我的一件事作文【精華】
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一件事作文 篇1
廣東省湛江市遂溪縣遂城鎮第二小學五(7)班 鐘楊薇
我雖然是個轉學生，但我和新同學相處得很好，特別是我的同桌。
他的名字叫黃劍峰。他很喜歡趁我不注意時，拿走我的東西，象跟我開玩笑似的。每次發現是他拿了時，我總是裝作生氣的樣子狠狠地訓他一頓，然后一笑而過。
可那一次，我后悔極了。那是一節語文課，周老師讓我們做作業。我認真地做著，突然，我寫錯了一個字，正想拿膠布來改正，打開文具盒，沒有。抽屜里？沒有。書包里？沒有。我這下火了，大聲地責問黃劍峰：“給我老實招來!我的膠布呢？”黃劍峰一臉無辜地說：“我沒拿你的啊!”“別想裝無辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快點交出來！本小姐我急用！”我氣沖沖地說。“我什么時候拿你的了？真的沒有拿！相信我！”他眼中流露著哀求的神色。這時，我已經忍無可忍了，想罵他，但現在做作業要緊，我便命令他：“馬上幫我借一下其他同學的膠布！Hurry up!他便問旁邊的白妍妍借來了膠布……
晚上放學回到家，放好書包，映入我眼簾的是在書桌上的那一塊熟悉的膠布，這時，我明白了一切，我的.眼眶濕潤了……
第二天，我來到學校，卻不敢向他道歉，他看見我，沖著我只是笑一笑，沒說什么，就走開了。
我心里想，對不起，我的好同桌，我誤會了你，沒有勇氣向你道歉，我真后悔……
點評：
主題鮮明，描述生動。小作者通過描寫自己誤解了同學的故事，表達了自己后悔的心理。作文的開頭，小作者說明了自己在班上人緣很好，這就為下文寫對同學的誤解起到了對比的作用。
正文部分，小作者對事情發生的前因后果展開了詳細地描述。故事的情節發展很合理，而且也很有條理性，每一個情節的出現都有前面的“因”。比如“我”認為膠布不見了認定是同學拿的，因為“他有前科”；“我”不分青紅皂白朝同學發火，是因為“他裝無辜”；“我”沒有向同學道歉，是因為“我沒有勇氣”；“我”后悔是因為“我誤解了他并且沒有道歉”。看得出小作者的思路很清晰，情節環環相扣，非常生動。
我的一件事作文 篇2
星期天，我決定親手做一個水果盤。
首先，我把家里所有的水果全都拿來，可是一看，有犯難了：這么多水果，得做到什么時候呀？但我還是做了起來。我先把葡萄圍著盤子擺一圈；然后把蘋果切開，放在盤子的四個角里；再把雪梨切開，放在四條邊上，一條邊一個；又把香蕉放在正中間的兩旁，一邊一個；最后，我把一個大桃放在了正中間，把檸檬和橙子的果汁擠進盤子里，香味立刻撲鼻而來。哇，真像“干掉” 這豐富的水果。且慢，檸檬和橙子的果汁被擠干了，那“空殼”該怎么處理掉呢？有辦法了！把水果盤剩下的空隙填滿，這樣不就更豐富了嗎？說干就干，我按照切蘋果和雪梨的方法切開了橙子和檸檬。把橙子放在其中一邊，放在蘋果和雪梨的中間，一邊兩個。哈，橙子的“尸體”解決了。剩下這黃澄澄的水果了。于是我用同樣的方法把檸檬的`“尸體”也解決了。這個水果盤終于完成了。我立刻拿給媽媽看，媽媽笑瞇瞇地說：“好孩子，這個水果盤做得真棒，我把爸爸叫出來一起吃吧！” 邊說邊豎起大拇指。看著家人津津有味地吃著水果，我心里美滋滋的。
從這件事可以看出：只要展開想象，沒有什么做不到的。這件事真有趣！
我的一件事作文 篇3
我喜歡做什么？你有可能不知道，但是等我寫完這篇作文你一定知道我喜歡做的一件事是什么了。
我呀喜歡看書，因為書能給我帶來很多很多快樂，我家里很多書，《世界名人傳記》、《四庫全書》、《成語故事》、《弟子規》、《百家姓》、《窗邊的小豆豆》等等。它們就象不會說話的老師，教會了我很多知識。
有位古人說：“書中自有黃金屋”，書是知識的海洋，書有無窮的.寶藏，有很多時候我們現實生活中能用到書本上許許多多的知識，因為每朵潔白的浪花背后都有五彩的景像，每天晚上只要寫完作業，我就會拿起一本書津津有味的看起來，我時就連媽媽叫我，都沒有聽到，那時就是象在知識的海洋里遨游。
說起看書我現在就想去看書了，不說了，我要去看書啦！
【我的一件事作文】相關文章：
【精選】我的一件事作文10-15
【經典】我的一件事作文10-05
我的一件事作文【經典】09-29
我的一件事作文08-18
（精選）我的一件事作文09-05
讓我感動的一件事作文06-12
我傷心的一件事作文11-27
讓我委屈的一件事作文11-24
我難忘的一件事作文精選01-12
讓我感動的一件事作文12-29