實用的一件事的作文3篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一件事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
每個人生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的`一個“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑“**，路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！” 我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測風云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始
搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：“真是個小傻瓜！我只是跟你開個玩笑，你怎么還當真了啊！走，我去幫你包扎。”說完，就帶我去小房間包扎傷口了。
一件事的作文 篇2
每個周的星期五下午最后兩節(jié)課是走班課的時間。我參加的是戲劇社團，所以我要去戲劇社排練。
在其中的一次排練中，老師教我們怎么做無實物練習(xí)，經(jīng)過老師的認真指導(dǎo)，大家都自告奮勇的到“舞臺”上做表演展示。有的同學(xué)扮演老師，有的同學(xué)扮演成了醫(yī)院的護士，還有的同學(xué)扮演成了解放軍官兵。同學(xué)們扮演角色各不相同、五花八門的.。其中，一直讓我念念不忘的一段表演，就是這一個小劇目啦！
劇情是：在上美術(shù)課的時候，“老師”（王子亦扮演）把一名在“課堂”上搗亂的“同學(xué)”（欒伯涵扮演）帶到了門口去罰站。結(jié)果，那位“同學(xué)”仍然還在繼續(xù)搗亂。這次可好，這位“同學(xué)”激怒了“老師”，“老師”忍無可忍的情況下，把搗亂的“同學(xué)”狠狠的批評了一頓。還把他拉到門外去。隨后，“老師”又重新把犯了錯的“同學(xué)”叫進了教室。這時戲劇社的老師說道：“演戲不是去指揮別人的。演戲是用語言和肢體語言去表現(xiàn)出你想表達的東西，讓別人能夠理解你所表達的意思與情感。”
放學(xué)鈴聲響起，可是我還沉浸在戲劇排練中，回味著老師的教導(dǎo)。通過這次排練，使我不光知道了戲劇表演的重要意義和目的，也讓我更加深入的了解到表演的技巧。
一件事的作文 篇3
讓我難忘的一件事，就是八歲時哥哥帶我去釣魚，那種興奮的心情令我至今難以忘懷。
那天，哥哥帶我來到水庫釣魚。到了那里，我好像進入了仙境，魚塘四周綠樹環(huán)繞，塘埂上有花有草有蝴蝶。水中碧波蕩漾，藍天映照著水面，不時有小魚鉆出水面，為這平靜的水面增添了幾分情趣。我看得如癡如醉！
突然哥哥大聲喊：“得得別欣賞了，快來看我釣魚。”我高興地跑到哥哥的身邊坐下。只見哥哥打開背包拿出一小包魚食。大把大把地往我們面前的魚塘里撒魚食。我不理解問：“哥哥，為什么這樣做？”哥哥解釋道：“這是定位，是把魚引過來，才容易釣到魚。”“哦，我明白了。”定好位以后，哥哥拿出魚桿、魚網(wǎng)與毛巾，隨后他把魚網(wǎng)放進魚塘里，尖尖的網(wǎng)柄插在泥土里。最后又拿出面，用毛巾沾塘中的水與面。把與好的面搓成一個小球掛在魚鉤上做魚餌，就開始釣魚了。看著哥哥麻利的動作，我想哥哥一定是釣魚高手。
哥哥釣魚特專注，連眼睛都不眨，生怕魚跑掉。我左等右等，怎么魚還不上鉤？等的我都不耐煩了。哥哥聽到我在“嘀嘀咕咕”，他連頭都不扭一下說：“得得，性子別那么急，釣魚得有耐性。”說著哥哥眼睛一亮，只見他猛地一甩魚桿，一條大魚也跟著上了岸。哇，好大的`魚呀！竟然是一條大鯉魚。“哥哥你真棒！”我興奮地沖上前去捉魚，可是魚太大，又活蹦亂跳，我費了好大的勁也捉不住，而且還弄了我一身泥水，哥哥在一旁直看著我笑。最后還是哥哥幫著裝進魚網(wǎng)中。
那天我們釣了三個多小時，總共釣了大小十多條魚。回家的路上，我就像一名得勝將軍，心里別提有多高興了！那種興奮的心情我至今難忘。
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