我和我的吉他_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的我和我的吉他_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
喜歡上吉他是在小學(xué)四五年級(jí)，而真正開始學(xué)吉他是在初中。
一開始是想學(xué)架子鼓的，沉迷于它那富有節(jié)奏感的音律，激昂頓挫的鼓點(diǎn)，忘卻塵世的激情……但由于實(shí)際因素，我選擇了同樣有爆發(fā)力的吉他。
我的性格是很安靜的那種，自己也很迷惑為什么會(huì)喜歡上這帶點(diǎn)野性玩意兒。阿亞說：“因?yàn)槟愕膬?nèi)心渴望爆發(fā)。”我歪了歪頭，是這樣嗎？
老師是個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)，個(gè)子高高的，臉上有點(diǎn)點(diǎn)雀斑的.小伙子。呵呵，和我的想象完全一樣吶。抱著我嶄新的它，開始了第一課。
老師很風(fēng)趣，很會(huì)逗我們開心。所以，除了因手指肚傷痕累累而委屈之外，其他的都好說啦。
我去的比較晚，但學(xué)得挺快。這當(dāng)然是同學(xué)們說的。也許，是我把對(duì)架子鼓的“思念”投入到了吉他上。
說到架子鼓，呵呵，我真的好幸福哦。每天上學(xué)都能聽到一段單純的鼓點(diǎn)，我就會(huì)久久地愣在那里。所以，我回來得很早很早，伴著鼓聲開始一天的練習(xí)。更所以，老師布置的作業(yè)我彈得相當(dāng)熟練。而在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)架子鼓的只是熱情，對(duì)于吉他，是真的感情。
那天晚上，我一個(gè)人背著吉他，偷偷的爬上房頂，盤腿而坐，沐浴在淡淡的月光下，用琴聲訴說著我的情感，我想讓明月作證，從此我要好好地對(duì)待它，真真正正的愛它。
我不后悔那晚的誓言。
于是，一個(gè)抱著楓葉色吉他的女孩，常常依在陽臺(tái)上，看流云殘陽，任涼風(fēng)拂過劉海，用纖長(zhǎng)的手指在六弦兼滑動(dòng)，彈奏出一個(gè)個(gè)飄向天空的音符。
阿亞說：“你仍舊是安靜的。”
我歪了歪頭，是這樣嗎？
我不會(huì)去考級(jí)，因?yàn)槲也幌胛业囊魳肥芟拗啤Ｎ抑灰鞓罚铱鞓罚妥銐蛄恕?/p>
如今，面臨著明年的中考，我已許久沒有觸摸琴弦了。拂去附著的薄薄的一層灰塵，我突然有種想哭的沖動(dòng)，它一直在旁邊默默的支持我，而我卻因忙碌忘卻了它。緊緊抱著，淚如雨下。
我知道，我的未來很長(zhǎng)。
我知道，吉他將陪伴我。
我知道，我和我的吉他會(huì)一路走下去。好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……
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