雨中紙鳶_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的雨中紙鳶_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春雨來了，可廣場上的人們似乎不愿享受這貴如油的春雨，奔跑著離去。整個廣場，竟只剩下兩個人和一只在天空中飛舞的紙鳶……
春雨來臨之前的天空，云很多，卻不顯得濃密，有縷縷陽光從云縫中透出，照射在廣場之上。這樣的天空使人們認為并不會下雨，便紛紛來廣場放紙鳶，我和父親也在人群中。但今天的風實在太軟，無法將紙鳶送上高空。人們并不氣餒，竭盡所能想讓自己的紙鳶獨霸長空。可事實總讓人失望，沒人能將紙鳶放得比廣場中央那匹巨馬還高，它成了紙鳶們不可逾越的高度。“飛不高的！”我下了結(jié)論，我總喜歡在事情一開始便下結(jié)論。可父親不同意我的結(jié)論，笑著跑開，他讓我等著瞧！父親尋找風來的方向。風，時而東，時而西，像個淘氣的孩子。父親便隨著這淘氣包從東到西，從西到東來回奔跑。紙鳶終是沒辜負父親，很爭氣地飛上天去，并且超過了那匹高高的'“天馬”。“技術(shù)好吧？”父親問我。紙鳶為父親爭氣了，我呢？
下雨了，人們忙收拾東西奔跑著離去。父親問我：“回去嗎？”，雨中放紙鳶？定會別有滋味，我很想嘗試，便提議：讓我回去拿傘，回來再一起放。父親同意了，我迅速地跑回家。回家的路上，雨還未下大，只是細細的小雨。待我再下樓時，雨卻大了不少，狂風迎面吹來。我?guī)е鴤愦謿饣氐礁赣H身邊。父親的技術(shù)真不錯，竟將一大捆線放完了，紙鳶已成為一個小點在風雨中歡快地跳躍著。雨更大了，隨著大風飄進傘里，打濕了我和父親的衣服。父親說：“去樹底下邊避雨邊放吧！”于是我們到了旁邊的一棵樟樹下繼續(xù)放紙鳶。
高空中的風雨比地上的猛烈許多，紙鳶飛得越高，所遇到的困難便越大。它能承受這般風吹雨打嗎？我為它擔憂，也為自己擔憂。思索間，紙鳶竟翻起了跟斗。紙鳶翻滾著急速落下，我擔心的事終于發(fā)生了！紙鳶這下可要掉下來，任憑它再頑強也是挨不過這風雨的！父親可不愿紙鳶如此“墮落”下去，沖進雨中，不斷抖動手中的線。終于，紙鳶在父親的努力之下，再次飛向長空。父親長吁了一口氣，我心中懸著的石頭也算落了地。我吃驚地望著父親，他為紙鳶付出了很多，他對紙鳶的期望也很高。水沾濕了父親的衣服，那是紙鳶感恩的淚水嗎？感謝父親的付出，感謝父親的努力，感謝父親的期望。正是父親的付出、努力、期望，紙鳶才能夠高飛，才能夠在風雨中成長！看著紙鳶在空中舞動的影子，我想到了自己……
有水從臉龐滑落，流入口中，是甜的，也是咸的……
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