發生的一件事作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發生的一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發生的一件事作文 篇1
每周四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿臉嚴肅地站在那里一言不發。同學們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時整個教室里鴉雀無聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來我們教室呢?
正當我疑惑不解時，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風火輪一樣嗖嗖地轉了起來。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來了一個360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來來回回搖晃著。他的動作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學們的嘖嘖贊嘆。整個過程看的'我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產生了深深的敬佩。
李老師微笑著說：“怎么樣?哥哥表演的動作都記住了嗎?今天的作文指導就寫《丟掉動作的籠統性》，要把哥哥表演的動作、表情寫出來，再加上一些好詞和比喻句�！�
這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發生的一件事作文 篇2
冬天雖然冷，但也充滿無盡的樂趣。
今天媽媽帶著我到小區樓下的小池塘里撈冰。我們一到樓下，就被眼前的一幕驚呆了。池塘里結著厚厚的冰，晶瑩剔透的，像價值連城的寶石。他們一塊塊都閃著白光，耀眼極了。我俯下身子用手按了按，哇，好硬呀！要是能把這些冰統統抱回家，那該多爽！我仔細觀察，找到了一處有碎冰的地方，把它作為這次“撈冰大戰”的突破口。我先跪在池塘跟前，伸出我的“魔爪”，可一碰到冰，它就從我的指尖滑了出去，真調皮！我不甘心，這次用指甲用力抓住了冰的表面，并把手迅速抬起來，耶，成功啦！但我的“戰利品”只是一塊小冰，用這小不點就想把我打發了，沒門兒！
這次我甩開胳膊，側著身子，干脆直接趴在了池塘邊，認準了塊巨大無比的冰，再次伸出“魔爪”。“123，123……”我默默地為自己喊著口號，用盡全力把它往自己身邊拽。等它離我最近點時，我又試著用手指和指甲的力氣去夾住它，可它比我想象中重太多了，再糾纏下去，它又要從我的指尖溜走了，那我可要捶胸頓足了！顧不得三七二十一，我把側著的身子轉正，往外探了探，把另一只手也調兵遣將派上場前去支援。那一瞬間，我雙手緊緊扶住冰的兩側，用吃奶的勁用力一拖，再以迅雷不及掩耳之勢從地上彈了起來�！巴郏袅耍频酱蟊�！”我忍不住為勝利歡呼雀躍起來。這時同在樓下玩耍的人都向我湊了過來，也為我的大獲全勝而驚呼，還有幾個小孩忍不住過來摸摸我的“戰利品”，也想讓他們的爸爸媽媽助他們一臂之力，撈出像我一樣大的“巨無霸”。
有了首戰大勝的經驗，我一鼓作氣，接二連三撈出和剛才差不多大小的冰塊。每次有冰“新鮮出爐”，我都感覺手心一陣發麻，被凍得失去了知覺。來不及把手捂熱，我又繼續奔向下一個“戰場”……
就在這時，我看見我家的撈冰高手——我的爺爺，手持菜刀威風凜凜地迎面向我走來。果然是我的知己呀，菜刀就是他的武器，用來幫我成為“鑿”遍天下無敵手的高手。只見爺爺找了一塊最完整、最厚的冰層，用菜刀“咚咚咚”地沿邊鑿出縫隙，再用力往下一按，把冰和它周圍的“兄弟姐妹”分離，接著用他的大手死死抓住了冰的邊緣，使勁地抬到了旁邊的木棧道上。拿上來才發現，這塊冰足有1米長，50厘米寬，遠遠超過了我剛才撈出來的任何一塊冰。我死死盯著冰，嘴巴變成了“O”字形，做夢都沒想到這么大的`冰居然成為了我的囊中之物！不抱回家還等什么呢？爺爺好像看穿了我的心思，拿起他早已準備好的一根吸管，對著冰的中央吹起氣來�！昂�，呼，呼……”隨著一聲聲的氣流聲響，冰的中央漸漸變薄，最后被吹出了一個小孔。用繩子穿過小孔打了一個結，這塊冰就能被拎走啦！我抬著冰，就像《水滸傳》里楊志當年抬著那口寶刀的感覺，雄赳赳氣昂昂，吸引了所有人的目光，別提有多威風啦！
時間不早了，我戀戀不舍地離開了那冰封的小池塘。這次玩得可真開心，真痛快呀！下回結冰，我還會再回來的！
發生的一件事作文 篇3
學校是我們學習的地方，我的學校環境優雅，有小花小草。這里也發生過許多事兒，有的開心，有的難過……而我最難忘的一件事是我在上三年級的時候。
在那時候，班上十分流行玩紙爪子，有的.把紙爪子插在筆上；有的把紙爪子插在手指上，變成長指甲；還有更厲害的，把紙爪子改裝成一個風火輪！我也想擁有一個風火輪，但是需要許多紙爪子，于是我每節下課都要折紙爪子，甚至有時候連上廁所的時間都沒有了。折了幾天，還是差很多，于是我開始在課上折。
有一次，正在上數學課，數學老師講到無聊的地方，我便有了絲絲睡意。為了不讓自己睡著，我不經意間拿起了折紙，開始折紙爪子。折了一個又一個，折了大概有五六分鐘，折得不亦樂乎！
突然我覺得有一雙眼睛盯著我，我脊背一涼，便聽見一個震耳欲聾的聲音，那是數學老師的聲音：“田明簡！你竟然敢在我的課上折東西！”我嚇得肝膽寸裂，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來。
這時，下課鈴響了，老師生氣的把我叫到辦公室，看在我平時表現不錯，再加上我認錯態度好，說了我幾句便放我走了。
雖然這件事很快就像烏云一樣散開了，但是每當我回憶起這件事來，就有種說不出的難受……
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