我們班的活寶_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編精心整理的我們班的活寶_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先不說他的名字，先看著他的綽號：眉毛胖子，15班的同學就一定知道他是誰了。為什么叫他“眉毛胖子”呢？后面兩個字大家想必很清楚，前面兩個字說來奇怪，他的眉毛是中間往上挑，兩邊往下垂，就像一個倒寫的“丫”，你說奇怪不奇怪？
此人最大的特點就是愛笑，笑起來全身的肉都在發(fā)抖，而且肩膀一聳一落，即使不愛笑的同學看著他笑99%都會被他引笑�？吹竭@里，你會問：“他笑什么呢？”算你問對人了，這點我還是比較了解，因為本人正是他的前任同桌，受罪��！他笑，原因莫過于3點：
第一：是笑我們的“前任”生物老師。生物老師是一個大概年過4旬的男老師，講課講的不錯，但是講課特別激動，只要生物老師一激動，他就會笑，他一笑，不知道為什么，他周圍的同學開始笑，然后是全班笑，最后就是生物老師一臉的茫然和鬧開鍋的課堂，你說他“壞”不“壞”？
第二：此人不知道為什么，常常傻笑，他能望著一個靜物，然后沉寂幾秒，就開始開懷大笑，當別人問他為什么笑的時候，他會把不好笑的理由編得好笑，神了。
第三：此人愛裝傻來逗你笑。以前我和他同桌的時候，每當我心情不好時，他就會學老師的語氣來逗我，或是做其他的事情來安慰你。他對每個同學都這樣，所以大家都挺喜歡他的。
其實，你別看他平時嘻嘻哈哈地，他的`學習也不錯，還是我們班上的音樂部長呢！記得那天我們班上音樂課的紀律不是很好，音樂老師很生氣，又剛剛遇上班主任來向我們“探親”，那可不得了，班主任“龍顏大怒”，馬上問我們，音樂部長為什么不管，全班其曰：“班上還沒有選�！卑嘀魅瘟ⅠR問我們：“誰來當音樂部長呢？”全班又其曰：“小A！”大家一致的意見，他當然就選上了咯。你一定很奇怪，為什么全班都選他？因為他唱歌唱的極好，而且會唱的歌也極多，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》再到《晴天》，沒有哪一首他不會，你說這音樂部長他不當誰當？
他不僅唱歌厲害，數(shù)學也很厲害。老師出一道題，大家絞盡腦汁也沒有想出來，他卻一口說出答案；數(shù)學厲害，語文也不得了，他在上次“竹海杯”征文比賽中，還獲得宜賓市三等獎呢！……他的每課都學得好，我就不再一一夸獎了，“免得他驕傲”。
他很活潑，是我們班的活寶，但有時候活潑過頭，讓老師不知如何是好；他愛搞破壞，但常常沒有被老師發(fā)現(xiàn)；他學習很好，但有時也很貪玩，畢竟是孩子嘛，有誰不愛玩？（糟糕，看來我得就此停筆了，只見小A一個板凳朝我仍來，我閃。）
一個活寶，一個“壞”小子！也許每個班上，都有這么幾個活寶，這么幾個“壞”小子，而童年的生活，因他們而精彩！
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