山頂往下看，景色真是奇喲：馬路就像一條又細又長的'玻璃帶子，迂回曲折通向遠方。汽車像一只只小甲蟲在玻璃帶上來來往往，川流不息。而行走的人們像螞蟻一樣在蠕動，一幢幢高樓就像孩子搭的積木。近望山坡綠樹覆蓋，簡直是樹的海洋。低頭瞧，腳下花花草草遍地，磷峋怪石到處有。我們都不住的贊嘆：真是太美太神奇。
這次爬山雖然很累，但是我們很愉快。我也明白“無限風光”只有堅持到底、攀登到頂峰的人才能欣賞到。這次爬山是我童年中最難忘的事。
難忘的一件事的作文 篇3
記得去年助殘日，我們全班同學在老師的帶領下，去看望培育小學的小朋友。
到了培育小學，我們進入了會議室。有一部分殘疾小朋友和他們的老師已經坐在那里靜靜地等候我們。殘疾小朋友有的.腿部有殘疾、有的智力殘疾，還有的眼睛有問題。我們先為培育小學表演了節目，有表演快板，有的講故事，有的演奏樂器，我用電子琴演奏了一曲童謠，我這次與每次彈奏的感受不同，非常投入動情。
彈奏結束，有一個智殘的小女生跑過來，靠在我的琴旁邊，并且用手指著琴，好奇地看著，嘴里還說著什么？我想她是在與我交流吧！但我聽不懂她在說什么？我就把她拉過來和我一起彈，她聽到自己彈出的琴聲非常激動，高興地拉著我的手笑啊笑，我被她深深地感動了，我把帶來的禮物送給了她。我告訴她：“以后我會經常來看你的，還和你一起彈琴好嗎？”。她聽了我的話使勁地點著頭，笑得更開心了。
時間過得真快！我們戀戀不舍地離開了培育小學。這些殘疾小朋友雖然殘疾，但還這么堅強，微笑著面對生活。他們樂觀向上的精神深深打動了我。這次活動使我深受教育，我會經常關愛、幫助殘疾人。
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