聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文1
走出門(mén)，雨已經(jīng)悄悄離開(kāi)了。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，然后，慢慢地向遠(yuǎn)處走去......
“呼，呼，呼”它吹起我額前幾根亂發(fā)；它輕輕地吹起我手中的風(fēng)車(chē)，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而急促時(shí)而緩慢，“啊。呼，啊。呼，啊。呼”像個(gè)小孩子似的如此淘氣頑皮。它有是歡快有時(shí)憂(yōu)傷。它用樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎�，吹出了“沙，沙，沙”的笛音，他用大海�?dāng)鑼鼓，翻騰的海浪，滾滾的海流敲著鑼?zhuān)惋L(fēng)高聲歡呼收獲的喜悅。
對(duì)風(fēng)的聲音，我感到極其模糊、陌生，它的來(lái)來(lái)往往好像只是為了讓人感觸它有形無(wú)聲的存在，它總來(lái)得快，去得也快。我們看不見(jiàn)它，摸不到它，但我們可以用心去感受，去聽(tīng)......
雨又來(lái)了，和著風(fēng)聲，聲音變得輕柔了些“嘀嗒。”“呼，呼，呼�！边@交響曲，流進(jìn)了我的耳中，流進(jìn)了我的心胸。
“惟有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波�！薄昂簦�，呼”在時(shí)有時(shí)無(wú)的雨中，他一次次吹出了輕微的聲音。風(fēng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們展示著它的存在。我們要用心去聽(tīng)，才能聽(tīng)到那似有似無(wú)的風(fēng)聲。
風(fēng)，吹響了門(mén)前的風(fēng)鈴，“叮，當(dāng)，叮，當(dāng)�！焙盟骑L(fēng)送給我的禮物。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文2
朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，放下你手中的一切工作，讓我們走在一條僻靜的小路上，這條路通向山頂，而我們也通向心靈的境界。感受著徐徐的春風(fēng)在向我們吹來(lái)，小草小花在向自然點(diǎn)頭，我們聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，鳥(niǎo)叫伴隨著植物輕輕的搖擺，那可比卡拉OK好聽(tīng)的多。我們放下了一切，靜靜地感受著風(fēng)的樂(lè)趣，一幅栩栩如生的圖像就出現(xiàn)在了我們面前。風(fēng)是大方的，它從來(lái)不會(huì)獨(dú)享快樂(lè)，它會(huì)將自己咯咯的笑聲傳遞給我們，讓我們也能感受到它的歡樂(lè)，也能聽(tīng)到大自然最純真的聲音。
朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，穿越了春的快樂(lè)，我們站在那山峰最高的頂點(diǎn)，看著一群群鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，一股清涼的風(fēng)就悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊，這風(fēng)就像一杯清涼的水，純凈的，無(wú)論是糖
還是鹽都不加，卻能讓你體會(huì)到各種味交雜的味道，那是大自然送給我們的一杯清茶，帶有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，讓你聽(tīng)到風(fēng)那親切的問(wèn)候。
朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，重新回到山下的小道上，枯黃的落葉鋪滿(mǎn)了道路，如同一張柔軟的地毯一般�？�，風(fēng)吹落葉，沙沙的響聲，風(fēng)又來(lái)了，將秋天的沉寂帶給人們。這不是單純的沉寂，細(xì)心的風(fēng)提純出了人內(nèi)心深處的感覺(jué)，和人最需要的感覺(jué)，化作那枯黃的落葉，飄飄灑灑，飛向心靈的殿堂。
朋友，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，凜冽的寒風(fēng)撕破了雪的被子，化作漫天飛雪灑在大地之上。在萬(wàn)物都陷入沉寂，安靜地睡著的時(shí)刻，風(fēng)依然來(lái)了，用明亮的眼睛注視著你，讓你聽(tīng)到風(fēng)的聲音。它無(wú)處不在，無(wú)論春夏秋冬，都會(huì)將自己的美分享給大家，將風(fēng)的聲音帶給我們的心靈。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文3
我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨的聲音。
春雨是羞澀的少女。“沾衣欲濕杏花雨”，她來(lái)時(shí)人們毫無(wú)察覺(jué)；“天街小雨潤(rùn)如酥”，她到時(shí)又是那樣溫潤(rùn)�？墒�，春雨并不是沒(méi)有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風(fēng)一般輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆�？墒�，那聲音浸潤(rùn)中，禾苗吸飽了，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長(zhǎng)芽，在破土而出呢。
