記敘文作文

記敘文作文經(jīng)典[8篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　人生有許多事情都需要選擇，你必須選擇其一，必須舍棄其它。就如孟子所講：魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得。舍魚(yú)而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取義者也。人們?yōu)榱藞?jiān)持一些自己的選擇，往往必須放下一些事物。

　　前幾天，我看到一個(gè)故事，一個(gè)人非常喜歡畫(huà)畫(huà)，從小就立志成為一名畫(huà)家，但面臨人生志愿選擇，他卻躊躇了。因?yàn)楫?huà)家的夢(mèng)可能讓他一貧如洗，而如果他選擇律師可以讓他不愁吃穿，不為生活的煩。但他最后還是選擇了畫(huà)畫(huà)，一生都過(guò)著貧困的生活，可是他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在生活的最低谷，依舊堅(jiān)持繪畫(huà)創(chuàng)作，他去世后，他的很多畫(huà)都成了傳世名畫(huà)，他把他的夢(mèng)變成了最好的禮物留給了世人。看完這個(gè)故事，我思索了很久。在這個(gè)追求物質(zhì)生活的世界里，有多少人能堅(jiān)持自己的.夢(mèng)想，在短暫的一生中，如果選擇一件自己不喜歡的事又有什么意義呢？所以在物質(zhì)與夢(mèng)想一定要二其一時(shí)，我想夢(mèng)想更重要。

　　同樣的，在生活中我們要放下的還有很多，比如懊惱惆帳。任何時(shí)候，我們都不要內(nèi)心的一些小波動(dòng)而阻礙我們前進(jìn)的腳步，與其與自己的內(nèi)心情緒糾結(jié)，不如著眼于現(xiàn)實(shí)，干一些實(shí)事兒。前段時(shí)間，我因?yàn)橐�畢業(yè)了，要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)而傷心，我什么也不想做，只想祈禱時(shí)間慢點(diǎn)。后來(lái)，我才明白，我必須放下內(nèi)心的這種情緒，與其掙扎，不如面對(duì)。我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫�要為母校打完最后一場(chǎng)仗----小升初考試，這是六年知識(shí)的總結(jié)，是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào)，我要為我的小學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　人生就是如此，有得必有失。無(wú)論何時(shí)，都要學(xué)會(huì)放下，只有學(xué)會(huì)放下，才不會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)；只有學(xué)會(huì)放下，才能邁著輕盈的大步越走越遠(yuǎn)。

記敘文作文 篇2

　　青春，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。青春路五彩斑斕。每一個(gè)人有一條屬于自己的青春路。它們或許艷麗無(wú)比，或許黯淡無(wú)光。可無(wú)論它是怎樣的，終究會(huì)成為我們的回憶。在遺失的時(shí)光中，沉淀下我們多少的青春呢？我們踏上了青春之路，可向盡頭眺望，我們的青春路還有多長(zhǎng)呢？

　　青春，就是自己用自己想要的方式去書(shū)寫(xiě)只屬于自己的青春。時(shí)間飛一般的流逝，我來(lái)到了這多彩的青春路上。告別童年，走向青春意味著我的成長(zhǎng)。我將會(huì)度過(guò)一個(gè)美好的，金色的歲月-青春。

　　長(zhǎng)路漫漫無(wú)盡頭，可是一個(gè)人的青春卻只有一次。如果，你在青春的道路上，用自己想要的方式去度過(guò)，那么你的青春不留遺憾。放飛自我，在青春的歲月里努力，拼搏。一個(gè)人的青春只有一次，努力向前方跑去，讓青春無(wú)悔。

　　青春正如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上如此，在生活上也是如此。生活中為瑣事而煩惱，認(rèn)為自己的做法是正確的，而父母老師變會(huì)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清。為我指引方向。作為青春的我們理解能力進(jìn)步了，我們的思想也在進(jìn)步，我們要多體諒他人，這不正是步入青春的我們所要做的事情嗎？

　　青春正如“父母之思，水不能溺，火不能滅。”父母的恩情比天高，比海深，水火都不能使這份恩情消失泯滅。小時(shí)候，是在快樂(lè)，幸福的生活中度過(guò)。父母對(duì)我們百般呵護(hù)。而我卻在青春成長(zhǎng)的道路上，逐漸體會(huì)到了父母的辛苦，而我所能做的又有什么呢。不過(guò)是好好學(xué)習(xí)，用好的'成績(jī)來(lái)回報(bào)父母；不過(guò)是自己照顧好自己不用他們操心；不過(guò)是在家里做一些自己力所能及的家務(wù)事，讓他們肩上的擔(dān)子一輕再輕。

