寫一件事作文【精華】
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫一件事作文 篇1
今天下午第三節課是生物課，有因為要期末考試了。所以田老師還沒上課就來到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發了卷子。她說了些什么。我沒有聽的大清楚。我只聽到楊老師會來-----想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開了一個玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說;你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。
鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭，先前你做了什么。楊薦蘭很誠實的'說;沒。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過。他便問楊薦蘭在那大聲唱歌時，有那幾個男同學。。。。。大家并沒有回來。他便問組長。大家都說沒有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說出了是誰。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過了一會兒，楊薦蘭哭著進來。后來楊老師又叫我講生物。楊薦蘭還在哭。他便說楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫生物，他便走了出去。
這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說了什么使田老師生氣，還是楊老師聽錯了意思，還是因為楊老師是田老師的丈夫疼愛她，還是看不起楊薦蘭。
寫一件事作文 篇2
我踏著春色走到小區波光粼粼的池塘捕魚，沒有魚竿，沒有漁網，我撿了個紙杯，赤手空拳，“大開殺戒”起來。
首先，我盯上了那悠閑自在的小紅魚，它搖頭擺尾，得意洋洋，專心對付石頭上的.青苔“哈哈，還不來個螳螂捕蟬，黃雀在后？”我“獰笑”著，小心翼翼地踏上一塊石頭，身體慢慢前傾，將紙杯伸向水面，“嘿，你完了！”我竊喜，小紅魚依舊沒有察覺，我全身一緊，以迅雷不及掩耳之勢將杯子飛快一撈，但小紅魚反應更快，尾巴在杯面使勁兒一彈，又跳入水中，消失得無影無蹤。到手的獵物不翼而飛，我有幾分懊惱，跺跺腳，又把目標鎖定到魚苗群上。
這次我改變策略，將杯子沉入水底，傻兮兮的魚苗們鉆入杯中好奇地探看，還舒展著尾巴，搖動著腦袋，一副欣欣然的樣子。我冷笑，真是好奇心害死魚呀。我毫不費力地將杯子一撈，動作慢的魚紛紛入杯中。
哈！成功了！
真是有趣，真是好玩呀！
寫一件事作文 篇3
記得那時還上小學，有一節課，老師逐個檢查我們昨天留的作業。
我拿出作業本的時候，才突然想起：我昨天竟忘了寫作業！我的心立刻懸到了嗓子眼，被老師查出來可就慘了！
老師已經叫前面幾個沒寫的.人站起來了，我的心突突地跳著，怎么辦？我腦子里閃過了兩個辦法：一是說實話，二是向老師說謊。說實話，老師一定會嚴厲地批評我，而說謊的話，老師就會讓我下午帶作業，我就能在中午補完。可我以前從沒說過謊啊。
老師離我越來越近了。我也越來越緊張，我決定了：說謊！于是我轉向老師，結結巴巴地說：“老…老師，我，我忘帶作業本了！”說這句話的時候，我都能聽到自己心跳的聲音，我唯恐老師看穿我的謊言。“那，”老師抬頭看了看我，“下午把作業帶來！”“好的”我松了一口氣。可是我卻沒有想到，說過謊后并沒有那么輕松。我仍然提心吊膽，一節課都心不在焉。
下了課，老師卻找到了我，語重心長地對我說：“你并不是沒帶作業，對吧？老師知道，你說謊，說明你認識到自己的錯了，知錯要改，不能一錯再錯，希望你以后不要再這樣了！”
聽完老師這些話，我感到羞愧難當。這也讓我知道了，犯了錯要去彌補過失，不能為了輕松而不負責任的把過錯掩蓋，這樣，錯誤就會更多。在這之后，我再也沒有說過謊。
寫一件事作文 篇4
每個人都有很多流淚的事情，有開心的，有悲傷的 有感動的.還有懊悔的。那我今天說一說我感動的流淚吧！
記得有一次，我早早地來到學校，在理書包的地過程中，發現語文書沒有，翻來覆去找了好幾遍，都沒找到。一定是忘在家里了，現在回去拿已來不及了。我心急得像熱鍋上的螞蟻－團團轉好。心想：“沒帶語文書，要受到懲罰的，”這可怎么辦呢？給媽媽打電話，我大叫起來。我拿著電話卡給媽媽打電話。這時，下起了傾盆大雨，我打完有些后悔。
過了一會兒，我聽到外面有急促的腳步聲，我還以為的老師來了，心里非常擔心，怕老師會責怪我，批評我。我探出頭往外看了下，原來是媽媽呀！我以百米沖刺的速度跑過去，看著媽媽全身都濕透了，頭上還滴著一顆顆水珠。這時，媽媽從雨衣里拿出我的語文書，書盡然毫發無濕。我心想：媽媽寧愿讓自己濕掉，也不讓我的語文書濕掉。這時，我身體里涌出一股暖流，不爭氣地眼淚流了出來。媽媽笑著說：“好了，孩子以后把這粗心大意的毛病改掉。”說完就走了，我看著媽媽的背影，又一次流下了眼淚。
從這件事里充分體現出了，媽媽對我的母愛，是那么的無私。
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