一件事的作文4篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
星期一下午最后一節自習課，老師讓同學們自己做題，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時只見明明在絞盡腦汁的思考問題，一會兒抓著塞，一會兒左顧右盼。不知過了多久，他手中的筆好像停了下來，他的.同桌依依認真地在做題，絲毫沒有被明明地行為所打擾。
馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時候，突然，他靈機一動，想到了一個好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉過去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點心虛，但又有點怕被依依發現。
正當明明抄的高興的時候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對明明說：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對的。”明明聽了依依的話，感到非常愧疚，低著頭說：“對不起，我以后再也不吵了。”
放學了，同學們都準備回家了，這時，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問：“你怎么回來了？”依依說：“我來幫你復習功課。”明明非常開心對依依說：“謝謝你，我以后也要多動腦筋，勤思考。
從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！
一件事的作文 篇2
今天，爸爸買回來了一個四輪滑板給我玩，我一看到滑板就高興極了！說：“有滑板玩了！”
我拿著滑板到松鶴公園里學，我一只腳放上去還好，當我另一只腳放上去的時候，我摔了一個“狗啃泥”。連續練了幾十次，都練不好。我抬起我的雙手看了一下。青一塊紫一塊的，“不干了，累死了。”我抱怨著。正當我要放棄的時候，我的腦海里浮現出了一個故事，這個故事講的是我國古代著名詩人李白在小時候非常貪玩，常常逃課去玩。有一天，李白逃課來到了一個小溪邊玩。李白看見了一位老婆婆在磨一根鐵杵，李白好奇地過去說：“老婆婆你在磨這根鐵杵干嗎？”老婆婆說：“我要把它磨成一根繡花針。”李白不禁大笑起來說：“怎么可能，這么粗的一根鐵杵，不可能磨成一根細小的繡花針。”老婆婆說：“這有什么不可能的，只要有恒心鐵杵磨成針。”李白受到這件事情的.啟發。后來，回到學堂后，他發憤苦讀，終于成了一名有用的人才。我想我連一根鐵杵都能磨成針的老婆婆都比不過，我還有什么用，然后我起來開始練習。終于我學會了滑行。我又學會了轉彎，我一滑到一面墻前，我不知道怎么轉彎，我一個急中生智。用腳力把滑板向左移，學會了轉彎。后來我為了增加滑板技術，就練了一些花式，“空中飛人”我從高處滑下來，一躍，啊！摔了一個四腳朝天。最后花了幾個小時才學會了“空中飛人。”
那天我雖然摔了鼻青臉腫的，但是我從中悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
一件事的作文 篇3
我光著腳丫，在水中玩耍，一條條小魚從我腳下游過，癢癢的。媽媽趁我不備，向我面前扔了一個小石頭，頓時水花四濺，我也不甘示弱，和媽媽打起了水仗。
“大力，大力，看，螃蟹”，爸爸激動地喊到。我跑過一看，果真是螃蟹，但是太袖珍了。
我弓起身子，開始尋找螃蟹，我輕輕地翻開石頭，沒有，又陸續搬開幾個石塊，也沒見螃蟹的蹤影，我身邊的石頭幾乎翻遍了，可螃蟹好像是躲著我走，我有些不耐煩了。
“大力，螃蟹喜歡生活在安全的地方，一般在又扁又薄的石頭下面。”聽了爸爸的話，我有些難以置信，它們喜歡安全的地方，那不應該是大一些，隱蔽性強一些的地方嗎？我抱著試試看的態度，輕輕搬起一塊又扁又薄的`石頭，一個顏色發黃的小螃蟹就閃現在我眼前，它們很靈敏，跑的飛快，一瞬間，就不見了。我心情激動起來，原來這螃蟹挺狡猾呀，越是危險的地方就越安全，我又往前走去，平時最不在意的小石塊，此時，在我心里卻重千斤，我心里忐忑起來，小心翼翼地掀開石塊，只見小螃蟹橫跨著身子，蹬開八條腿，準備逃跑，我抓起一塊石頭，堵住它的去路，撈起螃蟹，裝進我的瓶子里，哈哈，我冷笑片刻，“你已是我的囊中之物呀！”
太陽就要落山了，霞光照著我的臉蛋紅紅的，看著我的收獲，我得意洋洋，興奮不已！
一件事的作文 篇4
我知道在我這個年齡沒有資格高談闊論，但人生在我看來，就是由一件又一件的事情拼湊而成，每一件事就是一塊小小的拼圖，缺一不可。有的以白色為主色調，那是因為我哭了；有的主打黃色，那是證明我笑了；有的全是紫色，那一刻我無比的幸福；有的遍布紅色，那時我被感動了……五彩的'拼圖拼出了我多姿多彩的人生，然而——有一塊藍色卻尤為醒目，那一天我改變了自己、突破了自己、超越了自己……
現在的我開朗大方、當著幾百上千人講話，也是絲毫不亂分寸，老師都說我有超常的語言表達能力，但是以前，我可不是這個樣子——
小學三、四年級的時候，我害羞的有如一只綿羊，見到生人會臉紅、向老師問好細聲細氣，好像生怕嚇著別人、上課回答問題有時要重復好幾遍，老師才聽清。為此家長、老師都憂心忡忡。那一日，班主任把我叫到了辦公室：“下周輪到咱班升旗了，我想把演講的任務交給你，行嗎？”“啊……我……”我心里打起了退堂鼓，誰知老師卻不容我說話：“老師知道你一定行的，身為我的課代表，你可不能給我丟臉呀！”說著便將我“請”出了辦公室，關上了門。“唉”，只好接受，回家后我拿起稿子一遍遍地讀呀，背呀，心里卻盼望星期一永遠不要來。經過整整一個周末的不懈奮斗，五、六百字的稿子被我記得滾瓜爛熟。轉眼，到了周一早上。
“升旗儀式進行第四項：國旗下演講，本周由……”我連忙跑了上去，敬完隊禮開始演講，我心里把觀眾都當成“大白菜”，腿卻在不停地抖，聲音也是若有若無，后來我慢慢的放開了，聲音也大了起來，因為稿子背得熟，講的也是行云流水。講完了，臺下爆發了雷鳴般的掌聲，剎那間，有種脫胎換骨的感覺。
那日回家，我翻開了塵封已久的日記本，記下了一段文字：“今天我永生難忘，今天我改變了自己……”
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