左手寫字-六年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的左手寫字-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
小時候的我，總是想：怎么不用左手↖寫寫字捏？讓右手有個時間休息，休息。這一天，終于來到了。老師站在講臺桌前，對著同學們說：“同學們，拿出紙和筆來。用左手寫寫字吧。”真的啊，我簡直不敢相信，我的耳朵沒有聽錯吧。我過頭去，看看周圍的'同學，他們正拿出紙，用左手拿著筆寫著呢。
我也掏出紙來，用左手拿著筆，咦，怪胎，怎么跟右手拿的不一樣捏？我再來琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好，怎么像是在握棍子啊，怪怪的。我又用右手拿了拿，用眼睛仔細地看了看，然后用左手拿，拿了又拿……功夫不負有心人，我終于，拿好了。哎，我嘆了口氣，接著我就開始寫起字來了。寫了個“童”字，看上去像是蟲子一樣，歪歪斜斜的。橫不平豎不直，難看死了。我又擦到重新寫起來。怎么還是那么難看啊。不過比剛開始好看多了。
我又寫起“年”字來，結果寫了個反正，逗樂了同桌，我們在那里笑了許久，只見同桌一個字都還寫不出來。我又擦到，重新寫了起來。一遍又一遍的，雖然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同學已經寫好了。老師開始指導他們，還評誰的字還看不好看捏。看看誰比較快。就連我班寫字最快的小茹，現在也才寫沒幾個字，但是，那些寫字比較難看的，倒寫得挺快了。
鈴聲響了，響遍了學校每個角落。我們也停下筆來，或許這節課對我們來說，是歷史以來最有趣的一節課吧，而且這是語文老師跟我們一起寫的字哦。她也在講臺桌上寫下了一筆歪斜的字。逗樂了我們。
其實用左手寫字，真的很有趣哦。我建議大家，也寫寫吧。雖然很難，但是也是很有趣的哦。
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