初中記敘文 ：參加實踐活動
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的初中記敘文 ：參加實踐活動，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，學校組織我們?nèi)⒓恿瞬烧ㄉ陀瓮娼鸷：膶嵺`活動。
早上，我懷著興奮的心情來到了校園，做了一些準備之后，就跟隨著大部隊出發(fā)了。大約過了有一個多小時，我們到達了平谷，進入那里的大棚之后，我們就開始了“掠奪式”的采摘。
我們小組來到了自己的“領地”，就開始瘋狂的刨花生。我一手揪著花生秧，另一只手則用小鏟子不斷地刨秧下面的土，等刨到一定程度后，我雙手緊緊抓住花生秧，使勁往外一扽，那一串串大花生便“出土”了。挖了幾次后，我漸漸地熟悉了，所以越來越快，而且一次比一次扽出來的完整。就這樣，我和另外幾名組員把地里的花生都采絕了。我當時很著急，花生采絕了怎么辦？不能就這樣停止呀！這時，我看見同學們都在被拋棄的花生秧堆上走來走去。我心想：他們到那里去干嘛呢？哦，知道了，他們是在那里找沒有被摘下的花生！好，我也去！于是，我便扔下了手中的鏟子，徑直奔花生秧堆去了。在那里，我撿了許多沒有被摘下的花生，為我們小組收集的花生又添加了點份量。隨后，我們便去了金海湖。在路上，我想：“雖然我們組刨的花生可能不是最多的，但是刨花生的樂趣還真是無窮啊！我真想再去一片花生地，把那里的花生都刨光！”
來到金海湖后，我們簡單地吃了點兒午飯，就開始了金海湖之旅。我們首先來到了一個土坡前面，從那上面下來的人不斷造謠，有的人說上面可好玩兒了，有的人卻說那里有個墳墓，這些話讓我本來就有的好奇心更強了，便跑了上去一探究竟。令我失望的.是，土坡上面除了一間破屋子之外，什么也沒有。后來，我們來到了堤壩上，雖然堤壩沒有我們老家的堤壩大，但水面卻比我們老家的大多了。遠遠望去，水面四周群山環(huán)繞，綠油油的，使我想到了王家新的那篇課文《在山的那邊》，口中還不禁大聲朗誦起來：“山那邊的山啊……”卻完全沒有注意到有同學用異樣的眼神看著我。
采摘花生，讓我感受到了豐收的無限樂趣，也體會到了干農(nóng)活的辛苦；而在金海湖游玩兒，讓我從剛干完農(nóng)活的疲憊中走了出來，盡情地玩耍，盡情地拋開一切煩惱，盡情地把心情放飛。