美麗的“筆盒戰艦”-五年級-記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的“筆盒戰艦”-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
在我10歲生日的時候，表哥送給了我“小靈精”牌筆盒。因為它陪我在許多次考試中所向無敵，所以，我又叫它“筆盒戰艦”。
戰艦的上方是一個左腳丫子的形狀，上面有一個大大的紅蘋果，顯得格外誘人，腳丫的中間是小靈精，她左手拿著一把大刀，右手不停飛舞著，嘴巴張得大大的，眼睛往上看，好像要吃蘋果卻怎么也拿不著。戰艦的背面是小靈精拿著一支比她還高的鉛筆，正在吃力地寫著英文，好似在寫信給遠方的親人，又好似在鼓勁我好好學習。
戰艦分上層和下層，上層里住著“尺子大副”和他的下屬“小鉛筆水手”們，他們為我立下了汗馬功勞，學習數學時都用他們；下層住著“鋼筆船長”、“圓珠筆二副”和“橡皮大將”以及5名“大鉛筆水手”們。當我遇到難題時，“鋼筆船長”就率領水手們奮勇殺敵，連連得勝。因此，我也受到老師的夸獎和贊揚。當我心情不好時，“鋼筆船長”和“圓珠筆二副”就成了我的吃氣筒，它們的筆背上都留下了一個個深深的牙印。“筆盒戰艦”不只是我學習上的好幫手，也是我訴苦對象。
有一次，我在寫作上與媽媽發生了分歧，爭吵了起來，我生氣極了，跑進了我的書房，委屈地哭了。這時，我看見那精美筆盒上的“小靈精”，立刻拿起來放到我的耳邊訴說著，慢慢地，我仿佛看到一位好友在輕聲地對我說：“你認真地考慮過媽媽的見意嗎？你跟媽媽好好交流了嗎？”我的心情好多了，靜下心來細想媽媽說的見意，完成了作文，也跟媽媽說對不起了，母子間又恢復了往日溫馨的氣氛。
就是這一個充滿活力的“筆盒戰艦”，陪同我度過了一段又一段快樂的時光。
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