夏雨像熱情的少年。他潑剌剌的從天而降，白亮亮的雨珠霎時(shí)滿(mǎn)布田野村頭、屋頂。聽(tīng)，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不擇路，他從屋頂?shù)谒嗟厣希九局表�；他從水面又跳到荷上，聲音清脆而響亮。他常常邀�?lái)狂風(fēng)作伴，拉來(lái)雷電助威，霹靂啪啦的聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼，似一場(chǎng)激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交樂(lè)。
秋雨是成熟的中年人。他的話語(yǔ)是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。他滴在樹(shù)葉上，他滴在菊花上，他滴在梧桐上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)轉(zhuǎn)換、天氣轉(zhuǎn)涼的感喟。“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他來(lái)得很少，他來(lái)的時(shí)間也不長(zhǎng)，他忽而亮如白豆，忽而細(xì)如白絲，他有時(shí)打在地面啪啪的響，有時(shí)落在身上如白毛。冬天的夜晚，坐在火爐邊，聽(tīng)外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢的落著，不疾不徐的飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺(jué)間，你就走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)冬雨的夢(mèng)囈。
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季雨的聲音，傾聽(tīng)這來(lái)自自然的天籟之音，也聆聽(tīng)它給你的人生啟示，它傳達(dá)的悲歡離合。
聽(tīng)，雨又落下來(lái)了，這美麗的精靈。
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季雨的聲音，或細(xì)膩，或熱烈，或傷感，或深沉。其實(shí)這何嘗不也是四種人生的感慨，命運(yùn)的際遇。聽(tīng)雨，悟的是人生的千姿百態(tài)，心境的萬(wàn)千起伏。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文4
十分有幸，今年九月份我被學(xué)校安排教學(xué)一年級(jí)的課程。對(duì)于這些剛?cè)雽W(xué)的“小不點(diǎn)”，我既興奮又緊張，興奮的是能交到這些可愛(ài)的“小”朋友，緊張的是生怕自己的教學(xué)能力不夠好，不能把他們教的出色。所以我盡力備好、上好每一節(jié)課。但是經(jīng)過(guò)一周的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班有近半的小朋友不會(huì)聽(tīng)課，上課走神，都不知道老師說(shuō)的是什么，更別說(shuō)是聽(tīng)懂了。這可讓我著了急，怎么辦？不會(huì)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)就不能掌握，我的教學(xué)任務(wù)就完成不了。于是我一方面請(qǐng)教身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師，另一方面利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、找方法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不會(huì)聽(tīng)課的小朋友一方面屬于“聽(tīng)知覺(jué)能力”落后，需要培養(yǎng)其“聽(tīng)講能力”，另一方面可能與我的教學(xué)方法有關(guān)系，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)更有利于孩子們接受的，符合一年級(jí)孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)情境。
找到原因后，就要安排對(duì)策了。一個(gè)有風(fēng)的天氣里，我將班上的小朋友帶到了學(xué)校操場(chǎng)上，布置給他們一個(gè)任務(wù)——“聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音”。小朋友們很興奮，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，于是我就問(wèn)他們，你們聽(tīng)見(jiàn)什么了？有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！边�有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了大家的講話聲�！蔽揖驼f(shuō)：“是呀，大家吵吵鬧鬧的，當(dāng)然什么也聽(tīng)啰，要想聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音就應(yīng)該安靜�！蔽业囊幌挘】蓯�(ài)們好像聽(tīng)明白了似的，都把嘴巴給閉上了，認(rèn)真地在聽(tīng)風(fēng)的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“這會(huì)兒誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了什么？”一個(gè)小女孩說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了呼呼的風(fēng)聲�！币粋�(gè)小男孩說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的聲音。”一個(gè)