　　青春正如“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)。青春的我們，正是努力學(xué)習(xí)的時(shí)刻，我們要努力，必須愛(ài)惜光陰，讓自己學(xué)有所成，讓青春無(wú)悔。

　　青春的路是多彩的，它五彩斑斕。青春是紅色的，因?yàn)樗�有著一分傲慢；青春是金色的，因�(yàn)樗�有著一分華麗；青春是紫色的，因?yàn)樗�有著一分未知…�?/p>

　　一位偉人曾說(shuō)過(guò)“青春終究是幸福的，因?yàn)樗�有未�?lái)。”難忘青春的夢(mèng)，我們無(wú)牽掛。青春充滿神秘，充滿迷茫。年齡給予我們遐想，而我們要用它繪畫(huà)絢麗。

　　青春給了我們飛翔的翅膀，給了我們一顆火熱的心。青春是一抹明亮的嬌媚，夾雜著無(wú)知通往成熟的憔悴。年輕的我們?cè)谇啻郝飞先��?chuàng)造生命最堅(jiān)韌的奇跡。如果你想讓自己的青春不留遺憾，那么在青春的路上向前沖去，在屬于自己的道路上去涂出五彩斑斕的世界。

　　青春多彩，從過(guò)去到現(xiàn)在從未停筆；青春多彩，從陽(yáng)光到風(fēng)雨永不褪色。因?yàn)槲覀儛?ài)自己，所以我們愛(ài)青春。多彩青春，你是否涂上你的色彩。

記敘文作文 篇3

　　一年一度的春節(jié)到了，我非常高興，因?yàn)檫@天我可以穿新衣服、吃年夜飯、收壓歲錢(qián)、放煙花爆竹。所以我早早就起來(lái)了。

　　早上，家家戶(hù)戶(hù)都忙著張貼對(duì)聯(lián)，我?guī)透赣H媽媽貼對(duì)聯(lián)，貼完對(duì)聯(lián)后媽媽把大紅燈籠給掛在窗戶(hù)上，我和父親去外邊放爆竹，“嘭…嘭…”隨著鞭炮的震鳴我的心情也無(wú)比的興奮，上午我和父親媽媽一起去外婆家過(guò)年，大街小巷都充滿了年味，大人們?cè)谥棉k年貨準(zhǔn)備做飯，小孩子們?cè)诮值纼膳苑疟夼冢�真是無(wú)比的愜意啊！

　　下午，一家人都忙著包餃子、煮餃子，準(zhǔn)備豐盛的年夜大餐。肘子肉、魚(yú)、餃子等看得我眼花繚亂，口水直往下流，外公看我這么饞對(duì)我說(shuō)：“大孫子啊！好飯不怕晚嘛！晚上你放開(kāi)勁的吃。”外邊的.年味隨著時(shí)間的推移越來(lái)越足，放炮的人家一家接一家，人們好像都沉浸在這喜慶的氣氛中。在外漂泊的游子也回到家中，準(zhǔn)備過(guò)年。

　　晚上，五點(diǎn)開(kāi)飯，外公為我們精心做了10個(gè)菜，全家男女老少?lài)�坐在一起共進(jìn)年夜大餐，家人們開(kāi)心討論著去年的收獲與新年的計(jì)劃，我們家過(guò)年少不了的就是互相拜年給壓歲錢(qián)，所以我的長(zhǎng)輩們也給了我紅包，我非常高興！吃完晚飯后我們?nèi)�家圍坐在一起收看“春�?jié)聯(lián)歡晚會(huì)”今年晚會(huì)的陣容和節(jié)目實(shí)在是太精彩了！大約23點(diǎn)我們一起吃夜宵——餃子。我最愿意吃餃子了！所以我一共吃了10多個(gè)呢！晚上12點(diǎn)我和父親、哥哥、外公去下面放煙花，夜色斑斕的除夕夜令人陶醉！天空上的煙花五顏六色，煞是好看！放完煙花我們就睡覺(jué)了。

　　除夕過(guò)的太快了！雖然我還沒(méi)過(guò)夠年，沒(méi)脫離年味的氣氛中，但是新的一年在向我招手！我一定用全新的面容來(lái)迎接它！

記敘文作文 篇4

　　什么是快樂(lè)？快樂(lè)，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè)，是那埋藏在心底的甜蜜；快樂(lè)，是那刻印在腦海中的記憶······我覺(jué)得，分享，也是快樂(lè)的！

