13個(gè)春秋歲月_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的13個(gè)春秋歲月_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
過去像被撕掉的日歷，一年除了開始，其他的日子便都在倒數(shù)了，掛歷一點(diǎn)一點(diǎn)地薄得讓人心疼。屈指數(shù)春秋，十三矣。雖不為所剩日子惆悵，但為歲月匆匆悲愴。
愕然回首，天地悠悠……
一
我于一九九五年出生于廣東長安，出生樣兒活潑可愛，可上天不公，給剛落地娃兒得了破傷風(fēng)，娃兒哭不出聲來，因此出生后幾個(gè)月都在醫(yī)院度過�？嗟牟皇俏�，是我的父母，他們在醫(yī)院守了幾個(gè)月，甚是辛苦。在這幾個(gè)月內(nèi)，給我看病的醫(yī)生都說我沒救了，即使醫(yī)好，也只是植物人。為此我的母親痛哭不止，于是，不到一歲的我便與遭遇搏斗，最后，我在父母的眼皮下睜開了眼，還能夠放聲大哭了。也證明，我能很好地活下來。
三歲那年，父親任總經(jīng)理的那家公司倒閉了，后來經(jīng)濟(jì)困難，不得不遷于化州，住在阿姨家。初到阿姨家，便發(fā)現(xiàn)了那個(gè)兩歲的小孩，他是我的表弟，當(dāng)他能說話以后，我就跟他一起玩，一起長大。父親跟姨丈找了一份工作，想謀點(diǎn)生計(jì)。
直到五歲那年，我上了幼兒園，讀中班。
二
讀書的時(shí)候，我的成績一直很優(yōu)異。但是，即使學(xué)會(huì)了《語言》《計(jì)算》，生活上的問題解決不了便一樣是呆子。六歲的.那事兒使我懂得了這個(gè)：母親有事外出，可我就到時(shí)候上學(xué)了，就不讓我尾隨，我賴著要去，后來父親和二姐抓住我的手，母親便匆匆地出門去了。我見母親出去了，更是大哭了，竟跑到陽臺往外跳，幸好二姐敏捷，一把抓住我的下半身。要不然，我這小丁兒的命就送給閻王老爺了。當(dāng)時(shí)，我以為從陽臺跳下去會(huì)快捷好多。我真的很笨�？墒�，我的命運(yùn)還真好，不僅是一次而是兩次從死里逃生，但，我不敢去賭下一次的僥幸了。
一切都是那樣恍恍惚惚，六年，不知看了多少日出待了多少日落撕過多少年歷，便過去了。我乘著歲月的列車，在眼看著兩旁倒退的風(fēng)景中過了一站又一站，我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一站會(huì)到哪里，只是在此刻最原始的方向珍惜著現(xiàn)在。
我是好孩子。
三
懵懵懂懂地?cái)?shù)著瞳孔里的創(chuàng)傷，手捧著郭敬明的《天亮說晚安》從文字里尋找著明媚的青春的我，也看著天花板的塵埃抖落在我倔強(qiáng)的歲月里，我一下子沉穩(wěn)了好多。
我與文字邂逅，但是我卻還不理解時(shí)鐘上呈90度角的所謂的幸福的青春，只是那樣純粹地去疼愛著我追憶的華麗塵埃。
我讀初一，十三歲。
我無法不把十三歲理解得復(fù)雜，藍(lán)藍(lán)的天空纖塵不染，像么？不。不像我們的青春。而當(dāng)你走進(jìn)一片林子，哪里的黃葉像蝶一樣飄飛，黯淡的色澤卻刺痛你的雙眼，那便是了。你可以用手把它握住，但不要抓太緊，它會(huì)碎的，但你也不可以輕輕地捏住，它一樣會(huì)從你手指間的縫隙中流走的。我總是那樣謹(jǐn)慎，所以我得到了很多。
現(xiàn)在，我站在十三歲的天空下，可我一如既往地留戀著我的那些純潔的過去。那是否就叫幸福？
現(xiàn)在，我乘的列車到了十三站，可我除了懂得現(xiàn)在外還能夠臆想著下一站。希望自己也明白，只是臆想而已。
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