小女孩忙說(shuō)：“那是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音也可以說(shuō)是風(fēng)聲呀！大家閉上眼睛用心聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到很多聲音。”緊接著小朋友們?nèi)奸]著雙眼，靜靜地，用心地聽(tīng)著，不一會(huì)兒，大家爭(zhēng)先恐后地想要告訴大家自己聽(tīng)到的——“我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的叫聲”、“我聽(tīng)到了草叢里蛐蛐在唱歌”、“我聽(tīng)到了蜜蜂在花叢中采蜜的聲音”多么富有想象力的一群孩子，多么出色的語(yǔ)言表達(dá)呀！我覺(jué)得今天“聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音”的活動(dòng)讓我的感觸很多，孩子們不是不會(huì)想象，不是不會(huì)表達(dá)，更不是不會(huì)傾聽(tīng)，而是需要老師想方設(shè)法地讓他們?nèi)ヂ?tīng)、去想、去說(shuō)。老師們，如果這樣去做，你會(huì)收獲意想不到的驚喜。
自從開(kāi)展了“聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音”活動(dòng)之后，我會(huì)經(jīng)常帶著孩子們進(jìn)行各種有趣的“聽(tīng)知覺(jué)能力”培養(yǎng)活動(dòng)，如“聽(tīng)口令做動(dòng)作”、“聞樂(lè)而動(dòng)”、“聽(tīng)聽(tīng)算算”等等，而孩子們現(xiàn)在上課會(huì)聽(tīng)課了，走神的現(xiàn)象也很少了。我相信，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與付出，我班孩子上課不會(huì)聽(tīng)課、走神的現(xiàn)象能徹底清除掉。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文5
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)．風(fēng)里夾雜著西行人沉重的腳步聲，混合著茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續(xù)千年。
風(fēng)中的張騫
面對(duì)眼前浩浩湯湯的送行隊(duì)伍，他欲語(yǔ)淚先流．一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼．輕揮衣袖，便帶著百余名隨從由長(zhǎng)安西行．他知道，他肩上有著聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴的重任．玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首．關(guān)內(nèi)，依舊是暖風(fēng)曛人；關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng)．他側(cè)耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的聲音；那留戀的，親友的氣息．莽莽黃沙中多了一隊(duì)西行人馬．也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了．從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民．十年生死兩茫茫，當(dāng)人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。有一種聲音，穿越千年，延續(xù)千年，帶來(lái)一位探路者的夢(mèng)。
風(fēng)中的王昭君
面對(duì)夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城．素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地?fù)u擺；狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子；琵琶輕彈，唱盡心中悲涼．面對(duì)舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼．一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏會(huì)是她的結(jié)局嗎？喇叭嗩吶歡唱，帶著她向西行．微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚(yáng)，卻映出一位女子的身影．夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)？聽(tīng)出她的幸福。
有一種聲音，穿越千年，延續(xù)千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲。
風(fēng)中的馮致遠(yuǎn)