　　那天，陽(yáng)光明媚。微風(fēng)輕輕吹，樹(shù)梢微微蕩，小河嘩嘩流，小鳥(niǎo)喳喳唱，一切都是那么美好。在這么好的天氣里，我和奶奶買(mǎi)了各種各樣的東西，讓我和弟弟高興得手舞足蹈。

　　“我先吃怪味豆！”弟弟一把搶過(guò)綠色包裝的怪味豆，繞著沙發(fā)跑起來(lái)。我也不甘示弱，搶過(guò)一袋曲奇餅干：“我先吃這個(gè)，哼哼！”說(shuō)著，我立即撕開(kāi)包裝袋，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，彌漫在空氣中。弟弟聞到了，饞得直流口水，改變了主意，在購(gòu)物袋里開(kāi)始了地毯式搜尋，可是白費(fèi)勁。“咦？餅干呢？”弟弟叉著腰，用他那銅鈴般的大眼睛瞪著我，氣勢(shì)洶洶地嚷道，“肯定是你拿了我的！快交出來(lái)！”我沒(méi)有生氣，笑瞇瞇地幫他開(kāi)始了翻箱倒柜的搜尋。我把袋子翻了個(gè)底朝天，也愣是沒(méi)見(jiàn)著餅干的蹤影。

　　弟弟“哇”地放聲大哭，他那無(wú)助的.目光投向我，但淚水漸漸迷糊了他的視線。我低頭看了看自己手中的餅干：分給弟弟吧！自己少吃一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系；不分給弟弟吧！那又太自私了點(diǎn)。我猶豫不決，還是把手中的餅干遞給弟弟。弟弟兩眼發(fā)光，就似魚(yú)兒得到水一樣，又不好意思地接過(guò)餅干，破涕而笑：“謝謝姐姐，嘻嘻！我們一起吃吧！”“不用謝，我們是一家人嘛！”我擺擺手，“你也要像我一樣，跟別人分享，不能自私，知道了嗎？”我們你吃一塊，我吃一塊，不亦樂(lè)乎。弟弟用那清澈無(wú)邪的大眼睛天真地望著我，津津有味地吃了起來(lái)。看著弟弟狼吞虎咽的樣子，一股暖流涌上我的心頭。窗外，一切都更生機(jī)勃勃了：小草更綠，小花更艷，小魚(yú)更歡······它們仿佛向我投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”原來(lái)這就是分享！我們就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。我的心里比吃了蜜還甜，臉上露出了自豪的笑容。

　　分享，是快樂(lè)的！分享，使人愉悅而幸福。我們要學(xué)會(huì)分享，讓世界多一份美好吧！

記敘文作文 篇5

　　作文，許多人一提好他就心煩，我們班上就有很多人為它煩惱，但在初三的時(shí)候，我們班換了一個(gè)語(yǔ)文老師——蔡老師。他拯救了我們班的寫(xiě)作能力。他的教學(xué)方法與其他老師不一樣，提高了大家的興趣，有許多的活動(dòng)。還有他讓我們自己改作文。

　　那天的晚自修，第二節(jié)的時(shí)候我正在努力地做著作業(yè)，蔡老師示意我走上講臺(tái)，老師是跨年段教學(xué)，那時(shí)他正給初二的同學(xué)改作文。他微笑地說(shuō)：你幫幫這位同學(xué)改一下他的作文，可以從三個(gè)方面下手：一是考慮這篇作文的小標(biāo)題擬得好嗎？二是能否在文章的開(kāi)頭加個(gè)題記或在結(jié)尾加個(gè)后記，如果要加那要怎么寫(xiě)？三是文中還有哪些語(yǔ)句要加以訂正？

　　雖然，我不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù)，可也是硬著頭皮那著作文來(lái)到自己的座位上，我知道老師是要訓(xùn)練我的寫(xiě)作能力，我不能讓他失望。看著手里的作文，想起以前老師說(shuō)過(guò)的評(píng)改作為問(wèn)的方法：一通讀全文，看內(nèi)容是否與中心提綱相符。回想著老師的每一句話，但真要改下去，便無(wú)從下手，

　　怎么辦呢？只好改了。一開(kāi)始很不順利總覺(jué)得有更好的'詞語(yǔ)可以用，但有想不出來(lái)。慢慢地。。越改越順利，不知不覺(jué)過(guò)了一節(jié)課作文也改完了。當(dāng)我把作文交到老師手里的時(shí)候他對(duì)我說(shuō)：改得不錯(cuò)嘛！我真的很高興，老師還告訴我：其實(shí)改別人的作文也就等于在學(xué)習(xí)寫(xiě)作，在評(píng)改中不斷地進(jìn)步，提高自己的水平。

