我的數學情結-記敘文650字
大家一定都接觸過作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的我的數學情結-記敘文650字，歡迎閱讀與收藏。
有人說數學是一門很燒腦的課程，可我卻很幸運，不僅不覺得腦被燒了，而且覺得非常養腦。在上幼兒園時我就開始喜歡數字了，書本上的漢字和阿拉伯數字在一塊時，我的注意力總是被阿拉伯數字吸引過去，感覺那些數字在跟我說話似的。
我上中班的時候，姐姐上了小學一年級。姐姐遇到數學難題找媽媽請求幫助，我準會興奮地湊過去一顯身手。一年級的算術題我基本上都會做，每次幫姐姐解決這些難題后，我就覺得自己像一個打了勝仗的將軍，心里美美的。
這樣的表現有時會引起姐姐的不服氣，姐姐就用應用題來顯示她的本領。應用題里的好多漢字我不認識呀，意思都不明白，光是會加減法有什么呢?每當看到姐姐做完了應用題，我都會羨慕得不得了，最后把她的卷子拿過來，裝模作樣地給她檢查題目�？吹浇憬阕隽四敲炊鄳妙}，我不禁張大了嘴巴，恨不得一口吃下哪些題目。
有時候，我會偷偷拿走姐姐的卷子，把試卷上所有計算題的答案都寫出來，然后拿給媽媽看。媽媽本想批評我歪歪扭扭字跡，卻又忍不住滿意的笑了，還要加上幾句表揚，甚至還向我豎起大拇指。每當這時候，我感覺雨滴都是音樂，連窗外的大樹都會為我高興地搖擺起來。
上大班時，我幾乎掌握了小學一年級的所有數學知識。媽媽經常出題來考我，每次我都能很快地回答上來;每次做完題目，我都會有滿滿的成就感，回到房里就會一個人哼著即興自編的小曲，扭動著身體偷著樂起來。
上了小學以后，我感覺數學也跟我一樣，點子越來越多，也越來越調皮可愛了。每次上數學課，我總覺得一眨眼的功夫就到下課時間了，真是意猶未盡，所以，我報了數學課外班。我每天都和數學題在一起，數學成績一直是我的強項�？磥�，愛因斯坦說過的“興趣是最好的老師”，這句話一點兒也沒有錯。