精選校園的一件事作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的校園的一件事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的一件事作文 篇1
我在校園里發生過許許多多的，大大小小的事，有些事讓我傷心；有些事讓我驚訝；有些事卻讓我開心不已……
我記地那是四年級的第四個星期一。那天是我們班第一次值周，也是我第一次做升旗手。
早晨我高高興興地走在上學的`路上，心想：升旗時會是怎樣的呢？到了學校，我叫上另外三個同學下樓升旗。我拿著國旗的一角，邁著整齊地方步走向升旗臺，我的心情又緊張又激動，緊張的是萬一弄不好，出了一個笑話怎么辦？激動的是我可以親手把國旗送向高高的天空。
國旗已冉冉升起了，我們全校同學舉起了小手，唱起了國歌，這是多么莊嚴的時刻啊！我心里不由地想到我們今天的幸福生活是中國勇敢的戰士們用自己的生命，用自己的血汗換回來的。想到了這里我下了一個決心：我要好好學習，天天向上，長大做一個對國家有用的人。
校園的一件事作文 篇2
學校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開心的事，有不開心的事，同學之間也會鬧矛盾但總會被解決，我這天要說的就是發生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學課紛紛都回到教室。這時，在走廊上不時傳來笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調高點”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些，他們拿著一個小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學正在跳著去打。那幾個男生卻在上樓哈哈大笑。這時，反射的光被照在了一個小男孩的臉上，三四個同學都去打那個同學的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時，我在也看不下去了，走上前去制止他們說：“你們這種行為是在把別人當玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上。”我的話語說得他們啞口無言，面紅耳赤，也覺得自己做錯了。
讓我們一齊禮貌游戲，期望這樣的事不再發生。
校園的一件事作文 篇3
一件在學校里發生的小事，讓我以實際行動詮釋了“輕傷不下火線”這句俗語，同時又保證了一場比賽的順利完成。
國慶節的前一天下午放學后，我和朋友們相約在操場打籃球。這是一場友誼賽，但比賽的激烈程度一點也不亞于正規比賽。比賽開始了，對方進攻，我的隊友沖到對方籃板下，奮力一跳，控制住了籃板，轉身運球開始進攻。對方兩名隊員立刻上前攔截，只見他左右手交互運球，東躲西閃，一個轉身甩開了防守隊員，剛沖到對方籃筐三分線處，一個防守隊員又上前攔截，被他一個箭步繞開，緊接著的三大步，把球投向了籃筐。這時，一件意想不到的事情發生了，那球并沒有乖乖跳進籃筐，而是跳到籃筐邊緣，我立馬準備補籃板，可就在這一瞬間，我的小拇指剛好被籃球砸中。頓時，我感到一陣撕心裂肺的疼痛。
我蹲在地上，真想大喊一聲：哎呀，我的媽呀，疼死我了！朋友們紛紛圍過來詢問我的傷情。有的說，傷勢重不重，是否能繼續比賽？有的`說，喲，手快要腫了，要不今天就到這兒吧，又沒有替補隊員；有的說，要不，讓家長帶你去醫院看一下吧……我擺了擺手，停了一下，說：“讓我緩一會兒，應該可以繼續比賽。”這時，朋友們紛紛向我豎起了大拇指。說實話，我那是忍著“巨”痛完成了接下來的比賽，并完成了對＂輕傷不下火線＂的再現。
小拇指紅腫但沒傷著骨頭，這傷，說重不重，說輕也真不輕。如果那天因為我的小傷退出比賽，勢必會影響大家的興致。當時我的想法就是：以大局為重，輕傷不下火線，也體現了一名男子漢的硬朗作風。學習不也是這樣嗎？我們不能一頭疼腦熱就拖、就不學，畢竟能堅持就堅持，也是一種不服輸的精神！
校園的一件事作文 篇4
這天中午，我來到教室，開始寫老師布置的作業，不一會兒，字寫錯了，我開始翻找著書包找修改帶，可我找了很久，也沒有找到它的蹤影，沒辦法，我只得向同桌借。
一放學，我正在整理書包，有兩位同學飛快地向我跑來，說我的修改帶被一位叫儷文的同班同學拿去了，我便去問她，她果然從書包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭吵下，我放下了。當我準備走時，她生氣地扔下修改帶，說：“你說這是你的.吧，還給你。”說著就走了，碰巧同桌走過來，說：“我們去跟老師說。”我點了點頭。
來到辦公室，我們跟老師說了詳細狀況，儷文也進來了，老師便去問儷文的姐姐，回來后，我發現老師的眼睛一向盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會錯？
第二天，我來到學校，被老師叫去，老師說：“這件事已經調查清楚了，這個修改帶是你的，下次留意，別再這樣了。”說著，就把修改帶還給了我。
我走出辦公室，心里卻想著：她家又不窮，為何要來偷呢？這大概是品行有問題吧。儷文，你什么時候才能懂得“勿以惡小而為之”啊！