校園的一件事作文

時(shí)間：2023-10-02 17:34:13 記敘文

校園的一件事作文4篇【薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的校園的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的一件事作文4篇【薦】

校園的一件事作文篇1

　　記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽，燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的`事啊！

　　正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢就向朋友借吧！突然，我看見李爍手里有一瓶冰水，于是，我飛快地跑了過去向李爍借水，可李爍就就好像沒看見我似的，走了過去。我憤怒極了！連好朋友都不理我，太沒良心了！

　　到了教室，我的喉嚨就像著了火似的，徐佳琦見了我，二話不說的把水瓶遞給了我，我頓時(shí)熱淚滿盈喝了一大口，后來，我遇見了李爍，我本想轉(zhuǎn)頭就走，可李爍叫住我對(duì)我說：“我不是不理你而是我感冒了不想傳染給你！"

　　頓時(shí)，我的淚水就像泉水似的涌了出來。

校園的一件事作文篇2

　　有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的……

　　一天，我悠閑的.在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時(shí)，只見那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽的，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！

　　打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。

　　后來我忍無可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。

　　于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這里我又想：

　　“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”

校園的一件事作文篇3

　　今天下午，我們參觀了學(xué)校的校史室。

　　在陳老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序地進(jìn)入了校史室。校史室布置得古色古香，這里記載著我們學(xué)校發(fā)展的歷史和取得的成績，這里有學(xué)校每一任校長的照片，有金、銀、銅卡，還有各種校本教材，它們都是由我們學(xué)校老師辛勤編寫的。

　　我們來到了用一個(gè)個(gè)細(xì)致的小零件拼成的老實(shí)小模型和新實(shí)小模型跟前，陳老師給我們介紹說：老實(shí)小原來叫夫子廟小學(xué)，原來的教室比較矮小，現(xiàn)在的教學(xué)樓高大氣派;原來實(shí)小有八十幾名老師，現(xiàn)在有一百多名老師;原有四十個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在有四十九個(gè)班級(jí)。這些都說明了我們學(xué)校這些年來發(fā)展變化非常明顯。

　　在模型的`后面是一塊獎(jiǎng)杯的天地，這些獎(jiǎng)杯是老師和同學(xué)們用辛勤的汗水換來的，代表著學(xué)校取得的榮譽(yù)，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯就像一朵朵金盞菊在開放。

　　聽陳老師說，等我們讀到六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就要過100歲生日了，我也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!

校園的一件事作文篇4

　　今天下午上學(xué)時(shí)，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，啊！原來是一只螳螂，它被在了一個(gè)藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的.掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的。”這時(shí)有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神。快把它放了吧！”這個(gè)小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣。”說著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

　　讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！

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