期待響亮的日子_初中記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的期待響亮的日子_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
悄然降臨，我們的日子應(yīng)該是花…
我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣是什么？是清晨的一句早安？遇見(jiàn)時(shí)的一聲問(wèn)好？還是…
每天習(xí)慣步行去學(xué)校，穿梭于擁擠的人群，武漢也許已經(jīng)習(xí)慣這種飛速的生活。每天習(xí)慣性地從后門走進(jìn)教室，同桌倩總是習(xí)慣性地用普通話向我問(wèn)好。習(xí)慣踩著下課鈴聲，沖向食堂，和朋友說(shuō)笑著排隊(duì)買面。習(xí)慣在夕陽(yáng)余暉的照映下與倩一起回家，路經(jīng)珍珠奶茶鋪，老板娘問(wèn)我們“還是老樣子嗎？”，倩習(xí)慣地回答：“兩杯香芋奶茶，一杯要珍珠，一杯不要。”我們相視一笑。走進(jìn)書店，我習(xí)慣向右走，她向左，偶然遇到好友嬋，給平淡的生活抹上了色彩。
也許只是習(xí)慣性地度過(guò)生命中的每一天，但每一次相遇，每一份驚喜，每一個(gè)微笑，每一回感動(dòng)，都會(huì)給你的生活畫上七彩的一筆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平淡的日子，其實(shí)并不荒誕，需要你的發(fā)掘，所有的日子都是響亮的，因?yàn)槟阍跒槟愣钪Ｎ覀兊纳顟?yīng)該是花，不需要刺眼的絢麗，在每一天的平淡中尋找一片心靈的花園。
其實(shí)平淡而又豐富多彩的生活是不用記敘的，因?yàn)樯钜恢痹谀愕目谥校赡銈z品味最富內(nèi)涵的一面。
回家的路上，我看到了捏泥人的老人，他在為孩子們捏各種各樣，色彩斑斕的泥人，孩子們爭(zhēng)先恐后，“我要孫悟空，”“我要小兔子，”“我要黑貓警長(zhǎng)”！……老爺爺笑了，邊低著頭邊自言自語(yǔ)：好，你們開心就好。我望向他的面孔與手，看到了這樣幾個(gè)字：善良，樸實(shí)，愛(ài)心，快樂(lè)。我被這些笑聲所感動(dòng)了，也來(lái)到老人面前，他抬起那張布滿皺紋的臉笑著問(wèn)我：“你要做些什么？”我也笑了，仿佛回到了童年，看到了純真的笑容，我說(shuō)：“就幫我做個(gè)生活吧。”他二話沒(méi)說(shuō)，飛快地動(dòng)著那粗大的手指，我回頭，看著孩子們手中的泥人，心中升起了一種莫名的惆悵，不一會(huì)兒，他用一個(gè)紙袋把泥人包好，交與我說(shuō)，“留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。”
我回到家，迫不及待的打開紙袋，小心翼翼的將它做好的`東西拿出來(lái)，一道彩虹劃過(guò)天際，是一朵色彩繽紛的花兒，我望著花兒，想著老人樸素的話語(yǔ)，是呀，我們的生話應(yīng)該是花。
我沒(méi)有將這朵“花”吃了，而是將它送給朋友，讓更多人去了解，懂得自己的生活。
偶然又路過(guò)作泥人的地方，還有些心存僥幸，想再去尋找那位老人，可是那里空空的一片，心中有些遺憾，隱約中看見(jiàn)在不遠(yuǎn)的花叢中插著一朵泥做的花，和我上次的那朵一樣，我看著花兒，在風(fēng)中搖擺，感覺(jué)那朵花好像要被風(fēng)吹起來(lái)，飄向遠(yuǎn)方，仿佛要尋找著什么，我不禁又想起了那幾句詩(shī)：
我們期待所有響亮的日子
悄然降臨，我們的日子應(yīng)該是花……
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