精選我們班的一件事的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們班的一件事的作文 篇1
我們班是一個充滿友愛、溫馨，而又團結的一個班集體。雖然我們班是一個大家庭，但還是會發生一些小插曲。就在昨天，我們班就發生了這樣的一件事。
昨天下午，預備鈴鈴響過后。突然，小章大聲地喊道：“不好啦！我的MP3不見啦！”頓時，班里像炸開了鍋似的沸騰了起來，大家都圍著小章問：“你的MP3幾時不見的？”“快告訴我們發生了什么事了？”小章心急如焚，就快要哭了起來，大家趕緊安慰起他來，“別著急，我們會幫你想辦法的。”“你就傷心了，這個‘兇手’一定就在班上，而且就是班里的某一位同學。”
上課鈴響了，老師從門口走了進來，吵鬧的教師“刷”地一下安靜下來，老師看見我們走出了座位，皺著眉頭問：“都已經上課了，還不會座位坐好，干嘛呢？”只見身為班長的小蔣快速走上去和老師報告了這件事。老師一聽，表情變得嚴肅起來，我們回到了座位，議論紛紛，都很想知道誰是“小偷”。只見小章被老師叫上講臺問話，我們聽見小章說，他的MP3就放在課桌里，剛才上課找語文書就發現不見了。這下可好了，他的一句話，就讓我們全班人都成為了懷疑的目標，班上的.氣氛剎時緊張起來。但是，過了不多久，一句“我找到了！我找到了！”打破了原來的緊張、安靜，原來是小潘的叫聲，他經過小嘉的座位時，在課桌里看到和小章MP3一模一樣的耳塞，于是一牽就把MP3牽了出來。
隨后，老師把小嘉帶到了辦公室進行教育，我們一致認為小嘉就是那個“小偷”。但是，老師把小嘉帶回教室后，對我們說：“小嘉同學并不是想偷MP3，而是他看不慣同學們不聽老師的勸告，整天拿著這些貴重的物品炫耀。他只是想搞一下惡作劇警告一下同學們而已。”
通過這件親身經歷的事后，我明白了：雖然小嘉是出于好意的，但是我們以后千萬不要學他搞惡作劇，那樣反而會弄巧成拙。
我們班的一件事的作文 篇2
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來。
可是過了5分鐘，老師還沒有到來。頓時，教室里熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁這個機會，有的大聲說話；有的做自己還沒有做完的.作業；有的甚至在教室里跑來跑去……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個不停，鬧個不停。同學們高興極了，仿佛教室是他們的游樂園。管紀律的同學忍無可忍了，說道：“不要講話了，誰在講話就把誰記在黑板上！”同學們聽了，頓時安靜下來，回到自己的座位上做作業。突然，一個同學放了一個長長的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時又熱鬧了起來。有的同學明知自己被記了，還裝著若無其事的樣子，仍就繼續與同學談天說地；有的同學跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學著他唱起來。為了安全起見，一位同學打開窗戶，賊頭賊腦地向外張望。
“不好！老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復了安靜。
老師走進教室，見我們那么安靜，說：“不錯，挺安靜的。”同學們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。
我們班的一件事的作文 篇3
羅睿，我的同桌，頂著一個滑稽的西瓜頭，全班獨一無二。“兩耳不聞窗外事，一心只管我世界”的他每天神神叨叨的，沉浸在他自己的王國里，也甚是與眾不同。
這不下一節是英語課，也是羅睿每天最快樂的時光。英語老師一走進教室（每天提早來），他就把他的'玩耍工具放到課桌上，并擺出一副蓄勢待發的樣子。上課鈴聲一響，他似乎接到“START！”的命令，馬上拿起他的玩具——一大堆小紙團忘乎所以的玩了起來。他先是把紙團分成了兩個陣營，分別封為“邪惡派”和“正義派”。然后就拿著兩個紙團對打起來，嘴中還念念有詞，不時發出配音“嘿，哈！嘿，哈！”
這時，老師說：“……開始做作業了！”一點都沒聽講的他大聲問：“做什么呀？”同學們都偷偷笑了起來，而羅睿看到沒有人回答他的問題，就又抱怨了一句：“到底做哪里？”Miss王雖然生氣地瞪了他一眼，不過最后還是“乖乖”告訴他作業做哪了。
正當全班都在安安靜靜做作業的時候，不甘寂寞的羅睿又開始玩了起來，不過這次他可沒玩紙團，他把自己鉛筆盒里所有的筆都一支一支地拿了出來。于是靜寂無聲的教室里，不協調地響起了“乒乒乓乓”的聲音。察覺到羅睿異樣的Miss王又瞪了羅睿一眼，可惜羅睿沒有發覺，Miss王又故意敲了敲講臺，可羅睿依然沒有發覺……忍無可忍的Miss王只好氣呼呼地走下來，破口大罵，可羅睿，他的思想又不知跑哪去了，一臉茫然……
“你這樣一個同桌，讓我歡喜讓我憂……”窗外歌聲在耳邊響起。
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