漫漫黃沙中，隱約出現(xiàn)一大一小兩個(gè)身影．風(fēng)中，彼此互喊著什么．你是誰(shuí)，從哪來(lái)？一個(gè)稚嫩的童聲喊道，我是老師，我是來(lái)幫助你們的．風(fēng)掩蓋住他們的對(duì)話，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳�。且荒辏且惶欤麑⒆约涸谶@片黃土地．聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng)．一晃幾十年，當(dāng)初的幼童已長(zhǎng)大成人，當(dāng)初的小山村已初見(jiàn)繁榮．當(dāng)初的青年呢？當(dāng)初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明．土丘上，他捧起黃沙，任它們?cè)谥搁g如流水般傾瀉．他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音．是沙在唱？是風(fēng)在唱？誰(shuí)也不知道。
有一種聲音，穿越千年，延續(xù)千年．傳唱著一個(gè)西部工作者的故事。一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)冷，有點(diǎn)感動(dòng)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文6
站在高處，只想靜靜聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，收獲一種感動(dòng)。
風(fēng)里夾雜著西行人沉重的腳步聲，混合著茫茫大漠的鳴沙聲，穿越千年，延續(xù)千年——
風(fēng)中的張騫
面對(duì)眼前浩浩湯湯的送行隊(duì)伍，他欲語(yǔ)淚先流．一杯溫酒入腸，竟釀成滿(mǎn)腹悲涼．輕揮衣袖，便帶著百余名隨從由長(zhǎng)安西行．他知道，他肩上有著聯(lián)絡(luò)大月氏共同夾擊匈奴的重任．玉門(mén)關(guān)外，他駐足回首．關(guān)內(nèi)，依舊是暖風(fēng)曛人；關(guān)外，卻是刺骨寒風(fēng)．他側(cè)耳傾聽(tīng)，那留戀的，風(fēng)的聲音；那留戀的，親友的氣息．莽莽黃沙中多了一隊(duì)西行人馬．也許是天欲弄人，在路上，他們被匈奴捉住了．從此，帳篷外，寒風(fēng)中，多了一位不時(shí)向東望的牧民．十年生死兩茫茫，當(dāng)人們漸漸淡忘他后，他卻奇跡般地逃了出來(lái)，在一個(gè)風(fēng)聲呼嘯的夜晚。
有一種聲音，穿越千年，延續(xù)千年，攜來(lái)一位弱女子的琴聲——風(fēng)中的王昭君
面對(duì)夕陽(yáng)下的古道，還想踮起腳遙望一下古道那頭的宮城．素手輕拂，篙草在風(fēng)中不停地?fù)u擺；狐裘輕捻，卻溫暖不了悲風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身子；琵琶輕彈，唱盡心中悲涼．面對(duì)舊景，她不禁落淚風(fēng)中，侍女上前一問(wèn)，卻道是風(fēng)沙入眼．“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏“會(huì)是她的結(jié)局嗎？喇叭嗩吶歡唱，帶著她向西行．微風(fēng)吹過(guò)，牧草輕揚(yáng)，卻映出一位女子的身影．夕陽(yáng)下，她的琴聲隨風(fēng)飄散，溶于風(fēng)中，誰(shuí)？聽(tīng)出她的幸福。
有一種聲音，將延續(xù)千年．傳唱著一個(gè)西部工作者的故事——
漫漫黃沙中，隱約出現(xiàn)一大一小兩個(gè)身影．風(fēng)中，彼此互喊著什么．“你是誰(shuí)，從哪來(lái)？“一個(gè)稚嫩的童聲喊道，“我是老師，我是來(lái)幫助你們的．”風(fēng)掩蓋住他們的對(duì)話，甚至刻意，用沙子撫平他們的腳�。且荒辏且惶欤麑⒆约涸谶@片黃土地．聽(tīng)說(shuō)在這里生活的人可以聽(tīng)見(jiàn)沙的歌唱，他也想聽(tīng)聽(tīng)．一晃幾十年，當(dāng)初的幼童已長(zhǎng)大成人，當(dāng)初的小山村已初見(jiàn)繁榮．當(dāng)初的青年呢？當(dāng)初的青年已滿(mǎn)頭銀發(fā)，雙目失明．土丘上，他捧起黃沙，任它們?cè)谥搁g如流水般傾瀉．他聽(tīng)到了，如同沙漏，逝去他青春年華的聲音．是沙在唱？是風(fēng)在唱？誰(shuí)也不知道。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有點(diǎn)涼意，有點(diǎn)感動(dòng)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文7
近日總有小雨，已經(jīng)立夏了，雨點(diǎn)和清風(fēng)攜著絲絲的涼意，讓人不由得清爽怡心。在我的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)這簌簌的雨聲，想聽(tīng)的見(jiàn)雨聲必要有承載物才行，雖說(shuō)“淅零零細(xì)雨灑芭蕉”古人都喜歡雨打芭蕉，但于我，還是更喜歡那音樂(lè)廣場(chǎng)大小合適的樹(shù)葉，那聲音聽(tīng)來(lái)更悅耳，抑揚(yáng)頓挫。
廣場(chǎng)上有十幾棵榕樹(shù)，樹(shù)梢高度正夠得著窗戶(hù)，微風(fēng)路過(guò)，樹(shù)梢輕飄搖曳，被滌蕩的不止是樹(shù)，還有整個(gè)心。倘若在音樂(lè)廣場(chǎng)的小池塘邊聽(tīng)雨，那一定很美。
一陣雨花漂來(lái)，忽的讓我想起了孩兒時(shí)那家鄉(xiāng)的塘里的荷葉，間或散落一兩枝蓮，瘦小的很，楚楚動(dòng)人。那雨打荷葉帶來(lái)的不僅是曼妙的聲音，更有詩(shī)一般的畫(huà)面，碧綠的荷葉上，雨滴或滑落或轉(zhuǎn)入葉心，滾動(dòng)著，婷婷的葉子伴風(fēng)輕擺，細(xì)雨，紅蓮，綠荷，漣漪，這樣的視覺(jué)享受需湊巧路過(guò)才好，刻意奔去未免太過(guò)矯情。許久不曾在塘邊聽(tīng)雨，就像那逝去的歲月。
