一件事的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
從一年級開始，我就有許多毛病，有大有小。但后來，我都一一改正了。但最讓我慚愧的還是那件事……
進入小學，每天放學時，老師把作業寫在黑板上。同學們馬上拿出本子“刷刷”地記，而我呢？坐在座位上發呆。抄作業真麻煩！記在腦子里不就好了？就這樣，我養成了不抄作業的壞習慣。
有一天，老師布置許多作業。和以前一樣，我照樣不抄作業，把作業塞到腦子里。“趙若水，為什么不抄作業？” 老師走過來問。“馬上抄，馬上抄……”我連忙抽出本子，假裝抄起來。等老師一走，我又發起呆來。
回到家，我打開書包。憑著記憶，做了幾個作業后，腦子便一片空白了。還有幾項作業吧？怎么記不起來了？到底是什么作業呢？我左思右想，想到天荒地老也想不出來。第二天，我只有抱著僥幸心上學去了。
來到學校，我趕忙問同學，昨天的作業是什么。一聽完同學的回答，我更加緊張了！雙腿開始發抖。我確實有幾項作業沒做！怎么辦，時間來不及了！我只好壯著膽子把一本空白本子交了上去。“趙若水！沒做完作業！”老師臉色發紅，用獅吼的聲音喊道，一手把作業本扔了下來。同學們的目光紛紛向我投來，我羞愧起來，心“咚咚”地跳。唉！昨天老師讓我抄作業時，我真不該騙老師！“好記性，不如爛筆頭呀！”
后來，我在文具盒上貼了一張紙條，上面寫著“抄作業！抄作業！抄作業！不然要被老師罵！”這件事后，我單獨準備了一個本子，用來抄作業。
作業曾讓我羞愧，現在當我自豪。我的作業每天都得到了老師們的'表揚，我也成為了同學們心中的好學生。
一件事的作文 篇2
在一個風和日麗的早上，發生了一件事讓我自己好好反思。
這一天，我在和弟弟一起玩抓人游戲，我來跑弟弟來抓。在玩前媽媽好嚴肅的對我說：“小心媽媽心意的花瓶，是媽媽去旅游買回來的很珍貴的。”媽媽說完我想到：我一定不可以把媽媽這個花瓶打碎。我答應了媽媽，但媽媽還是再次嚴厲的吩咐我。我當時好像把媽媽的話當作耳邊風。
游戲開始了，弟弟費盡全力來抓我，而我就拼命的跑。這時我已經把媽媽的'話遠遠拋開了，完全沒記在心里。這時我用手一抓弟弟，不小心“啪”突然傳來嘩啦咚咚聲音，我轉身驚訝一看，又害怕的說：“噢，不，我把花瓶給打碎了。”我心想我把媽媽寶貴的花瓶打碎了，這下我玩蛋了，我怎么跟媽媽解釋呢？我有一種很不安的感覺，生怕媽媽罵我。弟弟說：“姐姐，你可能闖大禍了。”我心里突然想起媽媽開頭的話了，千萬吩咐我要小心花瓶。過了一會媽媽從房間里走了出來。看見這一幕，大吃一驚，我卻無處可藏。媽媽生氣的一叫：“這是誰干的，給我站出來。”我心驚膽跳，再看看媽媽，媽媽似乎頭上冒起了火。我往前站一步，是我。媽媽數落我一頓，看見媽媽兩眼紅紅的看地上的花瓶，傷心的離開。
我覺得當時不應該那樣做，不應該一時自己貪玩，就把媽媽是話拋開，應該把媽媽的話聽明白，把花瓶放好，這樣就不會把媽媽心意的花瓶打碎，現在回想起來真該給媽媽好好的道個歉。
這是件小事，一件值得反思的小事！
一件事的作文 篇3
