游楓橋景區(qū)-五年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么問題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的游楓橋景區(qū)-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
金秋十月，我們期待已久的秋游已經(jīng)來(lái)到，這次秋游是我小學(xué)階段最后幾次與同學(xué)們一起出游，因?yàn)橐媾R緊張的小學(xué)畢業(yè)了。我們這次秋游的地點(diǎn)是美麗的楓橋景區(qū)。楓橋景區(qū)距蘇州古城3.5公里，占地面積10萬(wàn)平方米。景區(qū)歷史悠久，隋唐以來(lái)由古運(yùn)河孕育出繁榮的楓橋鎮(zhèn)；始建于梁代的寒山寺香火延續(xù)至今；唐代張繼的一首《楓橋夜泊》描寫出這里空靈而闊大的意境，使景區(qū)成為中外游人向往之地。
我們不知不覺已經(jīng)到了楓橋景區(qū)，在里面的一下午，我記憶最深的是乘船了，我們一邊欣賞著窗外的迷人景色，一邊聽著楓橋的簡(jiǎn)介。我從中還知道了形容蘇州的16個(gè)字:白墻黑瓦，亭臺(tái)樓閣，高低錯(cuò)落，飛檐翹角。
我比較喜歡的還有草地尋寶和野餐了。草地尋寶就是老師讓錢心怡先去藏一些小的金屬，一共有4個(gè)金屬，然后由我們?nèi)フ遥业降?有獎(jiǎng)品。當(dāng)老師一聲令下，我們立刻彎下腰來(lái)尋找，才過了幾秒鐘，費(fèi)文茜就大聲喊道：“我找到一個(gè)啦！”大家紛紛朝她看去。唉，我繼續(xù)盼望著奇跡出現(xiàn)，我能找到一個(gè)。又過了一段時(shí)間，蘆敘江也有收獲，我只能在一旁羨慕地望著他。可奇跡終將沒有發(fā)生，大家都灰心了，都加入了野餐的行列。
野餐一開始，我們把自己帶來(lái)的食物全放在餐布上，大家一起分享，我最喜歡吃的是薯片了，餐布上五分之三的薯片是被我給消滅光的，嘻嘻！野餐結(jié)束后我們還去了游樂場(chǎng)，那里可好玩了，在此也就不一一介紹了，總之，我們很開心。之后，我們便依依不舍地離開了楓橋景區(qū)，回學(xué)校了。
這次活動(dòng)開拓了我們的眼界，我十分喜歡這次的活動(dòng)！
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