亦師亦友-記敘文700字
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的亦師亦友-記敘文700字，希望能夠幫助到大家。
一個人的一生，往往充滿著坎坷與荊棘。但在艱辛中，也有著兩只手拉著他們，一步一步的緩緩挪移，向著未來進發。家園與校園是我們的光，帶給我們親情、友情和愛情。父母育我德，伙伴育我情，恩師育我觀。仔細一想，教師節將要重臨，對于老師們，我懷有敬畏與感激之心！師可為長，亦可為友。
回憶起二年級時的一天上午，我坐在后排靠窗的位置。突然，一張陌生的臉從窗頭探出。這張臉上有著些微的褶皺，幾個黑色小點，一副老舊的眼鏡架在略胖的鼻子上，顯得格外嚴俊。當時我的第一感覺是“這老師好兇，這下完了！”后來他做了自我介紹，我知道了他叫李加兵，是個很有經驗的老師，雖然臉帶褶皺，可卻尤為年輕，近三十而已。他在課上極為嚴厲，不僅是改題，就連讀書讀不好也會被狠批一頓。就比如說五年級下學期的某天，張博鈞同學在讀詞時，把“蚌殼”讀成了“bank”，然后李老師突然低喝道：“怎么讀課文的？是不是不想上學了，再這么讀，直接叫家長！”
可有時，被底下李老師為我們奉獻了很多。他拼盡全力為我們準備舒適的學習環境和獎品，為我們帶來了太多精彩的語文課，以及一些休閑類課，比如：雕刻，邏輯思維游戲課，作品鑒賞等等。在他的帶領下，我們國際班的語文水平甚至超過了一些傳統班。不知從哪天開始，他開始露出少見的笑容，我感覺是欣慰、是贊賞、是不舍。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就在畢業典禮上進行最后的朗誦了。朗誦時他一直是在笑的，看著我們的目光里沒有了曾經的冷淡，嚴肅也完全逝去。我看向他時也不禁眼眶濕潤了。是啊，曾經的.我們太過青澀，根本沒認識到李老師的艱辛，他給予我們真心的教導，我們又反贈了什么？不滿的抱怨？憤怒的吼叫？還是無盡的污蔑？還真是可笑！曾經的我們難道看不出李老師嚴肅外表下的那份慈祥嗎？
一路走來，老師們，不管何時，我都不曾淡忘你們陪伴我走過的星辰與海浪，不曾淡忘你們滾燙的手掌。感謝你們陪我遠航，感謝你們和我分享彼岸的風光，感謝你們為我立起通向未來的帆。提前預祝老師們：“教師節快樂！”
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