也不知從什么時(shí)候起，歷代文人聽(tīng)雨的文章里總是傷感的，陸放翁的“三更酒醒殘燈在，臥聽(tīng)瀟瀟雨打篷”頗有“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”的無(wú)奈；黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》中“連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前伴似離人泣”“不知秋雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕”委實(shí)凄涼可憐可嘆秋雨總帶著人們的愁緒而來(lái)，極少有說(shuō)豐年里的稻花香。今夜我聽(tīng)雨卻未有半點(diǎn)愁緒，令我沉醉的是這忽遠(yuǎn)忽近，忽慢忽急的雨聲，對(duì)面那透過(guò)紗窗的點(diǎn)點(diǎn)燈光，那是新城人家一家人其樂(lè)融融，溫馨無(wú)比。
涼爽的雨給燥熱夏夜帶來(lái)了平靜。噼啪，雨打在紗窗上發(fā)出有節(jié)奏的聲響。外面該是一幅美麗的圖畫(huà)吧：花園里的薔薇、月季沾滿(mǎn)了水珠，像鑲了一粒粒珍珠，花骨朵出落得更加?jì)善G了，睡夢(mèng)中露出甜甜的笑靨。雨珠兒打在碧綠的樹(shù)葉上，無(wú)奈這薄薄的一片綠承受不起這“沉重”的壓力，于是雨珠兒像坐滑梯一樣溜下來(lái)，落進(jìn)大地的懷抱。水泥地上的雨水匯成一條條小溪，只有掉進(jìn)小水坑的雨滴像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣以極優(yōu)美的姿勢(shì)落下去，濺起一個(gè)個(gè)水珠。
雨水把燈光籠上了一層玫瑰色。雨聲越來(lái)越大，越來(lái)越急促，也許這是誰(shuí)在舉杯邀雨？在自吟“靜夜不眠因酒渴，沉煙重?fù)芩髋氩琛保灰苍S，誰(shuí)在彈奏琴音和雨？猶如“大珠小珠落玉盤(pán)”的畫(huà)面。雖未喝酒，也還是要喝茶的，沖上一杯桂花荷葉茶，啊，頓時(shí)滿(mǎn)屋飄香，滿(mǎn)口余香。
于是我更是索性關(guān)了燈，點(diǎn)上一只浮蠟，擺好茶杯，縷縷茶香與幽幽的燭光，伴著窗外雨聲，想象著“山中一夜雨，樹(shù)抄百重泉”的美景，有了這雨，這夜，這茶思，自然飄飛的很遠(yuǎn)，記憶沉淀的很深，呵呵，此夜足矣。
微風(fēng)習(xí)來(lái)，樹(shù)葉沙沙做響，雨珠們擠作一團(tuán)又四散開(kāi)來(lái)，不變的還是那淅淅瀝瀝的聲音，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)，空靈而悠遠(yuǎn)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文8
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步，發(fā)現(xiàn)泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的'，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì)不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍�；氐郊依�，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后，那紙?jiān)谏眢w繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文9
風(fēng)吹千古，無(wú)痕，卻帶走情思千縷，豪情萬(wàn)丈，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，便可體味到春風(fēng)的柔情萬(wàn)千，夏風(fēng)的清涼沁人，秋風(fēng)的蕭瑟凄涼，冬風(fēng)的寒冽悲壯。聽(tīng)風(fēng)，便可知情、知意、知千古。
我曾聽(tīng)過(guò)春風(fēng)的聲音――她有如一窈窕淑女，溫潤(rùn)而和煦――聽(tīng)著那風(fēng)，我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了早春的江南，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)；聽(tīng)著那風(fēng)，我便醉了，那風(fēng)好似吳儂軟語(yǔ)，向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著那點(diǎn)點(diǎn)柔情；聽(tīng)著那風(fēng)，讓我體會(huì)到什么叫作暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州；聽(tīng)著那風(fēng)，我便夢(mèng)里不知身是客，流連忘返在那江南的山水之間了。
我曾聽(tīng)過(guò)夏風(fēng)的聲音――如同山泉般清冽，帶走了所有的燥熱，在那風(fēng)中，有著荷花的清香――聽(tīng)著那風(fēng)，眼前便鋪展開(kāi)一幅長(zhǎng)卷：畫(huà)中荷塘萬(wàn)頃，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。她仿佛一個(gè)采蓮的女子，在那荷塘中撐著一葉輕舟，掠過(guò)，驚起一灘鷗鷺，活潑而清新，在我耳邊唱起一曲采蓮歌，俏皮地把水潑濺到我身上，為我?guī)?lái)一陣清涼。聽(tīng)著夏風(fēng)，聽(tīng)著夏風(fēng)的歌聲，心中便沒(méi)有了煩躁，留下的只有愉悅歡暢。