　　作文，是表達(dá)自己心聲的途徑。評(píng)改他人的作文，不僅是幫助他，也是幫助你自己。

記敘文作文 篇6

　　不知何緣故，不覺(jué)間，淚從我眼角滑落，淌到唇邊，滴在心間。

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的樹(shù)葉，無(wú)精打采地從樹(shù)上飄落下來(lái)，我打了個(gè)寒顫。在家里，我是爸爸的“嬌嬌男”，爸爸待我，可謂寵愛(ài)至極，真是含在嘴里怕化了，放在手心怕飛了。

　　在我剛剛記事的時(shí)候，爸爸就去了煙臺(tái)，一年才回來(lái)一次。日落西山，大地上一片昏暗，雖然爸爸“無(wú)情”地扔下了幼小的我，去了遠(yuǎn)方，但是“血濃天水，根葉相連。我總是坐在窗前構(gòu)想爸爸回來(lái)時(shí)的情景……

　　一天下午，奶奶告訴我：“今天你爸爸回來(lái)了，在你學(xué)校門(mén)口等了三四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)走了……”下面的我已聽(tīng)不下去了，我哭了，爸爸，為什么，為什么，不等我回來(lái)？漫步在樹(shù)林間，小時(shí)和爸爸一起栽下的'小樹(shù)如今聳入宙空，正和清風(fēng)捉迷藏。想到這里，我的眼前又一次模糊了……

　　友情也許會(huì)褪色，也許會(huì)被遺忘，但是親情將永存人間，爸爸知道處于成長(zhǎng)時(shí)期的孩子愛(ài)擺風(fēng)度，便常常提出給我買(mǎi)衣服，但是都被我拒絕了，我知道這血汗錢(qián)來(lái)之不易，所以我一般不向爸爸提出過(guò)高的要求。

　　爸爸把希望全凝注在我身上，每當(dāng)他看見(jiàn)兒子背著書(shū)包，攥著課本回來(lái)，臉上便掛滿了笑意，望子成龍，這是爸爸的希望。我用什么方法來(lái)報(bào)答爸爸的深恩呢？我將繼續(xù)走我的求學(xué)之路，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，使爸爸將來(lái)過(guò)上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

　　爸爸是我心中的男子漢，在人生這條曲折的道路上，我一直以爸爸為榜樣，擊潰困難，但是“貪嘴薄舌，心智愚鈍；缺乏涵養(yǎng)，是非不清，脾氣不好，喜怒無(wú)常，又懶又笨……”這就是我的自畫(huà)像。這和我心目中的“男子漢”、“大丈夫“的形象可差得太遠(yuǎn)了。

　　再次來(lái)到小林間，想起童年，想起爸爸，我的眼前再一次模糊了……

記敘文作文 篇7

　　“喂！是趙元峰嗎？明天你有空嗎？……哦，好的，明天下午一點(diǎn)半你來(lái)我家，我們一起做水鐘，好嗎？……沒(méi)問(wèn)題！那就這么定了，拜拜！”這是一個(gè)令人激動(dòng)的周日，因?yàn)榭茖W(xué)吳老師布置了一個(gè)作業(yè)——制作水鐘。論制作，我和趙元峰可算得上“黃金搭檔”，所以周日我約他來(lái)我家制作，而且還能玩會(huì)兒呢！哎呀呀！我有點(diǎn)等不及了！！

　　今天中午我們正在吃午飯，我一想到趙元峰一會(huì)兒就要來(lái)了，飯菜也變得更香甜了！可是，就在這時(shí)，老媽突然說(shuō)：“讓趙元峰還是別過(guò)來(lái)了吧，這樣他爸爸送來(lái)送去耽誤他們時(shí)間，不方便。”這句話猶如一道晴天霹靂，讓我一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，澆滅了我心頭燃燒的火苗……“為什么？”我馬上提出了反對(duì)。“不是我不讓他來(lái)，因?yàn)槲覀儍杉译x得太遠(yuǎn)了，這樣接過(guò)來(lái)送過(guò)去，實(shí)在是不方便！”又是這個(gè)“不方便”！啊！為什么？我又不能和趙元峰玩了！悲劇呀！！無(wú)奈，我又趕緊打了一個(gè)電話給趙元峰，沒(méi)想到他們已經(jīng)在路上了！哇嘎嘎嘎！天助我也！趙元峰要來(lái)啦……

