孝道記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的孝道記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孝道記敘文1
古之孝者，可以堂堂七尺之軀，侍父母，噓寒問暖，夏涼冬暖。
遙想嘗懷胎十月，痛苦不堪。卻與其誕生之時(shí)，喜極而泣，苦痛一并忘卻。此恩惠，何以償？
童稚之時(shí)，生性頑劣，游走于鄉(xiāng)縣間。夕陽垂暮，乃未歸。父母心急如焚，鄰里街頭尋不遇。此恩惠，何以償？
時(shí)值讀書，送書塾，萬般叮嚀，依依惜別。然未專心潛讀，嬉笑打鬧，視先生于無物。歸家，父斥母訓(xùn)。卻不知其心如刀絞，
痛苦萬分。此恩惠，何以償？
入社會，接連碰壁，爾虞我詐，人心險(xiǎn)惡。頓感喘息不能，舉步維艱。然則家雖清寒，父母伴。歸鄉(xiāng)，淚流滿面者，是父母。此恩惠，何以償?
古有孟母三遷，所謂何？為子學(xué)有所成。此種恩惠，何以償？
唯有孝道，可暖父母心，侍父母身，迎父母意。
縱觀古今，成功者必以孝為先。盡孝，乃做人之根本，行事之準(zhǔn)則。
孝道記敘文2
清晨，當(dāng)你張開惺忪的睡眼，是誰的雙手為你端來熱騰騰的早餐?當(dāng)你要走出家門，又是誰的口中傳來一句句溫暖的叮嚀?是的，是爸爸媽媽，是他們給我們太多、太多的愛。那么，就讓我們懷著感恩的心去做一次小小的回報(bào)吧!
記得那次，老師突然布置了一項(xiàng)作業(yè)：對父母說一聲“我愛你’。全班都感到十分奇怪，便問老師為什么要布置這項(xiàng)作業(yè)?老師微笑著回答我們一句話：“回家就知道了!”
那天晚上，我做完了功課，準(zhǔn)備完成這項(xiàng)奇怪的`作業(yè)。于是，我走出了房間，準(zhǔn)備對正在看電視的媽媽說聲“我愛你”。本來以為說聲“我愛你”十分容易，可此時(shí)的我不知為什么變得害羞起來。我吞吞吐吐地對媽媽說：“我…我…。”話還沒說完，媽媽就說：“怎么啦?吞吞吐吐的。是不是又想訂書啊!不用不好意思，多少錢，媽媽給你，還是想要零花錢?我也給你，不過不準(zhǔn)亂花哦!”我的心悚然一動，媽媽，你怎么想到的都是我的事呢?你什么時(shí)候才能想到自己?
頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子流了下來。從小到大，媽媽一有什么好吃的，總會留給我。我犯了錯(cuò)誤，媽媽從不打我，而是細(xì)心教導(dǎo)我，告訴我以后不能再這樣做。媽媽為了我受了多少苦。現(xiàn)在，對她說一聲“我愛您”都這么難，我真是個(gè)不孝女!
想到這里，一聲|“我愛你”不由破口而出。媽媽聽了，會心一笑。說：“我也愛你!”我終于明白了老師的用意，她是想讓我們學(xué)會感恩!
感恩，不需要去做什么驚天動地的事。有時(shí)，一張滿分的考卷、一束美麗的鮮花、一聲“我愛你”……都能使爸爸媽媽臉上露出笑容。
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