小考也精彩 教師手記之1500字
前些時候聽到過教育局的一個通報批評，說的是湖塘有一個學校將兩個班混合編班后分層教學，用成績較好的班去接受抽考，結果成績很好，但后來被證明作弊后，影響很壞。大概這也是抽考帶來的后果吧。因此，在這次期末調測中，紹興縣教師發展中心做得更徹底，不僅試卷要到準時準分來拆封，而且就連抽哪個年級哪個班也要在考前幾分鐘才知道。所有監考老師都在前一天按時到達指定地點進行考前培訓，全縣所有監考教師都要在當天上午才知道去哪個學校監考，每個試場兩名教師監考，嚴格要求考場紀律，并且不得有任何失誤。
在這種情況下，全縣各所學校都如臨大敵，聽說有的學�？记皫滋鞎r間就專門復習語文、數學、英語，其它一切課程都停掉。因為所有學校、所有教師都很清楚這樣的考試意味著什么，可以說這次成績的好壞不僅代表著該班級，也代表著該學校，更代表著該街道鄉鎮，到時候排起名次來可是很難受的事情，考得好還好，考不好的'話，少不了領導的白眼，同事的譏諷，家長的不屑，兄弟學校的嘲笑。盡管考前的說法是不進行排名，不公布任何成績，不與獎金、職稱掛鉤，但所有人又都明白，這樣的嚴格考試，這樣的大動干戈，是歷年來少有的事，是足以載入“史冊”的大事，不管上面怎么說，下面還是嚴陣以待，枕戈達旦的。對于所有相關的任課老師來說，這是一次對自己的考驗，或許成績好的還能獲得學校豐厚的獎勵，而差的話也會得到學校相應的懲罰，這是不言自明的。因而優秀的班級希望被抽到，差的班級叫苦不迭，狠抓不止。不僅是任課教師，就連班主任也提了顆心，在考試那天班主任可都是寸步不離的，唯恐抽到自己班級而影響學校聲譽。畢竟這種成績雖然不對外公布，卻還是要在領導那里呈報的，甚至是各個學校都會知道的，俗話說：“沒有不透風的墻”，只要有排名，自然就會被知道。據說現在已經都很清楚各個考試班級的成績了，我們學校雖然抽到的不是最好的班，甚至是較差的班，但成績也在全縣前列，聽說還不錯，值得慶賀。
我們班什么都沒抽到，這就是實驗教材的“好處”了，因為我們的語數教材與其他學校都不一樣，因而無可比性，必定不會抽。而最可能抽到的就是英語，把英語老師都忙得一個中午不停歇地跑，學生的午睡當然也是取消了的。結果沒有抽到，抽到的是一個大班，與小班比起來英語很差，但全縣比起來也很不錯了，因為有不少學校的英語純粹就是擺設罷了，當然不值一提的。
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