四個人的足球賽_初中記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的四個人的足球賽_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
今天，錢凌飛、沈磊、何燕燁和我展開了一場激烈的足球賽。我和何燕燁一組為女隊，錢凌飛和沈磊一組為男隊。分完組后，我們便在我家院子里“如火如荼”地展開了。
比賽開始了，錢凌飛先發球給沈磊，沈磊便跟著足球在院子里跑來跑去，我知道，他這是故弄玄虛好讓我們掉以輕心，我向何燕燁使了一個眼色，告訴她不能掉以輕心，何燕燁會意地點點頭。
沈磊看我們不上當，便直搗黃龍直射我們的球門，何燕燁防守嚴密，沈磊的球被她半路攔下，何燕燁把球傳給我，我便帶著球，瞄準了一個縫隙，使出渾身解數向對方球門踢去，這球在空中劃了一道弧線進入了球門，我高興得跳了起來：“耶耶！太棒了！”可就在這時，對方趁我們不注意，竟“直搗黃龍”，天哪，球竟然沒有受到任何阻擋堂而皇之地進了我們的球門，錢凌飛狡黠地朝我扮了一個鬼臉，說：“嘿嘿，我厲害吧？！”
我恨得咬牙切齒，恨不得把他吃下肚，我轉過身看看何燕燁，她也氣得怒發沖冠，這次，該我發球了，我把球朝上一扔，踢給了何燕燁，她帶球進攻，勢如破竹，她咬著牙，低吼道：“嘿，看球！”那球又以一個漂亮的弧線，直射對方的球門。
耶，球又進了，但我不敢再一蹦三尺高了，因為我怕他們發暗球，我只能在心里默念：何燕燁，這個球，漂亮！加油！這時，場上的比分是2：1，我隊暫時領先。
接下來，該男隊錢凌飛發球了，他把球傳給沈磊，沈磊接到球后“直搗黃龍”，由于沈磊的球來得太猛太快，何燕燁沒有截住球，讓對方進了一球，現在場上的分數是2：2。
我連忙發球給何燕燁，何燕燁一咬牙，猛地把球踢向對方的球門，可被對方的錢凌飛一腳踢進了我方的球門，誒，又失敗了！但我們不甘示弱，我又對準對方的球門，然后猛地一腳，球像一支離鉉的'箭一樣直射對方球門，3：3這一局我們又平了，接下來的角逐將更為激烈。
對方沈磊開始進攻了，他帶著球，飛快地把球踢進我們的球門，我鎮定地守住球門，把球擋在門外并且反守為功，但還是被對方球員錢凌飛給半路攔截了下來，沈磊又猛地把球踢進了我們的球門。此時男隊占上風4：3。
盡管我們女隊落后，但我們毫不氣餒，緊追不舍，場上的比分咬得很緊。可是，最終，我們女隊因體力不支以5：15輸給了對方。比賽結束后，我對何燕燁說：“輸了沒關系，因為勝敗乃兵家常事，我相信，我們終有一天會贏了他們的！”
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