(集合)實(shí)用的一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
星期五上午，課間休息的時(shí)候，我因?yàn)椴磺宄闆r，打了我們班的同學(xué)，我很后悔，也很難過(guò)。
以后我要正確的分辨好壞是非，不能別人叫我干什么我就干什么。我保證以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的`事情了，希望老師和同學(xué)們?cè)徫遥乙院笠欢〞?huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體！
一件事的作文 篇2
今天上午陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，和往常一樣，到了課間操時(shí)，同學(xué)們整齊地在操場(chǎng)上做操。
做完操，我們整好隊(duì)伍向教室走去，卻被老師攔住了，我心想：有什么事比上課更重要？這時(shí)，聽(tīng)旁邊同學(xué)說(shuō)：學(xué)校進(jìn)蛇了！我才知道原來(lái)這就是老師攔住我們的原因。我害怕地東張西望，生怕蛇來(lái)咬我一口。突然，我看見(jiàn)它了！就在前面的花壇里！滑滑的蛇身貼在地上，它的尾巴都有半米長(zhǎng)！看得我心里發(fā)怵，不自覺(jué)地感到寒冷。
更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蛇的存在，場(chǎng)面頓時(shí)亂作一團(tuán)，有的同學(xué)受到驚嚇大聲尖叫，有的'同學(xué)害怕地抱在一起，還有的同學(xué)都快嚇哭了。我定了定神，想：會(huì)有辦法的，李沛玲別害怕，不要那么膽小！想到這里我就不再那么緊張了。
為了控制住這混亂的場(chǎng)面，每個(gè)班的老師都快速地把學(xué)生送到樓上。教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)還有很多老師把蛇包圍起來(lái)，給了我們一個(gè)安全環(huán)境，只見(jiàn)他們拿著木棍向蛇打去，過(guò)了兩分鐘，蛇被打昏了，同學(xué)們歡呼起來(lái)。幸好沒(méi)有人受傷。
這件事告訴我們安全的地方不一定沒(méi)有危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜并想辦法解決或向老師和家長(zhǎng)求助。
一件事的作文 篇3
一個(gè)酷熱的下午，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)煩躁不安。
講臺(tái)上老師正在布置今天的作業(yè)，王琪琁向一旁的朱芳勛說(shuō)：“嘻嘻，今天的作業(yè)好少啊。”朱芳勛點(diǎn)點(diǎn)頭，很開心的笑著。其他同學(xué)也沒(méi)閑著，交頭接耳，班里充滿了“嘰嘰喳喳”的聲音，老師皺起了眉頭，心中的火焰如同被澆上了一桶汽油一般，“轟……”地?zé)似饋?lái)，“誰(shuí)在講話！”老師大喊道。臉紅脖子粗的老師氣得臉都變形了，像一頭發(fā)狂的雄獅！樣子很可怕。
聲音未落，“嘰嘰喳喳”的聲音又響了起來(lái)。老師對(duì)同學(xué)們怒目而視，大聲叫道：“誰(shuí)在說(shuō)話？王琪琁！站起來(lái)！你在說(shuō)什么！？”王琪琁站起來(lái)小聲的說(shuō)：“我…我…我跟朱芳勛說(shuō)…說(shuō)…說(shuō)作業(yè)好少……”聲音像蚊子哼似的，小得不能再小了。“作業(yè)少！？作業(yè)少是吧？加！加一篇500字的作文！”教室安靜了一下，大家都怔住了，“啊，不帶這樣的，賴皮！”周宇軒忍不住叫道。“不是嫌作業(yè)少嗎？現(xiàn)在讓你們沒(méi)時(shí)間說(shuō)。”老師發(fā)狂似的發(fā)泄，好像口中說(shuō)出的不是一句句話，而是吐出了雄雄烈火。
太陽(yáng)又偏西了一些，但班里似乎更熱了。
同學(xué)們?cè)谛÷暤泥止荆俺敉蹒鳜I，別看他平時(shí)不說(shuō)話，其時(shí)這么壞。”“都怪王琪琁，連累我們寫作文！”……老師仿佛長(zhǎng)了順風(fēng)耳，我們的話，她聽(tīng)得一清二楚，說(shuō)道：“你們別怪王琪琁，是他一個(gè)人在說(shuō)話嗎？你們今天的表現(xiàn)，他不說(shuō)話，我還是要加作業(yè)的！”周宇軒還是不服氣，不停的在下面小聲反駁，都?xì)饪蘖恕！澳銈冊(cè)趺礇](méi)有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神？”老師生氣的說(shuō)。大家的火還沒(méi)滅，恨不得好好發(fā)泄一番，班里仍然充滿了濃濃的火氣。
但我相信一定有人有不同的觀點(diǎn)，我的觀點(diǎn)是，老師說(shuō)的對(duì)，確實(shí)不該怪王琪琁，今天我們的表現(xiàn)都很差，老師的`懲罰是對(duì)的，我們是該好好的反省一下，我們?cè)谕粋�(gè)集體，我們真的有“同甘共苦”嗎？做為一個(gè)集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)互助。更應(yīng)該同甘共苦，而我們今天的表現(xiàn)卻是只能同甘，不能共苦，遇到事情只想到誰(shuí)的責(zé)任，卻不能共同擔(dān)當(dāng)。我希望我們六（1）班能成為一個(gè)真正的集體，更加和諧美好的班級(jí)，同學(xué)們，一起加油吧！
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