我的童年里，發生過許多驚心動魄的事，有因為逞能從圍墻爬出學校，可又回不來（還差點兒掉進臭水溝），最后被小伙伴們拉上來；有表演“輕功”而不小心陷進泥坑的；甚至還有從兩米高的墻上掉下來的（幸好下面有堆沙）。不過，最令我回憶起來覺得驚心動魄的，還是那年發生在秋千上的事。
記得那是一個暑假的下午，我和伙伴們比賽蕩秋千。三局下來，都是我贏了。我覺得有些膩了，心里盤算著：現在玩什么好呢？是三步橫渡長（就是走過橫木橋只用三步）？還是旱地滑雪（就是站在秋千上向左下角和右上角搖晃）？
……
有了！我“撲通”一聲坐上秋千，邊說邊蕩道：“大家注意了！現在我表演一個精彩的節目——‘獨臂飛機’，請大家注意看！”
我等秋千已經和地面呈80度的時候，把右手慢慢地放開，伙伴們開始鼓掌喝彩了。我很得意，把左腳伸了出去，正準備表演“悠閑老翁”的姿勢，突然，我的左腳勾了一下旁邊的`秋千繩，我失去平衡，拼命地掙扎著。可是越掙扎越糟糕，秋千開始左一下、右一下地轉動起來。我的心好像被一根細繩懸著，緊張得幾乎要停止跳動了。我大聲喊“救命”伙伴們更是害怕，有的大叫著，有的跑過來想救我。
我在慌亂之中，右手突然猛地碰到一根鐵鏈，我不管三七二十一，抓住那根鐵鏈，可是它僅僅是旁邊的一個秋千的繩子，這樣不但不能把握住秋千的平衡，還會把我整個人都拖下去。我只好放開繩子。在這萬分火急的時刻里，我的腦子里忽然冒出一個念頭：我用左手牢牢地抓住繩子，把身子放了下來，等腳尖碰到了地，就猛地一蹬（把握秋千的平衡），然后右手抱住秋千座位，等腳尖又一次碰到地時，使勁兒雙腳輪流踩地板（通過摩擦阻力使秋千減速），秋千終于減速了。
接著，我脫險了。我看了看自己的狼狽樣：衣服被秋千的銳利處劃破了，褲腳上全是黃土，鞋子掉了一只（它在老遠的地方睡懶覺呢）。伙伴們先是愣了一會兒，然后高興地朝我跑來。
這件事雖然已經過去很久了，但它一直留在我的記憶里，它時刻告訴我：不要逞能！
一件事的作文 篇4
“見義勇為”的意思是看到正義的事情奮勇地去做。這是對一個人的'考驗，有人會選擇勇敢，有人會去選擇懦弱。
一次，我放學后準備回家，來到校門口，我又聽到一陣辱罵聲，我便隨著聲音，來到了一個十分隱蔽的地方。這里雜草叢生，還有許多大樹擋在這里，我躲在一棵高大粗壯的樹后，探出腦袋來，暗地觀察著。有一個戴著眼鏡的小男孩，大概是三年級的，旁邊有三個人，應該是六年級的，一胖兩瘦，對那個小男孩又踢又打，似乎很過癮，笑嘻嘻的，那個胖子用手指著他，得意洋洋地說道：“服輸沒，小屁孩，你要是再阻礙我教訓人，我把你打得屁滾尿流！”當時，小男孩臉上都是紅艷艷的鮮血，手上、腿上有一塊塊淤青。小男孩還是默不作聲，胖子開始著急了，怒氣沖沖地說道：“給我揍！”
忽然，一位六年級的男生走了出來，大聲說道：“你們這些小混混，竟敢這么囂張，小心我告訴老師！”這三個小混混似乎一點兒也不恐懼，抖著腿說道：“你有本事去告呀！我們在這等著。”說完，那些小混混就開始動手，那個見義勇為的人一躲一閃，還將三個人繞得眼花繚亂，再把一個人推倒，三人就全倒在地上，“趕緊滾！”他大聲說道。
等小混混落荒而逃后，他扶起小男孩，漸漸向外走去，那個背影就是英雄的背影，你們不覺得他是個見義勇為的人嗎？
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