我曾聽(tīng)過(guò)秋風(fēng)的聲音――蕭瑟而悲切，讓人不禁變得多愁善感，淚眼朦朧――朦朧之中，看到那乍暖還寒時(shí)候，滿(mǎn)地黃花堆積，誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入，何處秋窗無(wú)雨聲。那風(fēng)極寒，三杯兩盞淡酒，也敵不過(guò)這晚來(lái)風(fēng)急。那風(fēng)聲，蘊(yùn)藏著千古的哀愁，奈何秋風(fēng)秋雨愁煞人；那風(fēng)聲，象是漫長(zhǎng)回憶中的挽歌，凄婉又悠長(zhǎng)，教人無(wú)處話凄涼。
我曾聽(tīng)過(guò)冬風(fēng)的聲音――呼嘯著，咆哮著，讓人想到那殘騎裂甲，鋪紅天涯的古戰(zhàn)場(chǎng)，夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)――那風(fēng)聲，仿佛戰(zhàn)士的吶喊聲，廝殺聲，給人蒼涼悲壯之感；那風(fēng)聲，又像是萬(wàn)馬奔騰，踏破夜晚的祥和寧?kù)o；那風(fēng)聲，像驚濤拍岸，卷起千堆雪，平添幾份英雄豪情――冬天的風(fēng)，在我耳邊咆哮著，咆哮著，把我從夢(mèng)中驚醒。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。我聽(tīng)著風(fēng)，感受著風(fēng)，我聽(tīng)到風(fēng)在東方吹，當(dāng)條條柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；我聽(tīng)到風(fēng)在南方吹，當(dāng)歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)中飄出荷塘；我聽(tīng)到風(fēng)在西方吹，當(dāng)片片紅葉在風(fēng)中訴說(shuō)離傷；我聽(tīng)到風(fēng)在北東方吹，當(dāng)漫天雪花在風(fēng)中染白世界。
風(fēng)，永不停息地歌唱；我，一直在側(cè)耳聆聽(tīng)……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文10
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺(jué)隱去。折一條可做琴弦的柳枝，掬一捧可為號(hào)角的秋風(fēng)，沏一壺可當(dāng)清泉的綠茶，聽(tīng)天籟有聲。
喜歡坐在窗邊，聽(tīng)窗外有風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了思緒的纏繞，吹來(lái)了心情似冰晶；看窗外樹(shù)影婆娑，被風(fēng)吹得樹(shù)葉飄動(dòng)，有蝶翩然飛過(guò)，劃出一道亮麗的色彩�！敖痫L(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”。秋感淡淡，如微風(fēng)之指輕塵，曉荷之扇幽香。一縷金風(fēng)，吹散了絲絲秋情。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，在無(wú)邊的曠野遍嘗野花的喧囂，遍聽(tīng)秋風(fēng)的訴說(shuō)。
喜歡走在大街上，感受綿綿細(xì)雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細(xì)細(xì)的雨，早已給路面換了封皮�！澳�(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開(kāi)朗、曠達(dá)的性格才可泰然接受�！皡s是池荷跳雨，散了真珠還聚，聚作水銀窩，瀉清波。”雨珠在荷葉上跳起，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。
喜歡穿過(guò)樹(shù)林，聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫，嘰嘰喳喳，是鳥(niǎo)兒在表達(dá)自己的快樂(lè)、憂(yōu)傷，抑或是人所寄予的更深的感情。“幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽(tīng)”，給鳥(niǎo)兒蒙上了一層凄苦；“君知否？亂鴉啼后，歸興濃如酒”，讓鳥(niǎo)兒透出了一絲苦悶；“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”，卻給予鳥(niǎo)兒一份靈魂、一份對(duì)春的依戀。這才明白，原來(lái)自在的鳥(niǎo)兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了它們的語(yǔ)言與柔情。
喜歡漫步在草地上，看那些似殘陽(yáng)如血的花瓣，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然大悟，原來(lái)花也曾寄托了令人黯然傷神的情絲。
午后的陽(yáng)光予人溫柔，坐下來(lái)，品一杯香茗，抬眼望歷史的長(zhǎng)河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽(tīng)，天籟有聲。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文11
坐在庭院的木椅上，細(xì)細(xì)地開(kāi)始聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。
“沙沙沙……”溫柔風(fēng)兒撫摸著世界萬(wàn)物。清風(fēng)在綠葉間籟籟流動(dòng)，花香在屋檐下悄悄飄蕩。一切都是愜意的，寧?kù)o的。此時(shí)，我靜靜地享受風(fēng)中那淡淡的幽香和濕潤(rùn)的爽意。風(fēng)中的散發(fā)微微揚(yáng)起，令人浩氣長(zhǎng)舒，世界萬(wàn)物都感染到了這種清新。樹(shù)蔭下的人們閉目養(yǎng)神著，這時(shí)風(fēng)兒化作一曲無(wú)字的優(yōu)美歌謠，讓人們安然地睡著了。
