我真委屈-五年級(jí)-記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的我真委屈-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哎…是福不是禍，是禍躲不過呀！我這個(gè)“禍“可讓我煩惱了！
那次，學(xué)校里要舉辦拔河比賽，這可把同學(xué)們樂壞了。老師把一個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊(duì)。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)職位總是同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)?shù)模@次老師居然親自點(diǎn)讓我來當(dāng)，也就引起了同學(xué)們的嫉妒心。
我制訂好計(jì)劃，利用了一節(jié)課安排人員。還好大家都服從我，我心里美滋滋的。堅(jiān)信自己一定能更好的發(fā)揮。
那天放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，迎著新鮮的空氣，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)。眼前浮現(xiàn)了拔河比賽時(shí)的情景：啦啦隊(duì)喊著整齊的口號(hào)，為參加者吶喊助威。參加者更是得心應(yīng)手。拉拉隊(duì)員的精彩表現(xiàn)，參加者的出色成績(jī)，引來了老師們的稱贊，同學(xué)們的贊嘆……
拔河比賽終于到了，我按照計(jì)劃進(jìn)行。誰知道，他們沒有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的.激情。整個(gè)班級(jí)像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號(hào)，他們故意和我唱反調(diào)，我實(shí)在拿不出對(duì)付他們的新妙招，差點(diǎn)兒哭出來。
比賽結(jié)束了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，板著面孔，問我到底怎么回事。可我并沒有回答，只是不停地流淚。老師指責(zé)我：“原來我以為，把這項(xiàng)任務(wù)交給你，我的選擇是對(duì)的？可你讓我失望透了？”“我……”我正想解釋，可被老師打斷了。“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評(píng)價(jià)我們班？你知道校長(zhǎng)是怎么說我們班？他們說我們班一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒有！以后絕對(duì)不會(huì)再讓你做事了。我不能再相信你了！”老師那一番話，像千萬根鋼針，刺疼了我的幼小心靈。而老師并不明白，這一切并不是我的錯(cuò)！我的自尊心受到了沉重的傷害！我快崩潰了，我的心快碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什么有那么多同學(xué)就因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)而產(chǎn)生嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來批評(píng)我。
我真委屈啊！“人生下來就是來受苦的”這句話說得真不錯(cuò)！
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