有趣的一件事作文4篇【合集】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一件事作文 篇1
在我上幼兒園中班的時候，幼兒園里開始教輪滑。老師非常認真，所以我們進步很快，不一會兒，同學們就能立在那里不摔倒了，還學會了剎車等低難度動作。
在學的過程中，難免會有些磕磕碰碰，輕則破皮，重則流血，但是如果穿上一套合格的套裝，就能把受傷的幾率大大降低。就像我上次不小心摔了個“四腳朝天”，頭碰到了地上，但我早已“全副武裝”，所以我只不過擦破了點皮，也沒有流血。
老師對我們要求很嚴，但從不會責備我們，有時還給我們發東西吃，吃好了就要繼續練習，但要求遠遠不止“葫蘆步”這么簡單，每次都要求我們做“正剪、倒剪”等高難度動作。我從中班一直學到了小學二年級，但后來感覺太難學了，所以我放棄了。
學了輪滑，我感覺也沒什么用，而且現在不學了，所以之前學的那些動作我都忘記了，放在汽車后備箱的輪滑鞋也蓋上一層厚厚的`灰。輪滑想學的好，可真不容易啊！老師說用單腳滑才算得上好，做到了你才可以考級。
有趣的一件事作文 篇2
秋游那天，我們去觀看了動物表演。我們坐在木頭椅上，看見舞臺中央的板凳上蹲著幾只小狗，小一些的`是貴賓犬，大一些的是金毛。
過了好一會兒，開始表演了。馴獸師拿了兩個鐵環，用一根小棍指揮小狗們從兩個鐵環一一跳過，其中有一只棕色的小狗比較胖，跳不高，身體擦著鐵環，差點沒過去。然后，馴獸師讓兩只大狗同時坐下或站起，指揮小狗們依次跳過。狗狗們都很聽話，馴獸師的每次要求它們都能做到。
然后是山羊表演的時間，山羊準備走上一條紅色的鋼絲。它小心翼翼地將一只前蹄踩到鋼絲上，另一只前蹄再慢慢跟上，最后兩只后蹄也踩上鋼絲。山羊每挪一步，鋼絲就抖動一下，好像隨時會掉下去，真是太驚險了！山羊這樣慢慢走到鋼絲中間，小猴子來了，它連蹦帶跳地上了鋼絲，幾下就來到鋼絲中間，一躍就站到了山羊背上，抓住山羊角，后腿一蹬，就倒立在山羊頭上。我們在臺下猛烈鼓掌，喝彩！
接著是小豬跳水表演。剛有一只小豬跳進水里，同學們就都跑到柵欄邊，“啊……啊……”地叫著。我也擠上前看，“哇！”一只只小豬跳進水里，可愛極了！
為了讓小動物們聽話，我看到馴獸師對它們又打又罵，真的很可憐！雖然它們的表演很精彩，但小動物們并不開心，我以后再也不看動物表演了！
有趣的一件事作文 篇3
那是一個星期六的上午，在小區外面，發生了十分好笑的一件事。
那時，路邊停有著三輛車，緊緊挨著。一位又高又瘦的叔叔過來了，他瘦得如同一支鉛筆。他身著深藍色的馬甲，深黑色的褲子，腳下是一雙跑鞋。他看了看中間那輛車，愣住了�？雌饋恚褪侵虚g車的車主了吧！他撓了撓頭，緊皺著眉頭，如同正在思索一個十分困難的問題，他應該在想：“這可怎么辦？我要怎么樣才能把我的車弄出來呢？”他又用手指比了比前后兩車相挨的距離，距離差不多都只有一個巴掌那么寬，除非有一個巨人來幫忙把車扛出來，否則，把車移出來難于上青天呀！
那位叔叔眼珠子一轉，似乎想到了一個好主意。他打開車門，一下子上了車，打開發動機，把車往后小心翼翼地退了退，好像只退了幾厘米，然后車停下了。那位叔叔又一下子打開車門，下車，像兔子一樣往后跑，又像兔子回窩似的鉆進車內。車又發動了，又往后退了幾毫米，然后又往前進了幾毫米，車身開始往左拐，才動了一下，叔叔又停下車，打開車門，一下子竄下車，看了看自己的車和前面的'車之間的距離。
這時，一位胖叔叔出現了，他肉嘟嘟的臉，讓人看著都想捏一捏。他的身子胖得如同一個大皮球，他呵呵笑著，對中間那輛車的車主說：“來來，我來幫你�！彼戳丝催@輛車與后車的間距，說：“往后退、退�！避囍魅吮愀质迨宓闹噶钆浜现��！巴�，再往左轉！”又是一條指令。司機叔叔小心地打著方向盤，把車身往左轉。如此反反復復十幾次，這輛小車可算是出來了。
那位移車的叔叔向胖叔叔道了謝，胖叔叔大方地說沒事，卻拿出鑰匙，鉆進了最前面的那一輛車，一下子就把車開走了。移車的叔叔恍然大悟，氣得直跺腳。
看到了這一幕，我被逗得哈哈大笑。這個胖叔叔怎么那么笨呢！明明只要把自己的車開走，就可以讓中間的車直接開出來，簡單的事情做復雜，這可真是超級搞笑的一幕�。�
有趣的一件事作文 篇4
城市里的孩子不知道家禽家畜長什么樣子的大有人在，有的只是看見它們的圖片，大致知道這個是豬，那個是雞，可真正了解它們的少的很。不信我給你講一個我畫雞的事。
上周的美術課上，我們的老師不知道哪來的'靈感，讓我們畫一個動物，然后圖上三原色，說是作為我們成績計入小學生成績報告冊。
這可是件大事。前幾年我們的美術課是少得可憐，即便是一周曲曲的兩三節課還常常被語數外這些課擠占。再說小升初又不考這些，所以嗎，美術課出現在課程表上大部分是裝樣子罷了。
但樣子也得裝得像一點。這不我們現在每個人要交一份美術作業，作為學生綜合素質的評判依據。這可把我們的美術老師急壞了，平常都沒怎樣教學生筆法，怎么畫。無奈她想出了個絕妙的辦法，讓我們畫十二生肖。然后交了差就OK了。
全班幾十個學生便開始畫起來。老師要求先用鉛筆勾出大概輪廓，回家再用彩筆添上顏色。
晚上我把畫好的草稿拿給爸爸看，希望他能夸夸我。我神秘地從書包里取出我畫好的大公雞說：“瞧瞧，我畫的雞漂亮吧！”
誰知我爸爸看了看我的畫噗呲一聲笑了起來。我說：“你笑什么笑，難道我畫的雞不好嗎？”
他說：“你見過的腿上不長肉的雞嗎？它們的身體是用筷子支起來的嘛？你畫的雞下嘴巴長那么長，它怎么吃東西？你再看看你的雞的尾巴比雞的身體都粗，難道說是孔雀雞嗎？”
我說：“這是農民畫，有夸張的成份�！�
他說：“夸張手法可以應用，可是夸張是有根據的，你能照著貓來畫雞嗎？你說這叫夸張，我說這不叫夸張，這叫胡扯。”
我想了想也對，但是我真不知道雞長什么樣子。最后只根據爸爸的的意見把我的畫改了改，再用彩筆圖上色，交給了我們的美術老師。
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