　　一會(huì)兒，爸爸媽媽都上課去了，我獨(dú)自一人在客廳等待。我一會(huì)兒翻翻書(shū)，一會(huì)兒走來(lái)走去，心神不寧。秒針走了一圈又一圈，五分、十分、十五分、二十分……哇！趙元峰！我等到花兒都謝了！你怎么還不來(lái)？？啊？不會(huì)出車(chē)禍了吧？還是……半路搶劫？還是……謀殺？不會(huì)的`！不會(huì)的！趙元峰人很好，吉人自有天相！不會(huì)有事的！可是又等了幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，又拿出手機(jī)給趙元峰打電話，可一連幾次都是“無(wú)人接聽(tīng)”……會(huì)不會(huì)我的猜想變成現(xiàn)實(shí)了？哦！不……？“叮咚——叮咚——”鈴聲！門(mén)鈴聲！趙元峰！你來(lái)——啦——！！

　　“終于把你盼來(lái)了！”我高興地說(shuō)。“對(duì)了，我告訴你，剛才堵車(chē)！我是從巷子里走過(guò)來(lái)的！”趙元峰氣喘吁吁地說(shuō)。“I see ，I see ！我們來(lái)做水鐘吧！“我的心情又興奮起來(lái)了！我們做好了水鐘，開(kāi)開(kāi)心心玩了起來(lái)！

　　時(shí)間到了，趙元峰要回家了！哎！好舍不得！

記敘文作文 篇8

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　你是一位偉大的母親，你十月懷胎，把我生下，又養(yǎng)育我12年。你每天辛苦地工作，掙錢(qián)供我上學(xué)，你為我付出了許多許多。當(dāng)我生病時(shí)，你很著急。記得有一次晚上，我睡得迷迷糊糊的，渾身熱的難受，你感覺(jué)到了我的異樣，伸手摸了摸我的額頭：“呀！好燙。”就去找體溫計(jì)給我量，“39度，發(fā)燒了!”你趕忙起身下床，倒水，找藥。我看到那可怕的“安乃近”就要暈了，那“安乃近”比苦瓜還要苦，我咽了一兩次都沒(méi)咽下去，第三次喝了一杯水才勉強(qiáng)咽下去，我吃過(guò)藥，你才放心地躺下。沒(méi)過(guò)多久，我渾身直冒汗，熱退了。第二天早晨醒來(lái)，我穿好衣服，想出去玩一會(huì)兒，卻被你攔住了，“身體剛好一點(diǎn)，不許出去，免得再著涼。”可我執(zhí)意要出去，無(wú)可奈何的你只好拿來(lái)體溫表，給我量體溫，確定不熱了，才答應(yīng)讓我出去。如果不是你的精心照顧，我的病也不會(huì)那么快就好了。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)，天空中陰云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我站在學(xué)校的大門(mén)邊心想：傘是有的，可是下這么大的雨，我怎么回家呢？你還在上班，又不能來(lái)接我，我想了一會(huì)，還是決定自己打傘回家，我剛伸出腳，天空中閃出了一道火花，接著“啪”的`一聲，如一條鞭子在拍打著大地。我嚇了一跳，連忙把腳縮了回來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“方怡，快過(guò)來(lái)。”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是你。我快步跑過(guò)去，對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么�?lái)了？你不是在上班嗎？”你說(shuō)；“我向公司請(qǐng)了假來(lái)接你，你快上車(chē)吧！”我突然發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)濕透了，我心想：你為了來(lái)接我，衣服都濕了。我上了車(chē)。當(dāng)你騎到半路上時(shí)，就停下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬達(dá)進(jìn)水了，不好騎了，我推你回家。”推我，我已經(jīng)不是小孩子了，再說(shuō)我這么重怎么推呀。但你不再說(shuō)什么，就下車(chē)推我了。倒了家，你讓我洗個(gè)熱水澡再寫(xiě)作業(yè)，而你就去燒飯了。

　　媽媽?zhuān)�你就像一棵高大的�?shù)，而我就像大樹(shù)下的一棵小草，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì)為我遮風(fēng)擋雨；你像月亮，而我就像星星，每天陪伴著我；你就像一條小河，而我就像小河里的一條小魚(yú)，在你的懷抱中幸福成長(zhǎng)。媽媽?zhuān)�您放心，我決不辜負(fù)你的對(duì)我期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)真，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的，媽媽?zhuān)�我�?ài)你！祝您身體健康!

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