“嗖嗖嗖……”淘氣的風(fēng)兒時(shí)不時(shí)與大自然的朋友們鬧著玩。湖水本已平靜地入睡，可頑皮的風(fēng)兒卻硬拉著他起來(lái)。他倆自由自在地玩耍著，本是水平如鏡的湖水現(xiàn)已泛起漣漪，他又打起了精神！蕭瑟的風(fēng)兒吹落了楓葉。在他深沉蒼勁的歌聲中，我感到了他旺盛的生命力和理想的詩(shī)意和青春的激情。
“呼呼呼……”激烈的風(fēng)聲猛地響起，狂風(fēng)大作。本已稀少的樹(shù)葉，經(jīng)這么一吹，更寥寥無(wú)幾了。枯枝爛葉被大風(fēng)卷地而起�？耧L(fēng)像牛吼似的呼呼叫著！“呼——呼——”大樹(shù)在風(fēng)中搖曳，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。地面上的沙土驟然卷起來(lái)了，一時(shí)間飛沙走石，嗆得人睜不開(kāi)眼睛，紙片像無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞，一只塑料袋像斷了線的風(fēng)箏，飄著飄著，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。各種樹(shù)木發(fā)瘋似的扭擺起來(lái)，枝葉中狂風(fēng)穿過(guò)，又發(fā)出了呼呼地叫聲。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，你會(huì)有許多新奇的體驗(yàn)，會(huì)有那般飄飄欲仙的境界。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然才是最美的畫(huà)卷。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文12
昨日大風(fēng)，中午驅(qū)車(chē)回老家。
久未回家，老狗看見(jiàn)我立刻撒起歡兒來(lái)，圍著我直打轉(zhuǎn)兒，還直往我身上撲，恨不得抱住我親熱一會(huì)兒。不過(guò)我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。
媽媽在自家的菜園里侍弄豆角、生菜、油麥還有韭菜，自己卻不知如何插手幫忙。今年的菜價(jià)這么貴，這個(gè)小菜園可為我家省了不少錢(qián)。最重要的是，這里生長(zhǎng)的都是貨真價(jià)實(shí)的純天然、無(wú)公害的蔬菜，自己吃起來(lái)又香甜又放心。長(zhǎng)的茂盛時(shí)，還經(jīng)常惠贈(zèng)他人，博得大家交口稱(chēng)贊。
破車(chē)停在胡同里，過(guò)去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南風(fēng)吹來(lái)，不熱不冷，分外愜意。仔細(xì)嗅嗅，這里的風(fēng)與城市里夾雜著灰塵和汽車(chē)尾氣的風(fēng)相比，不僅味道清新舒爽，而且還帶著青草和樹(shù)葉的清香，聞著就令人陶醉。
房前屋后是高大的白楊樹(shù)、槐樹(shù)、棗樹(shù)和垂柳。風(fēng)吹在樹(shù)葉上簌簌作響，如同下起小雨一般。說(shuō)也奇怪，聞著風(fēng)的清香、聽(tīng)著風(fēng)的群語(yǔ)，毫無(wú)睡意的我居然迷迷糊糊地睡著了。
一陣“咯咯”的聲音把我從夢(mèng)鄉(xiāng)驚醒，不用睜眼，我就知道是一群悠閑的母雞散步回來(lái)了。為什么在簌簌的風(fēng)聲中能酣然入睡，而幾聲并不是很大的雞叫聲就把我驚醒了呢？
想起了在十幾年前看到的一篇小文章，我至今還清楚地記得那是一本破舊的《讀者》，是我從地?cái)偵献鈦?lái)的。文章說(shuō)，在咆哮的瀑布前，人們可以很容易地入睡，而深夜從水龍頭里滴出的很微小的水滴聲卻很容易把熟睡中的人驚醒，而且讓你很難再次入睡。文章解釋說(shuō)，這是因?yàn)橛幸环N噪音叫做單調(diào)噪音，像水滴聲、單調(diào)的有規(guī)律的嗒嗒聲、指甲劃黑板或鐵片的聲音、泡沫擦玻璃的聲音……這些噪音會(huì)令人感到不安和緊張，甚至?xí)环N說(shuō)不出來(lái)的不舒服的感覺(jué)。而像瀑布聲、風(fēng)吹樹(shù)林聲那種宏大的聲音，反而會(huì)讓人有一種安全感。
小時(shí)候住在村子里，夏天的時(shí)候，躺在床上，只要有風(fēng)，屋后高大的白楊樹(shù)就會(huì)傳來(lái)簌簌的聲音。這種聲音，跟雨滴打在樹(shù)葉上發(fā)出的聲音一模一樣。所以，好多次我從床上起來(lái)隔著窗戶(hù)往外看，看看究竟是不是在下雨。
今天是六一兒童節(jié)，祝愿天下的少年兒童節(jié)日快樂(lè)，健健康康�？墒�，我卻不禁為他們感到擔(dān)心和難過(guò)：住在城市里的孩子們，你們聽(tīng)到過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音嗎？你們聞到過(guò)風(fēng)吹花草的清香嗎？你們還會(huì)有我那樣天真有趣的想法嗎？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文13
捧一杯風(fēng)品過(guò)的香茗；掬一捧風(fēng)踏過(guò)的流水；抓一把風(fēng)曬過(guò)的陽(yáng)光；折一片風(fēng)撫過(guò)的葉子。聽(tīng)，風(fēng)來(lái)了，那是風(fēng)的聲音。
