發(fā)生的一件事作文4篇[通用]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![發(fā)生的一件事作文4篇[通用]](/uploads/00/d7f7cec401.jpg)
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天的美術(shù)課上，發(fā)生了一件不尋常的事。
在我正在畫畫時(shí)，后面的桌子忽然一推，正巧撞在我后背上，我惱怒的'想:是誰這么可惡？
我扭頭一看，不禁驚呼起來:小雨和小利已經(jīng)打起來了。
我趕忙上去勸架。只見兩人打的不可開交:小雨把小利的桌子掀了，桌子里的書嘩啦啦的落了下來。
小利生氣極了，只見他快速?zèng)_向小雨，手一連揮出幾拳，便回了座位。
小雨也不甘罷休，嘴抿的緊緊的，沖上去便是一拳，不幸的小利中招啦！此時(shí)他的臉上滿是怒氣。
我們周圍的幾人連忙上去拉住他們，并對(duì)他們說:“不要再打啦！”
可惜他們不聽，仍一意孤決，要打。
我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后還是周老師“出手”了。他本來正笑瞇瞇的走進(jìn)來，可以看到兩人在打架，便立馬“晴”轉(zhuǎn)“陰”了。
周老師先是愣了一下，隨后便怒氣沖沖。他先訓(xùn)斥了我們，然后便就兩人出去，我們這才松了一口氣。
呼！真驚險(xiǎn)！
發(fā)生的一件事作文 篇2
從我記事到現(xiàn)在，家里發(fā)生過很多事情。其中，一年級(jí)時(shí)的一件事，讓我至今想起來還心有余悸。
記得那時(shí)媽媽還不太會(huì)做飯，卻爭著要給我和爸爸露一手。巧的是那天爸爸剛好不在，媽媽決定給爸爸一個(gè)驚喜，卻差點(diǎn)兒把我們的新房子給燒了。
那天，媽媽買來了帶魚，打算做我和爸爸都最愛吃的才——油炸帶魚。于是洗凈了魚后，先往鍋里倒了一些油，以為油熱起來慢，就走上樓去晾衣服，晾了衣服后，湊巧又要接電話，要知道，媽媽打起電話來可是要打老半天的呀。所以，媽媽把廚房里燒著油的'事忘得一干二凈了。一會(huì)兒以后，我探過頭去看了一下廚房。哎呀，不好，廚房著火了。我急忙朝媽媽喊：“媽媽，廚房著火啦！”媽媽聽了，心急火燎連忙放下電話，三步并作兩步地匆匆走下來。媽媽在樓梯口就看到了廚房紅彤彤一片。媽媽邊嘀咕著：“這下完了，這下完了。”同時(shí)飛也似得跑向了廚房。“怎么辦呢？怎么辦呢？”媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)閺N房里有管道煤氣，如果燒著了它，后果將不堪設(shè)想。忽然，媽媽 急中生智，忍著燙把鍋蓋蓋上，可是火勢并不見小了多少。于是，媽媽在手上纏了幾條毛巾，拿著鍋柄，把著了火的鍋快速拿到水槽中，打開水龍頭滅火。開始，火苗還在跟水做斗爭，但經(jīng)過了好幾分鐘，火苗終于被沖滅了。火是滅了，可廚房卻變了個(gè)樣。原本雪白的瓷磚變黑了，油煙機(jī)和廚房的柜子都蒙上了一層灰煙，黑乎乎的。媽媽為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，把廚房里里外外打掃了一遍。廚房終經(jīng)過那次的教訓(xùn)，媽媽燒飯時(shí)再也不敢大意啦！
發(fā)生的一件事作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊(duì)長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……
原來，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因?yàn)闆]有反應(yīng)過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的'那名男生額頭居然流血了。
王明見狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來，然后趕緊把這件事情報(bào)告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。
在醫(yī)生的仔細(xì)檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時(shí)救治，醫(yī)生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊(duì)長王明，是他發(fā)現(xiàn)了這件事，并處理及時(shí)。”
同學(xué)們，從這個(gè)事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會(huì)放過你的。
發(fā)生的一件事作文 篇4
今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，啊！原來是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的。”這時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的.小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神。快把它放了吧！”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣。”說著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
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