一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
在我成長(zhǎng)之中，有一件事情使我變得更大，你們知道這件事是什么嗎？
事情是這樣的：早晨，我早早跑到補(bǔ)習(xí)班，一上樓，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，我還以為我來早了。后來我才知道，原來是我來晚了，他們都在車上等我這些還沒到的人。我坐在最后一排，過了一會(huì)兒車子出發(fā)了。整個(gè)車廂都洋溢著我們歡快的笑聲，沒過多久，原本鬧哄哄的`，現(xiàn)在立馬變得一片寂靜，就算一個(gè)針掉在地上也能聽得一清二楚。因?yàn)橛形唤憬愫傲似饋�，讓我們安靜一下。這位姐姐讓我們叫她為“欣欣姐姐�！�
過了一個(gè)多小時(shí)，我們就到了。老師先帶我們玩第一個(gè)游戲——?jiǎng)澦�。我們先穿救生衣，然后我們就陸陸續(xù)續(xù)的兩兩結(jié)隊(duì)進(jìn)入水中。一進(jìn)去我們就一直在一邊走，一邊轉(zhuǎn)圈。但是我們也不放棄，不久我們前進(jìn)了，本來又要轉(zhuǎn)圈了，可是我們拉著別人，就成功登陸了。中午，吃完飯，老師就給我們拍了一張照，就去玩拓展了，我們穿好裝備就出發(fā)了。
雖然玩拓展的時(shí)候，需要我去面對(duì)一關(guān)關(guān)的難關(guān)，我也不放棄。這就是我成長(zhǎng)中的一件事。
一件事的作文 篇2
今天中午，我吃過早飯，高高興興的去學(xué)校，到了校門口，我看到路旁有幾個(gè)紙片，隨手把它撿起來塞到我的書包中。
這時(shí)過來幾個(gè)人，走在最前面的是我們的校長(zhǎng)大人，跟在他身后的是我們的學(xué)校李主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)。他們走到我的面前給我拍了張照片，我認(rèn)為我是干了什么壞事，嚇得我低著頭只往后縮，不想讓他們拍攝。正當(dāng)我不知怎么辦時(shí)，校長(zhǎng)走到我的面前，并從褲兜中掏出一樣?xùn)|西說：“這個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)給你的�！蔽姨ь^一看，原來是10元錢，我不解的望著我們的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)笑著對(duì)我說：“你的.出現(xiàn)讓我賭輸了10元錢。但我非常興。”我更加不解的望了望校長(zhǎng)，眨眨眼睛看看那我們的校主任。
校主任接過話說：“你撿的垃圾，我和校長(zhǎng)早已經(jīng)盯上了，我說會(huì)有人撿，校長(zhǎng)說誰撿了就獎(jiǎng)他10元錢�！甭牭竭@我總算聽明白了，原來是這么回事呀。
我堅(jiān)決不要校長(zhǎng)的錢，可校長(zhǎng)比我更有方法，他叫來了我的班主任，把錢遞給我的班主任說：“你班的這個(gè)學(xué)生太好了，我一定要獎(jiǎng)勵(lì)他，你先把這錢替他手下。下個(gè)星期開校會(huì)我還要在大會(huì)上表揚(yáng)他�！�
在大會(huì)上表揚(yáng)，是我連想都不敢想的光彩，聽到校長(zhǎng)當(dāng)著那么多的同學(xué)和老師的面說那話。你說我能不感到光彩嗎？
一件事的作文 篇3
“小小少年，沒有苦惱……”不，我覺得應(yīng)該是“小小幼年，沒有苦惱。”少年也會(huì)有苦惱，我也有我的苦惱。
放暑假了，我本以為可以大玩特玩，因?yàn)榭荚嚽疤量嗔耍瑳]有玩過，所以玩的欲望才變得如此強(qiáng)烈，可是眼前的景象卻讓我非常苦惱，因?yàn)闆]過幾天，我暑假里要上的課和要做的家庭作業(yè)就多得快讓人窒息，父母給我施加的.壓力，那簡(jiǎn)直跟孫悟空壓在五指山下一樣，讓人透不過氣來。為此，我跟媽媽爭(zhēng)辯說：“不要給我那么多作業(yè)，上這么多的課……”誰知，還沒等我說完，媽媽就反駁道：“你明年要參加育苗杯，不要輸在起跑線上，這課程一定要上。你錯(cuò)別字太多了，一定要練字，考試的時(shí)候不能失基礎(chǔ)分，所以，家庭作業(yè)也不能少。媽媽這樣做也是為你好，如果你不這樣做，比賽就拿不到好成績(jī)了�！卑�！暑假就這樣緊張地過了。
雖說苦惱一大堆，但快樂也接踵而來，好像這次期中考試，劉老師說試卷很難，但我一點(diǎn)也不覺得很難，其他同學(xué)都考得很差，我卻考了96.5分，遇到的難題總能迎刃而解。
現(xiàn)在，我終于明白：人總要長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大雖然有許多苦惱，讓我感到很疲憊，但快樂與希望使我充滿力量，讓我繼續(xù)昂首闊步沿著成長(zhǎng)的道路向前走。少年的苦，讓長(zhǎng)大的甜顯得更甜。
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