分分記敘文
期末考試，我的語文和數學都考了滿分。這可真不易呀！要知道我上學前班時才考4分。我滿心歡喜地等著媽媽夸我。誰知媽媽仔細看過卷子后，平平淡淡地說：“卷子寫得干凈、整齊，不錯。”說著，話鋒一轉：不過，你這雙百分，得分一半給你的老師“。我一愣：給老師一百分？！我腦海里閃現出老師的身影：她是那樣地耐心教我們，恨不能手把手地教我們寫字，她是一個好老師，應該給老師打滿分！于是，我痛快地點點頭。心想：反正我還有一百分呢，品質起來也滿不錯的！媽媽接著說：“剩下這一百分，得分一半給你姥姥！”我咧了嘴：“就剩五十分了！”心里不是同意了。
平時媽媽不在家，姥姥抓我學習可緊呢！理應報答她。媽媽繼續說：“還剩這五十分，得分一半給你姥爺！”“分一半吧，姥爺接送我上學，給我做飯吃，沒有功勞，也有苦勞。”“剩下這二十五分……”我按照媽媽的思路說：“應該分給你一半，你上班掙錢給我交學費�！眿寢屝α恕八隳懵斆��！苯又⒅业难劬Γ瑔枺骸澳阏f這么分分得合理嗎？”我盤算著：我考雙百，左分右分，只剩下十二分半了！再考兩次雙百，才五十分，繼續堅持，總能得一百分。大概這就是媽媽分分的用意吧，讓我堅持努力。于是我點點頭。分算什么呀，下學期我再加把勁，努力學。又是期末時，雙是雙百分。繼續分分。一晃，我就上三年級了。三年級期末考試，我語文考了99.5。怎么扣了半分呢？原來改病句：操場上飄著五顏六色的紅旗。我把“紅”字改成“彩”宇：操場上飄著五顏六色的彩旗。但標準答案是把“紅旗”改成“旗子”。操場上飄著五顏六色的旗子。唉，扣了半分。但是我不服“旗子是什么？”軍旗。戰旗、國旗、隊旗，都是旗子，可開運動會時，操場上就是只有彩旗。媽媽仔細看了卷子，又耐心地聽我分辯。之后，她問構：“你是說開運動會時操揚上飄著彩旗？”“對呀！”“那有沒有國旗呀？”“有的操場有國旗，你們操場沒有國旗。再說，既是‘五顏六色’就是指彩旗！”媽媽沉思著說：“你說得有點道理。這樣吧，這道題算是有爭議試題，改成‘彩旗’也不扣分，我給你打滿分！”哈哈！我又得了十二分半！下學期再努力！又是期末時，我的語文考了99分。造句，寫完以后，沒寫句號，扣掉一分。我并沒有太在意，句子寫對了不就成了嘛！再說，這分左分右分，分到我頭上變成十六這一，連零點一都不到……可媽媽看完卷子，她不這么說：“嚴格地說，這造句是多少分，就應扣多少分�！蔽彝铝送律囝^�！斑@么狠呀！好在這分是大家分的……”“美你的！你得了滿分，是大家共同努力的結果，你扣了分，責任自負。從十分半中扣你一分！”我也盯著媽媽的眼睛問：“這么扣，合理嗎？’”太合理不過了。孩子，考這么多年試，分這么多年分。我們不是要搶你的'分。
我們是想告訴你：“取得成績，是大家共同努力的結果；出現錯誤，是你自己的錯，將來你走向社會，才像個真正的男子漢！”您瞅，這分分的道理在這呢！成績是大家的，錯誤是我自己的！可得小心，千萬別錯！
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