【通用】難忘的一件事的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
在我成長的道路上，發生過許許多多的事情，有快樂的、有煩惱的、有值得紀念的……但有一件卻讓我非常難忘。
記得五歲的'時候，每天吃過晚飯后，爸爸媽媽經常帶我去廣場散步。廣場上的哥哥姐姐們都在溜冰，看著他們優美的動作和熟練的技術，有一次我實在忍不住了，就苦苦哀求媽媽，讓媽媽給我買一雙溜冰鞋，于是媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
星期天，我爸爸和媽媽帶上溜冰鞋就去廣場學溜冰，我迫不及待的把它穿上，媽媽和爸爸拉著我的手，我穩穩當當的溜出去了，我心想：“溜冰這個東西太簡單了，一點也不難。”可是他們手一松，它就像瘋子一樣，讓我摔了個“狗啃泥”，痛得我眼淚直掉。我生氣的說：“哼，我不學了。”爸爸說：“學溜冰，是需要膽量，也要吃得起苦，一要保持平衡，二要勇于進步。”
我坐下來好好的想了一下，覺得爸爸說得有道理。就細心觀察別人的動作，我試著站了起來，雖然一搖一晃的，但是保持了平衡，我又試著跨出一步，沒摔著，我繼續慢慢的前進，我以為我學會了溜冰。在我得意洋洋的時候我又摔了一跤，不過沒有事，我又堅持練習了幾天，終于可以流暢的溜冰了。
通過這次學習溜冰，我懂得了一個道理，“世上無難事，只怕有心人。”只有通過堅持不懈的努力，才能取得輝煌的成就。
難忘的一件事的作文 篇2
今天我的小豬存錢罐再也裝不下硬幣了，看著小豬鼓著大肚子，我心里很難受。我和媽媽決定把小豬肚子里面的硬幣兌換成紙幣。
媽媽聽別人說，用透明膠布把硬幣十枚十枚的包起來，銀行的阿姨就不用再費勁的一個一個的數錢了。于是我和媽媽忙話起來。我學著媽媽的做法：先剪下一塊膠布，把十枚硬幣倒著粘在膠布上，再一卷，然后把上下的封口按緊。可是我在包的時候，硬幣老是跑出來，就像小娃娃不想蓋被子。我想它是覺得膠布里面太憋得慌，不想鉆進去。老半天我也包不上一個，這時媽媽對我說：“不要慌，慢慢來，做事情要有耐心，你只有認真包好第一個，第二個、第三……慢慢的熟練熟練就好了。”果然像媽媽說的那樣，我包了幾個就熟練了，硬幣都乖乖地躺在了膠布里。沒用多長時間我和媽媽就包完了。我數了數一共是116元。我心想這小豬還挺能吃呢！
下午我要出去玩滑板，正好順便把硬幣拿去銀行。我滿心歡喜的來到銀行，阿姨卻說：“我們這有規定，硬幣不能用膠布粘。你們還是把它拆開吧。”于是我和媽媽不得不坐在一旁拆硬幣，我心想拆一定比包容易。小硬幣好像在跟我開玩笑，它躲在“被子”里不肯出來，我被急得抓耳撓腮。阿姨看見我這個樣子，遞給我一把剪刀。于是我把“被子”的一邊剪掉，用食指和拇指使勁地拽著“被子”邊，我要把硬幣快點請出來。小硬幣好像看出了我的心事，偏和我做對，相互粘著就是不肯出來。剛拆了幾個，我的手指就紅了。過了一會兒，我的手指疼了起來。但是我仍在堅持著，因為我心里一直想著快點拆完好去玩滑板。過了好長好長時間我和媽媽終于完成了任務，把硬幣都交到了阿姨的手里。這時媽媽向我豎起來大拇指，因為我干得一直很賣力。
等我玩累了回到了家，我才感覺到手指很疼很疼。我想起了小硬幣，小小的硬幣告訴我做事情要細心，要有耐心。看起來簡單的'事情做起來也不是那么容易的。這一包一拆小硬幣真的讓我很難忘！
難忘的一件事的作文 篇3
提起我最難忘的一件事，那就是有一次我做了一件錯事，被老爸打了，被媽媽罵了，我當時很難過，很傷心。
那是上小學二年級的事，有一次我想花零花錢，就騙老爸說我們黃小有捐款活動，要向山區的孩子捐款，老爸說：“那就用你的零花錢捐吧。”我說：“我的零花錢都花光了。”老爸說：“好吧，我給 你十元錢，但是你一定要交給老師。”后來我又向姥爺要了十元說要捐款，外婆看到這一切，就把這件事情告訴了媽媽，媽媽也覺得整個事情蹊蹺，就給我們學校的老師打了個電話，問有沒有捐款的事 情，原來根本就沒有捐款的事。晚上吃過晚飯后，老爸和媽媽心平氣和的問我：“今天學校有捐款活動嗎？希望你一定要講真話。”我以為媽媽不知道，就說是真的`，卻不知他們已經弄清楚了整個事情 ，老爸聽了非常生氣，狠狠地打了我，媽媽也批評了我，說我做的不對。
這就是我最難忘的一件事，通過這件事讓我認識到，不能對家長說謊話，要做一個誠實的孩子。
難忘的一件事的作文 篇4
記得那一次上幼兒園時，我們老師對我說：“下一次六一兒童節要舉行一次歌唱比賽，每一位同學都要參加。”從那天以后，我回到家里就開始練習《讓我們蕩起雙槳》。
有一天，我在家里練習這首歌，這時，媽媽讓我到樓下練習：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我美妙的歌唱引來了許多人，不知不覺周圍的人也跟著唱了起來，唱完后，周圍的`人給我獻上了熱烈的掌聲。六一兒童節終于到了，比賽開始了，我自信滿滿地在后臺等候著，“有請3號上臺”。我手拿著話筒走上了舞臺。伴奏開始了，我伴隨著音樂唱起了歌。唱完后，觀眾們給我獻上了熱烈的掌聲。
下臺后，老師對我說：“你真棒，唱得不錯，下次繼續努力！”比賽結果出來后，我得了第二名。我記住了老師的話，下次一定會取得更好的成績。
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