我當班長_初中記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的我當班長_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
剛升入初中，大家都不熟悉，選班長的事，老師出了新招——競爭上崗。
競選那天，有六個人發表了演說。大家一臉虔誠地聽，而我卻覺得好笑，老師批評了我，說：“憑什么笑人家，你有何能？”我說：“他們說的都是收本子、打掃衛生的小事，這哪是當班長�。俊崩蠋煼磫柕溃骸昂茫惝敗４蠹衣犞�，班長就是他了。”大家哄地笑了，我便在嘲笑聲中當上了班長。
我們一班，平均成績比上不足比下有余。我們班有好幾個人自命不凡，包括我在內都認為成績不輸外班那幾個好學生，只是運氣不好罷了。老師告訴我說還有一次機會進入競賽班。于是那天，我把這幾個人召集起來，說：“根據我掌握的內部消息，本學期有一次進入競賽班的考試，所以說現在我們每個人都還有希望。想不想進入競賽班，就看自己的了�！边@一招真靈，使同學們學習的熱情增加而且持續了一個多月，我在心里偷著樂呢！
兩個月中，我“狐假虎威”得罪了許多人。比如值日生不擦黑版，我就會說：“喲，老師來了，你還不擦黑版！”慌得他趕緊去擦，老師卻沒來。還有一次，我故意當著老師的面批評一位沒帶作業的`同學：“怎么作業又沒帶，是不是沒做�。窟@樣可不好！”老師朝他瞪一眼，他敢怒不敢言。
我隱隱感覺到有許多人想讓我下臺，我并不在乎下臺，但得想個法子。于是我背著老師說：“有不少人不服我，班長我也不想干，但沒有辦法�！瘪R上有人說：不想當讓賢啊！”我說：“期末考試我們比一比，語文數學外語三門加起來，你們要是能把我擠出前10名，這個班長我就不當了�！毕旅嬗腥苏f：呵，你死定了！”我說“：“一言為定！但這事不能告訴老師，這是私下約定�！�
現在是最后一個月，大部分同學都在緊張地復習，以圖讓我這個班長下崗，少部分同學還在和外班的尖子叫勁。我自然也不會服輸。班上的拼搏幾乎到了白熱化：數學課上有數學科代表完美的解題過程；英語課上有學習委流利的英語；語文課上有“博士”精彩的發言；其他副課上有“諾貝爾”響亮的回答……
總之，同學們學習的勁頭十足，我可能真的要下崗了。但是，作為一班之長，就必須對班級作出貢獻，肩負起責任。只有這樣，才能使大家擁有一個優秀的班集體。
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