春意盎然，那一片片葉象征著風(fēng)的來(lái)臨，春風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不斷在萬(wàn)物之間飛舞，盤(pán)旋，吹來(lái)一片又一片的葉，不斷演奏音樂(lè)，像是林間的二胡獨(dú)奏，也許只有二胡才能與春風(fēng)的聲音媲美，它搖醒沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)，那“嘩嘩”的風(fēng)聲便是春之交響曲的主旋律，響個(gè)不停。春風(fēng)用二胡的山林之音告訴你，春天是優(yōu)美的。
烈日炎炎，夏風(fēng)也毫不示弱。夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，風(fēng)也飛來(lái)飛去，從不間斷。夏風(fēng)像一個(gè)青年，似乎有永遠(yuǎn)用不完的活力，它與大地、與天空撞擊，發(fā)出“呼呼”的聲音，像是一面聒噪的響鼓，顯示自己永不消逝的年輕。這聲音浸滿(mǎn)了成長(zhǎng)的旋律，浸滿(mǎn)了青春的腳步，萬(wàn)物在這種活力四射的聲音中成長(zhǎng)，這聲音給予它們生命與活力。夏風(fēng)用響鼓的青春之音告訴你，夏風(fēng)是年輕的。
秋風(fēng)蕭瑟，葉一片片地變黃，又一片片地落下，而秋風(fēng)便像中年人一樣勤勞地收拾著葉子。它是寂靜的，不過(guò)如果仔細(xì)聽(tīng)，仍能聽(tīng)到他像圓號(hào)一樣的聲音，只是一點(diǎn)也沒(méi)有風(fēng)的氣勢(shì)。這聲音中充滿(mǎn)了寂靜，充滿(mǎn)了孤獨(dú)，更多的是無(wú)奈與憂(yōu)郁。他掃著葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，有時(shí)也在天空中吹奏自己的圓號(hào)。秋風(fēng)用圓號(hào)的低沉之音告訴你，秋天是憂(yōu)郁的。
風(fēng)是多變的，它的聲音時(shí)高時(shí)低，而且從不間斷，風(fēng)是四季的象征，是時(shí)間的流逝，無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)你打開(kāi)窗，仔細(xì)聽(tīng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文14
一天又一天，日月不斷地更迭，鮮花在秋日中逐漸逝去，卻把芬芳散漫風(fēng)里……正如愛(ài)的聲音，充盈在空中，溫暖著世界，你，聽(tīng)到了嗎？
小時(shí)候，你撲進(jìn)母親的懷里，母親用那溫柔的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你長(zhǎng)大一點(diǎn)，在外面和小伙伴們玩的一身泥土，臟兮兮地跑回家，母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥你，而后又關(guān)心地問(wèn)你，有沒(méi)有摔著，這，是愛(ài)的聲音；時(shí)間在不停地跑步，你也在不停地長(zhǎng)大，當(dāng)你去異鄉(xiāng)工作，電話中，母親用那帶著思念和溫暖的聲音叫著你，這，是愛(ài)的聲音……
課堂上，老師那諄諄善誘的聲音在教室里久久回蕩，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)，老師幸福地?fù)崦愕念^，用親切的話來(lái)鼓勵(lì)你，這，是愛(ài)的聲音；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師焦急萬(wàn)分，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)你，這，是愛(ài)的聲音…… 孤兒院里，志愿者懷抱著孩子們，用甜美的歌聲滋潤(rùn)這群小天使的內(nèi)心，這，是愛(ài)的聲音；血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，一位戰(zhàn)士在倒地時(shí)大呼：“祖國(guó)4
勝利！”這，是愛(ài)的聲音；地震后的廢墟里，站立著一個(gè)熟悉的身影——溫總理。他緊緊地握著災(zāi)區(qū)人民的雙手，說(shuō)：“你們的痛苦就是我們的痛苦，你們的親人就是我們的親人……哪怕有百分之一的希望，也要盡百分之一百的努力。”這，是愛(ài)的聲音……
愛(ài)的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們心中響起。每一個(gè)生命從降臨人世那刻起，就在為這種聲音佇立傾聽(tīng)，同時(shí)也在另一個(gè)生命的心間細(xì)語(yǔ)。愛(ài)，無(wú)處不在，人生的每一刻都因愛(ài)而充盈。即使人生的嚴(yán)寒將你包圍，也不要慌亂，因?yàn)閻?ài)的聲音永遠(yuǎn)在你胸中彌漫。
秋日的原野殘留芬芳，花香源于何方？——源于埋藏著春日鮮花的那片大地。
的那份愛(ài)意。
寒冷的月夜徒留暖意，聲音來(lái)自哪里？——來(lái)自時(shí)刻充盈在身邊5
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音優(yōu)秀記敘文15
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步，發(fā)現(xiàn)泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì)不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍�；氐郊依�，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后，那紙?jiān)谏眢w繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……
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